大型團隊活動策劃方案3篇

大型團隊活動策劃方案3篇大型團隊活動策劃方案3篇通過開展大型團隊活動，豐富文化生活之余，還可以增強團隊協作能力和凝聚力，展現了團隊蓬勃向上的精神風貌，激發(fā)工作樂觀性。下面是我為大家整理的大型團隊活動策劃方案3篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

大型團隊活動策劃方案1一、活動名稱

快樂齊上陣團隊素養(yǎng)拓展訓練

二、活動主題

友誼、合作、感恩、拼搏

三、活動目的

通過開展素養(yǎng)拓展訓練活動，旨在創(chuàng)設種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品行，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊的良好效果。詳細目的如下：

1、增強同學間的團隊合作意識

2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性

3、訓練同學對于結構變動的適應能力

4、增強團隊成員之間的相互信任

5、加強成員間感情的溝通

素養(yǎng)拓展訓練的項目

一、齊心協力

器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

時間：30分左右

規(guī)章：根據參加者數量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對唱等，然后進行團隊間的展現。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展現、向大家解釋隊旗、隊徽的內涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，假如隊長出現錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

二、穿針引線

器材：呼啦圈

時間：20～40分鐘

目的：感受合作和競爭的意義，體驗探究與創(chuàng)新的快樂

規(guī)章：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂動身，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。

三、平地而起

時間：20～40分鐘

目的：促進團隊間的合作，增強團隊間的團結

規(guī)章：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數增加一倍，假如嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復次數較少的為勝利的團隊。活動過程中，假如團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

四、笑容可掬

時間：30分鐘左右

目的：促進團隊成員間的溝通與溝通，增進彼此之間的友情。

規(guī)章：讓學員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊__X你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次__X你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。假如哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

總結：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容；在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

五、張弛有道

時間：10分鐘左右

器材：長繩一根、布條、秒表

目的：通過這個游戲，讓大家熟悉到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當的方法，而這個方法不僅包括要擅長利用有效資源，還要求學會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。

規(guī)章：游戲開頭時，將大麻繩圍在各自腰間位置，全部隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩相互維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

六、千鈞一發(fā)

時間30分鐘左右

器材：報紙若干，膠帶3個

目的：幫助參訓者練習在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

規(guī)章：動身時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達到小島之后，并且全部鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

七、囚徒逆境

時間：40～50分鐘

器材：布條若干

目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。

內容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查討論后找到一個向導，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城處處散落有金幣、寶石，并且宣稱假如寶貝被盜，全城人民將面臨災難，因此，條件是大家必須答應都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言溝通，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能平安到達目的地。

規(guī)章：將團隊分為兩組，男隊員為向導，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向導帶領到達目的地，此時男生的任務是負責平安的護送女生到達目的地。

總結：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能信任他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。

七、報數

時間：10～30分鐘

目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識

規(guī)章：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起

大型團隊活動策劃方案2一、活動背景

近年來，全區(qū)學校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育四有新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃進展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的進展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：

1、學校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價值取向上呈現出重個性張揚、求個人進展的特點。由于學校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的沖突。

2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調，學生不感愛好，參加的掩蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速進展，不少自控能力較弱的學生沉迷網吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。

3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的方法參加素養(yǎng)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。

這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面進展并富有地方特色的素養(yǎng)教育之路。打造學校團隊工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。

二、活動總體目標。

樂觀創(chuàng)建學校團隊活動品牌，提高學生參加團隊活動的愛好，形成人人了解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區(qū)的的學生會參加、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面進展。

三、工作思路

堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品

依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學校團隊、教育基地

形成三個層面：普及層、提高層、精品層

促進五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、老師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設

突出六大結合：

團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結合；

和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結合；

思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結合；

學生健康成長與團隊事業(yè)進展相結合；

全員普及與個別提高相結合；

基礎性活動與校外教育相結合。

四、活動主要做法

（一）深入調研，貼近學生。

為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高熟悉。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統一學校的思想。二是深入調研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調查討論，制定各校一校一品、一品一優(yōu)活動計劃，要有目標任務、工作步驟和組織領導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，討論一校一品、一品一優(yōu)工程在實施過程中出現的新情況，準時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。

（二）精心打造，整體推動。

一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領域，塑造精品活動。

1、團（隊）教兩家緊密聯系，多方協調，上下聯動，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，敬重每位學生的主體地位、心理需求、個性進展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。

2、拓展工作領域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體，以人才培育為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開放的學校團隊工作體系。加強團隊活動網絡建設。以主旋律示范活動為牽動，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內容，以學習活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領域，促進團隊活動的網絡化。加強陣地建設。以活動陣地、技能培訓陣地、服務陣地建設為主要內容，堅持走事業(yè)化、社會化、市場化的進展道路，實現學校團隊工作可持續(xù)進展。

3、塑造精品活動變傳統活動項目為品牌打造。傳統的團隊活動項目假如不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足學生個性進展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創(chuàng)新活動方式，體現學生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才進展的需要，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，變傳統的活動項目為品牌打造。打破傳統的活動形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團隊工作品牌，產生廣泛而深遠的影響。

五、活動要求

1、實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨著培育德智體美勞全面進展的四有新人的重任，對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時代的要求更新和進展學校團隊工作內容，轉變教育觀念，虛功實做，讓學生了解社會，熟悉自我，明辨是非，增強反抗社會不良風氣侵蝕的能力。

2、實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近學生需求。學生是學校團隊的工作對象，他們的參加程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務學生健康成長放在首位，維護他們的權益，滿足他們的需求，培育他們的能力，提高他們的素養(yǎng)，把學校團隊工作做出實效，吸引廣闊學生加入到團隊組織，自覺接受熬煉，將學校團隊工作品牌做大做實。

3、強化品牌意識，著力打造一校一品的`格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動，形成既能叫得響，又容易操作的一校一品的學校團隊及德育教育格局。

4、樹立以課題討論促進團隊工作全面進展的理念。深化中隊活動改革，中隊活動展現，不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時，各校還要十分重視閱歷地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。

大型團隊活動策劃方案3一、指導思想

為切實加強我所員工的身體健康，樹立健康第一的教育理念，專心落實陽光體育行動，增強員工的體質，促進員工健康、和諧進展。

二、活動目標

通過好玩的游戲體驗和互動，使員工們快樂快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。通過活動，培育員工的團隊意識、競爭意識、合作溝通能力和制造能力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運動熱忱，弘揚個性特長，促進員工全面健康地進展。讓管理所成為進展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

三、活動主題

舞動青春快樂人生

四、活動內容：

活動前，全體員工抽簽分為紅隊、藍隊、綠隊、紫隊、黃隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

（一）二人三足跑

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，競賽開頭，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

游戲規(guī)章：必須向前走跑，不得跳動，中途繩子散開必須回到起點重新開頭。

（二）真愛永流傳

每隊全部人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝敗。

游戲規(guī)章：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開頭。

（三）快樂抱抱爆

競賽開頭后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能動身，全部隊員最先通過者獲勝。

游戲規(guī)章：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。

（四）袋鼠跳跳向前沖

競賽開頭后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝敗。

游戲規(guī)章：參賽者必須向前跳動，不得走跑。

（五）動物大連蹲

各隊