2023年校辯論隊主持詞范文

2023年校辯論隊主持詞范文在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。那么關(guān)于主持詞應該怎么寫呢?下面是我給你帶來的____，歡迎大家閱讀!

校辯論隊主持詞1

尊敬的各位評委,嘉賓，

親愛的同學們，大家好晚上好!

首先,非常感謝各位評委,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學校風華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。

今天,我們就以"激揚青春彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.

首先介紹評委及嘉賓:

下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方他們的觀點是環(huán)境改變?nèi)?/p>

坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是人改變環(huán)境

下面我宣布和比賽規(guī)則和會場紀律：比賽分為五個階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。

二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)

反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)

三、攻辯小結(jié)階段：正方一辯作攻辯小結(jié)(2分)反方一辯作攻辯小結(jié)(2分)

四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言，時間是雙方各6分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

五、總結(jié)陳詞階段：雙方5辯進行結(jié)辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

下面，辯論賽正式開始。

校辯論隊主持詞2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是來自初三1班的______，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網(wǎng)絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸。”也有人說：“網(wǎng)絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵?！?/p>

是的，正如我們所知：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網(wǎng)絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網(wǎng)絡而耽誤學業(yè)，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網(wǎng)呢?

今天我們就以中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯______：二辯______：三辯______：四辯______;五辯______。

坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯______：二辯______：三辯______：四辯______。五辯______。本場比賽的辯題是：中學生上網(wǎng)的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網(wǎng)利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網(wǎng)弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。

比賽開始前，讓我最后強調(diào)一下比賽規(guī)則：

現(xiàn)在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始!

校辯論隊主持詞3

請大家保持現(xiàn)場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來)

大家好，這里是________(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位。

本場辯論賽主題是“____________________”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

正方辯手是由____系組成的代表______________，他們分別是正方一辯______，正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----

反方同上

下面我宣布，____學校第幾屆____辯論賽第__場正式開始。

下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)

(一)開場陳述階段

下面請正方一辯發(fā)言，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]

[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言，時間2分30秒

(二)攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒

6、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒

校辯論隊主持詞4

尊敬的各位評委、親愛的同學大家晚上好!歡迎大家來到由安徽工程大學校學生會舉辦的2023年辯論賽的初賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評委們，他們分別是：

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來!

本場比賽的辯題是：去哪里與與誰同行哪一個更重要?下面我將介紹今天比賽的辯論雙方坐在我右手邊的是來自機電學院的正方代表隊，他們認為去哪里比與誰同行更重要

而坐在我左手邊的是來自管理工程學院的反方代表隊，他們認為與誰同行比去哪里更重要。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。

看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。

現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。

校辯論隊主持詞5

大家好、我是本次辯論賽的主持人、______。

參加本次辯論的都是我們11國商二班的精英辯論團隊~

而擔任本次評委的是我們的______副教授。

從大一入學以來、我們的老師就已經(jīng)對我們講過，對于我們國商專業(yè)的同學來說，未來就業(yè)的趨勢基本上可以分為三類、一類是金融方面的、我們可以做證券經(jīng)濟人。另一類是貿(mào)易方面的，我們可以做單證員。還有一類是報關(guān)方面的，我們可以做報關(guān)員或者報檢員。

而今天我們就來談論一下有關(guān)于報檢員資格管理方面的內(nèi)容、以便于我們能夠更加深入的了解標檢員這一職業(yè)的定位。

我們知道，參加報檢員資格考試的人員應當符合下列條件：

(一)年滿18周歲，具有完全民事行為能力;

(二)具有良好的品行;

(三)具有高中或者中等專業(yè)學校以上學歷;

(四)國家質(zhì)檢總局規(guī)定的其他條件。

那么、國家對于報檢員資格考試人員的認定是否真的合理呢?

今天我們將圍繞這一話題展開辯論。

所以本次辯論賽的主題是：國家對于報檢員資格的要求是否合理。