優(yōu)質(zhì)課件-大青樹下的小學-

有樹有花有高樓，有山有水有小牛。能勞動來能運動，德智體美全學就。謎語（猜一地方）1、大青樹下的小學吳然吳然高中畢業(yè)后當過工人和小學教師。中國作家協(xié)會會員，云南省作家協(xié)會兒童文學委員會副主任。80年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作，出版有散文、散文詩集《歌溪》《涼山的風》《風雨集》《珍珠雨》《小鳥在歌》《走月亮》。第一課時yàn艷晨rónɡ絨qiú球hàn漢fú服zhuānɡ裝bàn扮chén會寫字字詞天地dújìnɡ讀靜tínɡ停cū粗jǐnɡ影晨：上面是“日”不要寫成“目”。粗：左半“米”的最后一筆寫成“點”。易錯提示壩會認字組詞：平壩堤壩三峽大壩bà漢組詞：漢族漢字彪形大漢

hàn艷組詞：漢族漢字彪形大漢yàn組詞：鮮艷艷麗爭奇斗艷

組詞：朗讀讀書讀后感組詞：打扮扮演揚yánɡ讀dúbàn扮會認字跤組詞：摔跤跌跤jiāo摔組詞：摔跤摔倒胡打海摔shuāi會認字潔組詞：潔白整潔潔身自好jié鳳組詞：鳳尾竹鳳凰龍鳳呈祥fènɡ鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：形容色彩華麗。坪壩：平坦的場地。敬愛：尊敬熱愛。詞語解釋一朵朵（）的小花，把大地裝點得（）。這是它們送給（）的祖國的禮物。絢麗多彩敬愛鮮艷詞語運用形容顏色豐富的四字詞語絢麗多彩五顏六色五彩繽紛色彩斑斕五光十色萬紫千紅詞語積累安靜---寧靜鮮艷---斑斕打扮---裝扮敬愛---愛戴鮮艷---暗淡安靜---熱鬧古老---嶄新粗壯---細弱近義詞反義詞第二課時1.課文主要寫了什么？一讀課文，初步感知。（大聲自由讀）課文主要寫了來自（）齊聚在一所（），共同（）的美好景象。不同民族的學生大青樹下的小學學習2.課文共有幾個自然段？可以分成幾部分？各部分寫的是什么？第一部分（第1自然段）：上學路上的景象。二讀課文，理清結(jié)構(gòu)。（不出聲默讀）第二部分（第2、3自然段）：上課時的景象。第三部分（第4自然段）：總寫大青樹下的學校的美麗。三讀課文，獲取信息。（快速瀏覽讀）回答下列問題：1、這所學校里都有哪些民族的學生？傣族景頗族阿昌族德昂族2、學校里都有哪些景物？四讀課文，精研感悟。（個別讀）美：景色美語言美一、讀第一部分，讀完你的感受是什么?二、讀第二部分，回答下列問題。不同民族的小學生，在同一間教室里學習。1、“不同”到“同”說明了我國各民族之間的關系怎么樣？民族團結(jié)2、課文中寫了哪些小動物？同學們上課時，它們在干什么？聽同學們讀課文3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

小動物被吸引

同學們讀得好為什么要寫這些小動物呢？

突出小學特點突出讀書認真突出快樂自由寫作手法：襯托。。作用：用對某一事物的描寫來突出主要描寫對象的某種特質(zhì)。

這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……自豪三、讀第三部分，回答問題。五讀課文，整體回顧。（有感情的齊讀））

這是一座（）的小學，各民族的小學生在這里（）相處，（）學習。2.選擇正確的字。大家的穿（帶戴）不同。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的（支枝）干上。戴1.選擇恰當詞語填空。（）的老師（）