人教版八年級生物下冊課件713兩棲動物的生殖和發(fā)育

約客宋趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.

導入課文

青蛙的生殖和發(fā)育

兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境

練習第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育兩棲動物

幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。

說到兩棲動物，你可能自然會想到青蛙。其實，除青蛙以外，蟾蜍、大鯢和蠑螈等（圖VII—5），也都是兩棲動物（amphibian）。它們的生殖和發(fā)育具有許多共同的特點。

圖VII—5蟾蜍、大鯢和蠑螈（從左至右）

春末夏初,青蛙“呱,呱,呱”的叫聲此起彼伏.青蛙的叫聲有什么意義呢?雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?如果你循著蛙鳴,悄悄來到水邊,就會發(fā)現(xiàn)正在鳴叫的青蛙,它們的口角有一對鳴囊,鼓起來又癟下去.這就是雄蛙.幸運的話,你還會看見雌雄的抱隊現(xiàn)象(圖VII—6)。再仔細觀察水面，還會發(fā)現(xiàn)水中漂浮著一片片膠狀透明的東西，里面有許多深色的小點，這就是青蛙產(chǎn)下的卵塊（里面有許多受精卵）。

雄蛙鳴叫

雌雄蛙抱對

蛙的卵塊圖Ⅶ-6蛙的生殖和發(fā)育青蛙的生殖和發(fā)育雄蛙的鳴叫有什么意義？雄蛙的口角有一對鳴囊，鼓起來又癟下去。在繁殖季節(jié)，雄蛙以鳴叫作為求偶方式，所以青蛙的鳴叫對種群的繁衍有著十分重要的意義。雌雄蛙抱對蛙的卵塊雌雄異體體外（水中）受精——提高體外受精率所有卵都能孵出小蝌蚪嗎？

觀察圖VII—6，再想一想，青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么異同?

蝌蚪的幾個時期圖Ⅶ-6蛙的生殖和發(fā)育青蛙的繁殖和生長發(fā)育過程未發(fā)育的卵有外鰓的蝌蚪有內鰓的蝌蚪有內鰓和后肢的蝌蚪生出四肢的蝌蚪幼蛙尾還沒有全部消失成蛙蛙的變態(tài)發(fā)育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

比較

早期蝌蚪

成蛙外形特征身體分為

、

和尾部，沒有

。身體分為

、

和四肢，沒有

。

頭部感覺器官

，頭后兩側有

。視覺、聽覺敏銳，無

（有

），適于陸地上生活軀干部、四肢、尾通過

的擺動產(chǎn)生運動，適于在水中游動。后肢

，前肢

，適于陸地上跳躍。后肢趾間有

，適于在水中游泳。頭軀干四肢頭軀干尾不發(fā)達鰓鰓肺軀干和尾部強大短小蹼

同青蛙一樣，其他兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。有人認為這是導致兩棲動物分布范圍較小，種類也較小的重要原因之一。你認為這種說法對嗎？環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育有沒有影響呢？

兩棲動物的生殖與發(fā)育資料分析1.在四川省一個林場附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬只青蛙集群行進。這些青蛙是在尋找水源充沛和水質良好的產(chǎn)卵場所。

環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動物不能正常地進行生殖活動，同時環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育，最終導致兩棲動物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。

2.科學家根據(jù)地理學和生物學的相關知識推斷，兩棲動物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程，如下表。

距今大概的年數(shù)

兩棲動物發(fā)展狀況

環(huán)境條件

3.45億—2.25億年

種類繁多，是兩棲動物發(fā)展的繁盛時期。氣候溫暖潮濕，水域密布，食物豐富。

2.25億年至今

兩棲動物走向衰退，種類減少，分布范圍小。部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠，氣候干燥。

根據(jù)資料分析和科學家的研究，已經(jīng)證明兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，而成體則需在潮濕的陸地上生活。這樣就使大多數(shù)兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕地區(qū)。環(huán)境變遷是影響兩棲動物分布的重要因素，隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小，兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。3.1995年，美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的蛙，引起科學家的注意。后來經(jīng)過調查，在美國南部、東部、中西部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙，蛙的畸形個體數(shù)達10％左右。為探究其原因，研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪贍做實驗，結果爪贍在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形。畸形蛙

畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質。保護環(huán)境！關愛生命！

練習1.請你對圖VII—6進一步觀察，想一想有沒有感到困惑不解的地方。提出問題與同學交流（見)下圖，并請教老師或家長，或者通過查閱資料尋找答案。

蝌蚪在發(fā)育的過程中，隨著四肢的逐漸長出，尾部也逐漸消失。經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)，蝌蚪的這種發(fā)育現(xiàn)象是受基因（遺傳物質）控制的，就好像是按照編好的“程序”使蝌蚪尾部細胞死亡消失，因此科學家將此稱為“程序性細胞死亡”。剛孵出的小蝌蚪不會取食，經(jīng)常吸附在卵殼或水草上，靠殘存的卵黃獲得營養(yǎng)，2～3天后才開始吃藻類和水蚤等。從生物進化的角度分析，兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群，在蛙的個體發(fā)育的過程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像魚、用鰓呼吸等特點，說明生物在個體發(fā)育的過程中，還保留著水棲祖先在水中生活的特點。2.根據(jù)你的觀察和已經(jīng)掌握的知識，列表比較早期與成蛙在外部形態(tài)上的不同點。

比較

早期蝌蚪

成蛙

外形特征

身體分為頭、軀干和尾部，沒有四肢

身體分為頭、軀干和四肢，沒有尾

頭部

感覺器官不發(fā)達，頭后兩側有鰓

視覺、聽覺敏銳，無鰓（有肺），適于陸地上生活

軀干、四肢、尾

通過軀干和尾部的擺動產(chǎn)生運動，適于在水中游動

后肢強大，前肢短小，適于陸地上跳躍。后肢趾間有蹼，適于在水中游泳

3.曉明同學想觀察從蛙卵到成蛙的詳細過程。他在老師的帶領下采集了一些蛙卵，放在魚缸中培養(yǎng)。想一想，他應當為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件？（1）蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件，所以，培育蛙卵的水環(huán)境應是水質清澈，向陽溫暖，水中最好放有一些水草（如金魚藻）。（2）蛙卵發(fā)育成蝌蚪后，應用一些碎飯?；蛩椴げ孙曃跪蝌?。還應飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動物性飼料。還應