初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)課件

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

一、什么是語(yǔ)文？二、為什么要學(xué)好語(yǔ)文？三、如何學(xué)好語(yǔ)文？什么是語(yǔ)文

語(yǔ)文,是李太白的杯中酒;

語(yǔ)文,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;

語(yǔ)文,是魯迅的彷徨吶喊;

語(yǔ)文,是郭沫若的鳳凰涅磐;

語(yǔ)文,是千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬;

語(yǔ)文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;

語(yǔ)文,是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。

——選自江蘇鹽城市中考作文...

語(yǔ)文是泰戈?duì)柕慕鹕úト龅氖ス?，語(yǔ)文是冰心的荷葉散發(fā)的芬芳，語(yǔ)文是史鐵生秋天的回憶中的悵惘，。。。。。。語(yǔ)文吟詠著化石帶我們走向遠(yuǎn)古蠻荒，語(yǔ)文邀我們一起看云，把探索的足跡印在月亮上。。。。。。寬廣遼闊到無(wú)垠的宇宙，細(xì)微深入到無(wú)形的情思，

語(yǔ)文包羅萬(wàn)象，博大精深！生活中離不開(kāi)語(yǔ)文嬉笑怒罵皆成文章書(shū)信——演講——談話——辯論——廣告

語(yǔ)文就是世界，

語(yǔ)文就是生活。

為什么要學(xué)好語(yǔ)文？一位二戰(zhàn)中納粹集中營(yíng)的幸存者，后來(lái)當(dāng)上了美國(guó)一所學(xué)校的校長(zhǎng)。在每一位新老師來(lái)到學(xué)校時(shí)，他會(huì)交給那位老師一封信。信的內(nèi)容完全一樣，里面寫(xiě)的是：

親愛(ài)的老師，我是集中營(yíng)的生還者，我親眼看到人類(lèi)所不應(yīng)該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的工程師建造；兒童由學(xué)識(shí)淵博的工程師毒死；婦女和幼兒被受過(guò)大學(xué)教育的人們槍殺看到這一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成為具有人性的人。因?yàn)?，只有在我們的孩子具有人性的情況下，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值

凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客……我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。--------《吶喊》自序“讀書(shū)已成了我的一種生活方式。”“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！薄?xí)近平“讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國(guó)民的整體閱讀水準(zhǔn)，也會(huì)持久影響到整個(gè)社會(huì)的道德水平?！薄羁藦?qiáng)

就個(gè)人而言：

提升自我修養(yǎng)

豐富內(nèi)心世界

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！逗投瓊髁魟e》宋·蘇軾修養(yǎng)

成為一個(gè)好人

熱愛(ài)生活的人與人為善的人

富有生活情趣的人

學(xué)好語(yǔ)文的最高境界：

成為一個(gè)美好的人

熱愛(ài)生活的人與人為善的人

富有生活情趣的人

如何學(xué)好語(yǔ)文？如何學(xué)好語(yǔ)文？課堂四十分鐘

2.課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂四十分鐘高效課堂四十分鐘凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

-----《禮記·中庸》預(yù)習(xí)是高效的前提課堂四十分鐘如何預(yù)習(xí)？<一讀>：有速讀、默讀、朗讀、背誦等，題目作者——“閱讀提示”——讀課文、注釋。<二查>：查工具書(shū)，解決生字、生詞，積累詞匯；查與課文相關(guān)的內(nèi)容，作者、作者的其它作品、本文的寫(xiě)作背景等，<三標(biāo)記>：圈點(diǎn)批畫(huà)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)——精彩詞句、疑難問(wèn)題、閱讀感悟課堂四十分鐘一、提高效率——“五到原則”——眼到、口到、耳到、心到、手到二、積極思考，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，全面提升聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)的語(yǔ)文能力。三、課堂筆記

每節(jié)課所講的新知識(shí)、新見(jiàn)解;

老師介紹的語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)及知識(shí)規(guī)律；

老師所講的而自己缺乏的知識(shí)；

老師所講的實(shí)用價(jià)值很大的方法類(lèi)知識(shí)課堂四十分鐘每個(gè)40分鐘都是溫故知新的過(guò)程，每個(gè)40分鐘都是積累的過(guò)程語(yǔ)文學(xué)習(xí)——釀造美酒語(yǔ)文考試回歸語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)語(yǔ)文基礎(chǔ)：體現(xiàn)隨文學(xué)習(xí)，注重積累，改變應(yīng)試訓(xùn)練。文言文：由課內(nèi)向課外延伸，提高能力現(xiàn)代文閱讀：打破題型和模式的束縛，真正做到讀懂寫(xiě)作：加強(qiáng)選擇性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境課堂四十分鐘寫(xiě)作業(yè)：對(duì)課堂所學(xué)的梳理

和落實(shí)鞏固的重要環(huán)節(jié)。

書(shū)寫(xiě)工整課堂四十分鐘重積累抓落實(shí)勤練筆課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)書(shū)香門(mén)第——書(shū)香校園營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的氛圍學(xué)校、教室、家庭特別感謝溫老師、高老師，班主任的大力配合！課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣初中階段要求的閱讀速度每分鐘500字,每小時(shí)3萬(wàn)字《西游記》約82萬(wàn)字，120回，需要約27小時(shí)讀完，每天如果能閱讀3小時(shí)，9天能讀完。課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞《禮記·學(xué)記》交流讀書(shū)心得，拓寬閱讀視野課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文：

充分利用北京的文化資源

圖書(shū)館、書(shū)店、博物館、公園讀書(shū)看報(bào)、收看優(yōu)秀電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)、電子讀物旅游、聚會(huì)如何學(xué)好語(yǔ)文？

語(yǔ)文能力是日積月累，反復(fù)實(shí)踐自然形成的。如何學(xué)好語(yǔ)文？

不積跬步無(wú)以至千里

不積小流無(wú)以成江海

感謝聆聽(tīng)！語(yǔ)文組的三位老師一路伴你同行！感謝聆聽(tīng)！謝謝聆聽(tīng)！1、考前物質(zhì)準(zhǔn)備考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證；其次是鋼筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、量角器、三角板、橡皮等；再次是必要的如手絹、清涼油和生活用品。

2、考前心理準(zhǔn)備成績(jī)優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼](méi)有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”；成績(jī)不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。

3、高考當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會(huì)考好的”等。