團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋教學(xué)課件1

團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋第二課時(shí)說一說你所知道的其他節(jié)日。秋天里除了中秋節(jié)，還有哪些節(jié)日？重陽節(jié)重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九，是中國傳統(tǒng)節(jié)日。后又被定為老人節(jié)、敬老節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。你知道重陽節(jié)的由來和起源嗎？關(guān)于重陽節(jié)還有一個(gè)傳說故事……視頻《重陽節(jié)》你知道有哪些民間習(xí)俗嗎？重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的中國傳統(tǒng)節(jié)日。說一說重陽登山重陽有登山之習(xí)俗。金秋九月、天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登山遠(yuǎn)眺可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。吃重陽糕漢語中“糕”與“高”同音，所以人們以吃糕寓意“登高”，“百事俱高”，希望什么都往好處發(fā)展。賞菊、飲菊花酒在中國古俗中，菊花象征著長壽，菊花酒被看做是重陽必飲，“祈福祛災(zāi)”的吉祥酒。在重陽節(jié)這天，人們或佩茱萸囊，或茱萸插頭，以驅(qū)邪求吉。這是唐代詩人王維所作的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了節(jié)日時(shí)，對(duì)親人越加思念的感情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來就有登高、賞菊、佩茱萸等習(xí)俗?，F(xiàn)在它被賦予了新的含義，成為中國的“老人節(jié)”。重陽節(jié)為什么也叫老人節(jié)、敬老節(jié)？九九重陽，因?yàn)椤熬拧迸c“久”諧音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久、長壽之意，而且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，所以，“九九重陽”就被認(rèn)為是祝福老人長壽的好日子。視頻《攀山越嶺大考驗(yàn)（重陽節(jié)）》重陽節(jié)也是老人節(jié)，你們?cè)谀翘於甲隽耸裁矗恐仃柟?jié)的時(shí)候，我和爸媽一起去賞菊花……重陽節(jié)的時(shí)候,我陪爺爺去爬了家門口附近的大蜀山……重陽節(jié)的時(shí)候，我和媽媽做了奶奶喜歡的重陽糕……重陽節(jié)也是老人節(jié),除了參加活動(dòng)外，不妨多陪陪老人，溫馨的家庭聚餐或是淺淺的聊天都能給家人帶來快樂和滿足。秋天，很多地方都會(huì)舉行有特色的節(jié)日活動(dòng)……過趕秋節(jié)時(shí)，人們聚在一起打秋千、唱歌跳舞并選出兩位有聲望的人裝扮成“秋老人”，向大家預(yù)祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的大型民間節(jié)日活動(dòng)過望果節(jié)時(shí)，人們一起圍著田地轉(zhuǎn)圈慶祝豐收，還舉辦熱鬧的歌舞、跑馬、射箭、拔河等活動(dòng)。望果節(jié)是藏族農(nóng)民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日秋天是收獲的季節(jié)，秋天也是充滿喜悅和思戀的季節(jié)。秋天有舉國同慶的國慶節(jié)、有象征團(tuán)圓的中秋節(jié)、有關(guān)愛老人的重陽節(jié)、有慶祝豐收的望果節(jié)……秋天還有哪些節(jié)日呢？（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國、對(duì)小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì)，加深理解，再集體朗讀。（五