北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》課件1

數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元比例第4課時圖形的放大與縮小北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1一、情境導(dǎo)入1．什么是比例尺比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長度之比。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1說說圖中反映的是什么現(xiàn)象？哪些是將物體放大了？哪些是將物體縮小了？北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1圖形的放大與縮小北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1二、探究新知1．按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。(1)題中要求的按“2∶1”放大圖形是什么意思？按2∶1放大圖形也就是把圖形的各邊的長放大到原來的2倍。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1(2)畫出正方形和長方形放大后的圖形。(3)直角三角形的斜邊不能看出是多少格，怎么辦？只要把兩條直角邊放大到原來的2倍，再連成封閉圖形就可以了。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1（4）觀察對比原圖形和放大后的圖形，比較一下它們的內(nèi)角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1一個圖形按2∶1的比放大后，圖形各邊的長都放大到原來的2倍，周長放大到原來的2倍，內(nèi)角的度數(shù)沒有改變，即圖形的形狀沒變。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件12．拓展延伸。(1)如果把放大后的正方形按1∶3，長方形按1∶4，三角形按1∶2縮小，各個圖形又會發(fā)生什么變化？①圖形縮小了，但形狀不變。②縮小后的圖形各條邊分別縮小到原來長度的三分之一、四分之一、二分之一。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1（2）畫出縮小后的圖形北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件13．歸納小結(jié)圖形的各邊按一定的比放大或縮小后，圖形的大小發(fā)生了變化，形狀沒變。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1三、鞏固練習(xí)1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1四、課堂小結(jié)今天我們一起研究了圖形的放大與縮小，你有什么新的認(rèn)識？北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1五、課后作業(yè)1.下面哪個圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？答：圖形是D圖形A按2:1放大后得到的圖形。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件12.自己選定比例畫圖形，把三角形A放大后的到三角形B，再把三角形B縮小后得到三角形C。BCA北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1（1）哪些三角形可以由A放大后得到？答：三角形B和三角形C可以由A放大后得到。BCA北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1（2）哪些三角形可以由B縮小后得到？答：三角形A和三角形C可以由B縮小后得到。BCA北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1（3）觀察三角形A和B，他們的面積有什么變化？面積與邊長是按相同的比變化的嗎？三角形B的面積是三角形A的面積的9倍,它們的面積之比是9:1,邊長之比是3:1,面積和邊長不是按相同的比變化的，三角形B和三角形A的面積之比等于它們邊長比的平方。北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件1北師大版《圖形的放大與縮小》ppt課件11、溯洄從之，道阻且右；溯洄從之，宛在水中址。2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3.明末復(fù)社的主要領(lǐng)導(dǎo)人有張溥等。該社因主張“興復(fù)古學(xué)，將使異曰者務(wù)為有用”而得名。4.“察舉”、“九品中正”和“科舉”是古代選拔人才、授予官職的三種銓選制度5.先秦寓言有的是民間傳說的故事，有的是歷史傳說，有