五年級下冊英語說課稿-Unit 5 helping our parents 第六課時-譯林版三起

五年級下冊英語說課稿-Unit5helpingourparents第六課時-譯林版三起一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課時的單詞和句子。學(xué)生能夠理解并掌握本課時的語法：情態(tài)動詞should的用法。學(xué)生能夠在實際生活中運用情態(tài)動詞should表達(dá)對父母的關(guān)心和愛。二、教學(xué)重點和難點較短的句子結(jié)構(gòu)和情態(tài)動詞should的用法。學(xué)生在實際生活中能否正確使用情態(tài)動詞should表達(dá)對父母的關(guān)心和愛。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本《英語（五年級下冊）》Unit5第六課時。小黑板、彩色粉筆、教學(xué)PPT。四、教學(xué)步驟1.Warmingup教師與學(xué)生互動交流，安排學(xué)生用英語說出以下家務(wù)活：sweepthefloorwashthedishestakeoutthetrashdothelaundrycleanthetable2.Presentation教師播放幻燈片展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。課本第53-56頁展示并讀音單詞及課文。教師帶領(lǐng)學(xué)生讀音并掌握單詞。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下讀課文并掌握課文中含義。3.Practice重點教授情態(tài)動詞should的用法，并對學(xué)生進(jìn)行情景模擬練習(xí)。例如：情境一：學(xué)生和父母一起做家務(wù)時，學(xué)生應(yīng)該怎樣表達(dá)對父母的關(guān)心和愛？學(xué)生應(yīng)該說：“Ishouldhelpmyparentswiththehousework.”情境二：學(xué)生在晚上回家時，發(fā)現(xiàn)父母還在忙著做家務(wù)。此時，學(xué)生應(yīng)該怎樣表達(dá)對父母的關(guān)心和愛？學(xué)生應(yīng)該說：“Ishouldn’tbothermyparentswhentheyarebusywiththehousework.”情境三：學(xué)生在周末和朋友玩耍，忘記了按時打掃房間。此時學(xué)生應(yīng)該怎樣表達(dá)對父母的歉意和關(guān)心？學(xué)生應(yīng)該說：“Ishouldapologizetomyparentsandhelpthemcleantheroom.”4.Production教師讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)對話，以“should”為核心句型。教師在小組間巡視并輔導(dǎo)。例如：A:Whatshouldwedowhenourparentsarecookingdinner?B:Weshouldhelpthemwiththechopping.C:Shouldwesetthetable?D:Yes,andweshouldalsowashthevegetables.5.Summary教師可與學(xué)生一起總結(jié)本堂課所學(xué)到的重點內(nèi)容。并對較難掌握的知識點進(jìn)行強化教學(xué)。6.Homework布置學(xué)習(xí)任務(wù)：背誦本課時的單詞和短語。預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，做好筆記，復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識點。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了PPT多媒體講解方式，并結(jié)合了情態(tài)動詞should的運用，既便于學(xué)生及時反應(yīng)文本的含義，又使得學(xué)生在語言應(yīng)用方面得到鍛煉。同時，讓學(xué)生在小組內(nèi)展示英語對話，解決了許多學(xué)生害羞的問題，增強了學(xué)生的英語口語表達(dá)能