彭鵬偉《散步》教學

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你陪伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜關于家庭教育問題：據中國婦聯統(tǒng)計，我國每年夫妻離異超過百萬對。在父母離婚后，1/3的孩子在五年內感到壓抑，缺少目標和抱負。父母離異子女常出現品行障礙問題。孩子的父母，由于缺乏必要的心理健康知識，對這一問題缺乏正確的認識，誤認為這些出現品行障礙的孩子道德敗壞，就放任自流，使這些孩子的心理與行為越來越不能適應社會生活環(huán)境，產生危害他人、危害社會的行為傾向，部分人甚至走上犯罪道路，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。

——本資料來自《中國婦女報》散步

莫懷戚1.導入：聽歌曲《讓愛駐我家》切入。2.自由發(fā)言，暢談對“家”的理解。

3.聽含背景音樂的范讀思考問題。

課文中介紹了哪些人物去散步？中間又發(fā)生了什么事？我、妻子母親兒子

人物

分歧理由大路—平順

？小路-有意思父親的心理活動？從文中找出最后決定---走大路劃出文中的景物描寫，你能從中感悟出什么來嗎？

“金色的菜花”、“整齊的桑樹”，“水波粼粼的魚塘”，春在召喚，生命在呼喚。

“今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住。但是春天總算來了”，母親也總算“又熬過了一個嚴冬”。

這字里行間流露的正是一種對生活的珍愛。春天來了，一切都要從頭開始。是該抖抖精神，抖去冬日的慵懶；也得活動活動筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

活動設計：理解了上文內容，你應該有所感悟了，現在你有一束鮮花，你要獻給文中的誰？①獻給文中的“我”，因為他孝敬老人，有家庭責任感，在處理家庭分歧時講原則，不寵孩子。②獻給文中的“妻子”，因為她賢惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。③獻給文中的母親，因為母親慈祥善良、善解人意，疼愛孫子。④獻給文中的孩子，因為他聰明活潑，也很懂事。

研討與感悟：你是怎么理解“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的？（這句話表達了“我”怎樣的思想情感？）（加附滿文軍的歌曲《懂你》為背景音樂）

中年的責任：既要贍養(yǎng)老一輩，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭如此，一個民族，一個國家又何嘗不這樣呢？

真誠活動：家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好?；丶覟樽约旱母改?、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、洗洗腳……幫助父母做點家務，陪父母散步……或打個電話告訴家人，你很愛他們……

總結：親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。老師把下面這副對聯送給大家，讓我們所有的家都永遠充滿愛，永遠洋溢著濃濃的親情。上聯：全家四口早春散步互謙讓下聯：祖孫三代風雨人生相依偎橫批：相親相愛欣賞本文的語言表現力：

《散文》一文語言美、平易樸實，然而內涵豐富、耐人尋味。具體表現在以下三點：

1.情趣盎然

2.含義豐富

3.意在言外你能從中欣賞出具體內容來嗎？

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。

拓展感悟：《小女孩的故事》

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸