微課《魔術(shù)畫(huà)框》的分析_第1頁(yè)
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優(yōu)秀微課之幼兒園微課大班創(chuàng)意美術(shù)《魔術(shù)畫(huà)框》匯報(bào)人：陳志嫻目錄BEST微課微課的主要流程分析微課的特點(diǎn)我的設(shè)計(jì)建議幼兒園微課大班創(chuàng)意美術(shù)《魔術(shù)畫(huà)框》微課“微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。微課的主要流程示例展示1

作品展示3

講解示范2激發(fā)再創(chuàng)作4用講故事的方式展示各種作品，引起小朋友的興趣，引入微課的主題-《魔術(shù)畫(huà)框》把制作魔術(shù)相框的方法，按步驟依次展示、講解，讓小朋友學(xué)習(xí)如何去制作魔術(shù)相框。展示示例中制作的魔法相框的效果，增強(qiáng)小朋友動(dòng)手制作的想法。演示魔術(shù)相框的不一樣魔法，激發(fā)小朋友創(chuàng)作不一樣的魔術(shù)相框。分析微課的特點(diǎn)13善于引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、思考身邊的事物，尋找真相,鼓勵(lì)學(xué)生去利用小腦袋去創(chuàng)作新的作品站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)微課的流程，重難點(diǎn)突出、條理清晰，方便學(xué)生掌握知識(shí)。短小精悍，適當(dāng)?shù)厥箤W(xué)生可以看見(jiàn)畫(huà)框制作的完整課程內(nèi)容，方便學(xué)生理解、方便幼兒教師使用。2我的設(shè)計(jì)建議最前面的演示可以展示一個(gè)比較完整的故事，最好是有點(diǎn)魔法的感覺(jué)，和主題更接近，更有吸引力。后面的作品展示也可以選擇展示一些同齡小朋友的

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