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高二語(yǔ)文故都的秋制作者:梁琴

碧云天,黃花地,北雁南飛,曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚。

——王實(shí)甫一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也——王國(guó)維故都的秋課件制作李紅梅1、領(lǐng)會(huì)本文以情馭景,以景顯情,情景交融的藝術(shù)手法。聯(lián)系寫作背景,體會(huì)作者在秋景中所寄托的感情。2、觀秋色,聞秋聲,品秋味。體會(huì)散文“形散神不散”的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)整體感知合作探究拓展延伸教學(xué)過(guò)程作者背景作者背景

郁達(dá)夫(1896─1945)現(xiàn)代作家。浙江省富陽(yáng)人。1913年留學(xué)日本,曾廣泛涉獵外國(guó)文學(xué),深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶。1922年回國(guó),從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”,1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,赴武漢投入抗日救亡活動(dòng),后流亡到蘇門答臘,堅(jiān)持抗日斗爭(zhēng)。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《她是一個(gè)弱女子》、《薄奠》、《出奔》、《茫茫夜》等,時(shí)代背景:

由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州,1936年離杭州赴福州,在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過(guò)的是一種閑散孤寂的生活。郁達(dá)夫提倡靜的文學(xué),寫的多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。故都的秋=北平的秋?一起來(lái)"咬文嚼字":落日故園情故國(guó)不堪回首月明中

故壘蕭蕭蘆荻秋

二、檢查預(yù)習(xí)1、故都的秋總體呈現(xiàn)什么特點(diǎn)?2、標(biāo)出景物描寫的重點(diǎn)段落。故都的秋天美在哪里?學(xué)生誦讀并思考特點(diǎn)相應(yīng)的語(yǔ)句1、分別找出與故都的秋的文句,段落。2、找出自己最喜歡的青天藍(lán)朵青棗落蕊碧綠的天色碧綠的天色牽?;ǖ乃{(lán)朵槐樹的落蕊青布單衣的閑人淡綠微黃的棗子色調(diào)美在:清

鐘聲鴿聲蟬聲風(fēng)雨聲人聲以動(dòng)襯靜蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。---王籍

明月松間照,清泉石上流。---王維

聲音馴鴿的飛聲掃帚聲衰弱的蟬聲息列索落的雨聲緩慢悠閑的聲調(diào)美在:靜故宮天壇香山潭柘寺

故都的秋景可謂色彩豐富,作者為什么不去選這些熱鬧熱烈的生活圖景?1、第十二段議論作用是什么?2、作者為什么要寫南國(guó)的秋?悲涼

故都的秋天,只有悲涼之美思考,討論:作家只愛悲涼之美作家只偏愛作家的內(nèi)心,偏愛悲涼之美學(xué)生總結(jié):故都悲風(fēng)起,只因……人心悲破屋小院濃茶,碧天藍(lán)朵黃棗,馴鴿鳴蟬落雨,槐蕊鋪地,落寞人在故都.天凈沙秋色清秋聲靜

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