浙江省高考語文仿真模擬試題 A（Word版含答案）

·PAGE1·絕密★啟用前浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文仿真模擬試題A選擇題部分一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．胡同（tòng） 分（fèn）外 瑕瑜互見（jiàn）B．黏合（niān） 妊娠（shēn） 醅（pēi）酒結(jié)廬C．江堤（dī） 新正（zhèng） 汩（gǔ）汩滔滔D．遒勁（jìn） 誑語（kuáng） 不揣（chuǎi）冒昧2．下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是A．魏祥書寫的求助信風(fēng)糜網(wǎng)絡(luò)，得到清華大學(xué)的積極響應(yīng)，一句“請你足夠相信”讓無數(shù)人淚目。B．他們使盡渾身懈數(shù)阻止炒房、嚴(yán)控污染，鄭重其事為未來的千年大計(jì)“留白”。C．高考的意義與價(jià)值仍毋庸置疑，“知識改變命運(yùn)”的主旋律，不會也不應(yīng)該有任何變化。D．霧霾治理任重道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。不僅需要“狀士斷腕的決心”，也需要扎扎實(shí)實(shí)的努力。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．如果車輛損壞，導(dǎo)致無法持續(xù)經(jīng)營，就算用戶規(guī)模再大也只會帶來虧損，因此產(chǎn)品的質(zhì)量是舉足輕重的。B．吳堡古城始建于北漢，是西北迄今保存最完整的千年古縣城，系全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其歷史文化價(jià)值的珍貴不言而喻。C．扎根中國大地辦大學(xué)，要立足中國，解決中國問題，要把學(xué)問做在中國大地上。還要有處心積慮、敢為天下先的勇氣和魄力。D．靜靜地凝視面前瞬息萬變的火焰，細(xì)聽爐里呼呼的聲音，心中是不專注在任何事物上面的，只是癡癡地望著爐火。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A．人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個分支，研究的范圍包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理等領(lǐng)域組成的。B．電信詐騙的治理力度不斷加大，釋放出政府強(qiáng)烈打擊電信詐騙犯罪的信心，有力地震懾了大多數(shù)電信詐騙者。C．王老吉和加多寶之間的“紅罐之爭”落幕，雙方市場上較量還得靠真本事，如何搶占和保住市場份額將成為兩者未來專注的方向。D．將自己曾經(jīng)獲得的愛心傳遞給其他需要的人，這種愛心的接力，讓公益慈善能夠發(fā)揮出更大的作用，讓我們的社會充溢著愛與溫暖。5．依次填入下面畫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我第一次實(shí)際接觸到“面”字和看到它簡捷得多么富有天才性，是在安陽郊外的小屯考古所。________。________。________。是一個死人面膜？可能，誰能保證呢，也許是個隨葬的奴隸或馭手。①這是一個為數(shù)不多且保存完好的商代真人像②在一個展臺上有一些沾著薄薄塵土的展品，它們反映了3000多年以前生活在這個地區(qū)的一個人的生活片段，其中有一個面膜及其復(fù)制品放在綢布上③這一天人們在修復(fù)挖掘中發(fā)現(xiàn)了各種文物A．②①③B．①③②C．③②①D．③①②6．下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A．這樣寒素的樹身上有一種臨大事而有靜氣的從容。B．寫一封信仿佛開一扇門，讓你用力擁抱思念的人。C．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。D．荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。7．下列詩句不是描寫“春雨”的一項(xiàng)是A．林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長。B．土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。8．下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A．句讀之不知，惑之不解B．沛公安在C．彼且奚適也D．吾屬今為之虜矣9．下列文言句子的翻譯正確的一項(xiàng)是A．自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也——如果從那沒有變化的方面去看，萬物同我們一樣都是永恒的。B．登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)——登到高處招手，胳膊沒有比原來加長，可是看到的地方卻很遠(yuǎn)。C．大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓——干大事不必顧及小的禮節(jié)，講大節(jié)無須躲避小的責(zé)備。D．或因寄所托，放浪形骸之外——有的人則把生命寄托在外物上，放縱生活，狂傲不羈。10．下列對《離騷》（節(jié)選）的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！A．前八句是說自己有高貴的出身、降生的奇瑞和美好的名字。B．創(chuàng)造出句式可長可短的“騷體詩”，產(chǎn)生特殊的語言節(jié)奏美。C．“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？”是抒情主人公對自我的勸勉。D．始終表現(xiàn)出自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。閱讀下面文言文，完成11~13題。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之。不亦悲乎！湯之問棘也是已?！案F發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬。背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？’”此小大之辯也。11．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是A．翼若垂天之云垂：懸掛B．眾人匹之匹：對抗C．絕云氣，負(fù)青天絕：超越D．此亦飛之至也至：極限12．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：我騰躍而上A．到則披草而坐B．摶扶搖羊角而上者九萬里C．棄甲曳兵而走D．扣舷而歌之13．下列對選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．這里的“小”和“大”只是量的差別，并不是事物之間的本質(zhì)差異。B．作者寫斥鴳的渺小，正襯托了大鵬的形象，富于浪漫色彩的夸大寫法，喻示著大鵬有著深厚的精神內(nèi)涵。C．“翱翔蓬蒿之間”說明斥鴳永遠(yuǎn)達(dá)不到逍遙境界，這才是它們的最大可悲。D．文中的動植物充滿著人性的一些特點(diǎn)，這是莊子用寓言方式來說明的一個鮮明特色。14．下列對《我與地壇》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點(diǎn)？并且慶幸并且感激這樣的安排？A．作者覺得自己身遭不幸，是人生對他的考驗(yàn)，“安心多了”表現(xiàn)領(lǐng)悟后的坦然。B．作者認(rèn)為人的出生“不再是一個可以辯論的問題”，表達(dá)他對人生無常的感悟。C．作者將人生的痛苦比作是“起早熬夜準(zhǔn)備考試”，表現(xiàn)他將更勇敢地面對人生。D．畫線句是作者對生命的理解和感悟，他領(lǐng)悟了死亡的真諦。閱讀下面選文，完成15~16題。家庭及其德育功能的重要性中華民族生活在東亞這個廣袤的土地上，形成了獨(dú)特的社會結(jié)構(gòu)與文化傳統(tǒng)，地緣政治治理關(guān)系沒有完全擺脫血緣家族關(guān)系的影響，社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種家國同構(gòu)的模式，家是國的基礎(chǔ)，國是家的擴(kuò)大，家更是“天下”這個中華民族共同體的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“中華民族歷來重視家庭?！闭^“天下之本在家”。旨在強(qiáng)調(diào)家庭對于國家治理、天下興亡的重要作用。家庭是我們的生活共同體。家是人的出生之地，是人的生活依托和物質(zhì)家園。我們需要父母親人的供養(yǎng)，才能完成生理成長、學(xué)業(yè)發(fā)展，才能成家立業(yè)。不僅如此，家還是我們的精神家園，如果我們?nèi)狈σ环N家園感，我們的靈魂就無處棲息安頓，而難以安身立命。有父母才有家，這就是無數(shù)中國人過年時都要不遠(yuǎn)萬里回家省親的原因。德育是家庭的重要功能。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的“愛子，教之以義方”“愛之不以道，適所以害之也”。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子都是母教的光輝典范。家風(fēng)是一個家庭或家族在共同生活中，經(jīng)過培育并代代相傳沿襲下來的，體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格、風(fēng)氣、風(fēng)尚。家風(fēng)對人的道德、人格的成長確實(shí)是通過無形的“熏育”，即如春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲的形式對人發(fā)生潛移默化的影響。如在家人和睦、夫妻恩愛的家庭里長大的孩子，往往大多具有健全的人格與心理，也有較強(qiáng)的愛的能力。而在一個天天充滿暴力、冷戰(zhàn)的家庭環(huán)境里成長的孩子，其人格與心理很難不受負(fù)面影響。良好家風(fēng)還是人生吉祥幸福的保障，是社會文明的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會?！闭^“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！奔彝ナ巧鐣募?xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。15．下列對“家國同構(gòu)”的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．“天下之本在家”這句話強(qiáng)調(diào)家庭對于國家治理、天下興亡的重要作用，體現(xiàn)了家國同構(gòu)的思想。B．儒家的修身、齊家、治國、平天下的倫理政治思想的產(chǎn)生，與家國同構(gòu)的社會結(jié)構(gòu)模式和文化傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。C．家國之間關(guān)系密切，家是國的基礎(chǔ)，國是家的擴(kuò)大，二者都是“天下”這個中華民族共同體的基礎(chǔ)。D．中華民族的地緣政治治理關(guān)系沒有完全擺脫血緣家族關(guān)系的影響，因此中國社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種家國同構(gòu)的模式。16．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是A．孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子的故事告訴我們家長特別是父母對子女的影響很大，可以影響一個人的一生。B．家庭環(huán)境影響孩子的人格和心理，在家人和睦、夫妻恩愛的家庭里長大的孩子，都有較強(qiáng)的愛的能力。C．家庭既是我們的物質(zhì)家園也是精神家園，我們需要父母親人的供養(yǎng)教育，才能完成心理成長、學(xué)業(yè)發(fā)展，才能成家立業(yè)。D．“愛子，教之以義方”“愛之不以道，適所以害之也”說明家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。非選擇題部分二、填空題（本大題3分）17.根據(jù)語境，填寫名句。（3分。任選3題，如全選，則取前3題評分）（1）____________，四弦一聲如裂帛。（白居易《琵琶行》）（2）難能一身之察察，____________。（《楚辭·漁父》）（3）____________，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（4）西當(dāng)太白有鳥道，____________。（李白《蜀道難》）三、簡答題（本大題共2小題，第18題4分，第19題5分，共9分）閱讀下面的文字，完成18~19題。忘川聶鑫森國學(xué)研究所的研究員賀望川，是個奇人，奇在記性驚人忘性也驚人，所以他有個外號：忘川。從外表看，他壓根兒不像個做學(xué)問且有大名聲的角色：五十多歲，蓄光頭，不留髭須，人又瘦，病病歪歪的樣子，與寒巖槁木的老衲無異。他家的小庭院里，花樹間有一塊長方形的立石，如床榻。夏天，院門緊閉，他愛躺在石頭上面，敞開肚腹曬太陽，閉目養(yǎng)神。妻子說：“你這是干什么？”他甕聲甕氣地說：“曬書?！彼亩歉估锎_實(shí)“藏”了不少書，讀書博而專，主攻春秋戰(zhàn)國諸子百家的典籍研究，旁及歷代先賢對典籍的校勘、注釋、解說?！墩撜Z》《孟子》《莊子》《老子》《荀子》《韓非子》……他可以閉目誦讀。你問某書某段話該如何正確評斷，他會滔滔不絕地先說出自秦漢到清代名流的觀點(diǎn)，末了才說：“敝人的見解是——”這是什么記性？簡直就是一部活電腦?？伤耐砸擦钊朔艘哪?。出門忘記帶鑰匙；別人問他的手機(jī)號碼，他怎么也想不起來，不得不問妻子和同事；有時夜里回家，他找不到這條小巷，只好四處問人該怎么走。妻子取笑他：“你這是什么記性？別哪一天把自己弄丟了?！币恍瞧谇?，賀望川在離家不遠(yuǎn)的一家“百魚齋”吃中飯。這里的菜品皆與魚有關(guān)，各道菜都可口，盡興喝了一斤“茅臺”酒。該結(jié)賬了，賀望川一摸口袋，忘記帶錢夾了。賀望川對服務(wù)員說：“對不起。我家離此不遠(yuǎn)，我快去快回?！被氐郊依铮×隋X，賀望川正要出門，忽聽有人喊：“賀教授在家嗎？有快遞?！逼拮诱f：“你盼望的小謝來了。”“肯定是北京寄來的快遞，我的學(xué)生們出版了幾本新書，說三天會到，果然到了?！币粋€二十五六歲的小伙子，笑容可掬地走進(jìn)了客廳?！爸x定山小友，星期天你也沒休息？”“因?yàn)橛心愕目爝f，我知道你想先睹為快，就趕快送來了?！薄翱熳?。先喝茶?！毙≈x是順風(fēng)快遞公司的送貨員，專送文化街這條線路。賀望川購書量大，又有各地的友人、學(xué)生寄贈書籍、資料，所以每隔幾日，小謝就要上門來送貨。一送就送了兩年，彼此變得相當(dāng)親稔。賀望川用剪刀剪開塑料包裝袋，取出幾本書來，愛不釋手地翻了一遍。說：“新松恨不高千尺，我的學(xué)生都成氣候了，太好了。小謝，每次都辛苦你，令我銘感啊?！薄百R教授，你客氣了，我干的就是這個活。說真的，能為你們這些大學(xué)者送快遞，是我的榮幸。可惜家里條件差，我只讀了高中，就從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城里來打工，可我從心里敬重你們，我爹我爺爺也是。我一回家，他們就問學(xué)者是什么樣子、說了些什么話，我都一一告訴他們?！薄ㄓ袆h改）18．理解文中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）甕聲甕氣：____________（2）笑容可掬：____________19．賞析文中畫線的句子。（5分）（5分）四、寫作題（本大題40分）20．閱讀下面的文字，按要求作文。年幼的孩子被灌輸宏大的理想，卻未曾想見未來的自己，將會在人生的十字街頭，迷茫地面對理想與現(xiàn)實(shí)的落差。他們中的大多數(shù)注定會成為無名的一代，但沒有人被告知這其實(shí)是一種常態(tài)。讀了上述材料，你有怎樣的思考？請寫一篇論述類文章加以闡述?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于600字。④不得抄襲，套作。

參考答案12345678910111213141516ACCDCBCDCCDACBCB1．A 【解析】B項(xiàng)，黏niá合；C項(xiàng)，新正zhēng；D項(xiàng)，遒勁（jìng）2．C 【解析】A項(xiàng)，風(fēng)糜—風(fēng)靡；C項(xiàng)，渾身懈數(shù)—渾身解數(shù)；D項(xiàng)，狀士斷腕—壯士斷腕。3．C 【解析】A項(xiàng)，“舉足輕重”指所處地位重要，一舉一動都關(guān)系到全局。B項(xiàng)，“不言而喻”指不用說就可以明白。C項(xiàng)，“處心積慮”指千方百計(jì)地盤算（多含貶義），用于此處褒貶失當(dāng)，可改為“殫精竭慮（形容用盡精力，費(fèi)盡心思（多用于褒義）。D項(xiàng)，“瞬息萬變”指極短的時間內(nèi)變化快而多。5．C 【解析】③總述，提出“發(fā)現(xiàn)了各種文物”，②承接③指出“面膜”，故選C項(xiàng)。6．B 【解析】ACD項(xiàng)均為擬人，B項(xiàng)為類比。7．C 【解析】C項(xiàng)，描寫的是夏雨。8．D 【解析】D項(xiàng)，被動句，其他賓語前置句。9．C 【解析】A項(xiàng)，如果從那不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永恒的；B項(xiàng)，登到高處招手，胳膊沒有比原來加長，遠(yuǎn)處的人能看得見；D項(xiàng)，有時借外物寄托情懷，不受約束地自由生活。10．C 【解析】該句是抒情主人公對楚王的勸告和希望。11．D 【解析】A項(xiàng)，垂：同“陲”，邊際；B項(xiàng)，匹：比較。C項(xiàng)，絕：穿越。12．A 【解析】A項(xiàng)與例句是連詞，表承接；其他三項(xiàng)雖然也是連詞，但表修飾。13．C 【解析】“小知不及大知”，斥鴳的可悲在于用自己渺小與局限的經(jīng)驗(yàn)去解釋世界。14．B 【解析】“對人生無常的感悟”不恰當(dāng)。15．C 【解析】C項(xiàng)，“二者都是‘天下’這個中華民族共同體的基礎(chǔ)”說法不對。原文是說“家更是‘天下’這個中華民族共同體的基礎(chǔ)”。16．B 【解析】B項(xiàng)，“都有較強(qiáng)的愛的能力”以偏概全，原文最后一段說“往往大多具有健全的人格與心理，也有較強(qiáng)的愛的能力”。17．（1）曲終收撥當(dāng)心畫（2）受物之汶汶者乎（3）艱難苦恨繁霜鬢（4）可以橫絕峨眉巔【解析】按規(guī)定默寫，要求默寫幾句就默寫幾句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。腦子里根本沒有印象，則不必苦思冥想，浪費(fèi)時間，要把時間用在能夠掙來分?jǐn)?shù)的句子默寫上，要注意養(yǎng)成“一字不差”的習(xí)慣。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，要像小學(xué)生一樣寫字，切勿賣弄。18．（1）①形容聲音粗大低沉；（1分）②寫出了賀忘川對自己飽讀詩書的自信。（1分）（2）①形容笑容滿面；（1分）②寫出了小謝給賀忘川送快遞發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。（1分）【解析】首先答出詞語的字面含義，“甕聲甕氣”強(qiáng)調(diào)說話聲音粗大低沉；“笑容可掬”強(qiáng)調(diào)笑容滿面。然后根據(jù)語境推測這兩個詞語表現(xiàn)的人物心情，結(jié)合上下文可知，前者表現(xiàn)的是自信，后者表現(xiàn)的是喜悅。20．【寫作指導(dǎo)】這則材料由兩部分構(gòu)成，第一部分強(qiáng)調(diào)“被灌輸宏大的理想”的危害；后一部分強(qiáng)調(diào)造成這一危害的原因：沒有人被告知這其實(shí)是一種常態(tài)。由此，可以從兩個角度立意：從大人的角度，應(yīng)當(dāng)注意對孩子進(jìn)行挫折教育，告訴他現(xiàn)