朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案二0二0年七月目錄TOC\o"1-3"\h\u12149一、專業(yè)名稱及代碼 16753二、招生對象 120486三、修業(yè)年限 119597四、職業(yè)面向 115491五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 116943（一）培養(yǎng)目標(biāo) 124052（二）培養(yǎng)規(guī)格 215351六、課程設(shè)置及要求 39961（一）公共基礎(chǔ)課程 319536（二）專業(yè)課程 32517七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 529497（一）課程體系構(gòu)成 530754（二）各模塊課程設(shè)置學(xué)時比例 628248（三）各類別理論與實踐學(xué)時比例 712946（四）實踐課程教學(xué)安排 74163八、實施保障 823363（一）師資隊伍 825721（二）教學(xué)設(shè)施 81761（三）教學(xué)資源 912157（四）教學(xué)方法 1026719（五）教學(xué)評價 1116132（六）質(zhì)量保障 1110986九、畢業(yè)要求 1231913十、培養(yǎng)方案編寫依據(jù)及說明 1222598（一）編制依據(jù) 1224404（二）方案執(zhí)行基本要求 135925（三）本培養(yǎng)方案特點 1330897（四）其他說明 13會計信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：會計信息管理專業(yè)代碼：630304二、招生對象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)力者三、基本修業(yè)年限全日制三年四、職業(yè)面向會計信息管理專業(yè)主要面向中小企業(yè)、非營利組織、集團(tuán)財務(wù)共享服務(wù)中心、社會共享服務(wù)中心的會計核算與監(jiān)督崗位、業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)采集與整理崗位、財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘與分析崗位以及會計信息系統(tǒng)運用與維護(hù)崗位。表1會計信息管理專業(yè)職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例財經(jīng)商貿(mào)大類（63）財務(wù)會計類（6303）會計、審計及稅務(wù)服務(wù)（7241）會計專業(yè)人員（2-06-03-00）1.會計核算與監(jiān)督；2.財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集與整理；3.業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)挖掘與分析；4.會計信息系統(tǒng)運用與維護(hù)1.財務(wù)共享服務(wù)；2.財務(wù)數(shù)字化應(yīng)用；3.大數(shù)據(jù)財務(wù)分析；4.數(shù)字化管理會計；五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)相關(guān)知識和技術(shù)技能，面向各類企業(yè)、非營利組織的會計專業(yè)人員職業(yè)群，能夠從事會計核算與監(jiān)督、業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)采集與整理、財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘與分析、會計信息系統(tǒng)、云財務(wù)平臺運用與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。1.素質(zhì)（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）具有自我管理能力和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，勇于奮斗、樂觀向上，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。（5）具有健康的體魄、良好的心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉本專業(yè)相關(guān)的財經(jīng)法律法規(guī)以及勞動法、合同法等法律知識。（3）掌握經(jīng)濟(jì)、財政、稅務(wù)、金融、企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。（4）掌握企業(yè)財務(wù)會計、管理會計、企業(yè)內(nèi)部控制及風(fēng)險管理等基本理論知識。（5）掌握企業(yè)業(yè)務(wù)財務(wù)一體化設(shè)計、業(yè)務(wù)財務(wù)信息分析等相關(guān)專業(yè)知識。（6）掌握人工智能、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)和溝通能力。（3）具有運用計算機(jī)處理文字、表格、語音、圖形圖像等的能力。（4）具備熟練應(yīng)用智能化財務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量和報告的會計核算能力以及相關(guān)業(yè)務(wù)的審核。（5）具備熟練應(yīng)用智能納稅系統(tǒng)進(jìn)行各種稅費計算與申報、進(jìn)行基本的納稅籌劃和納稅風(fēng)險控制的能力。（6）具備運用會計信息系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)財務(wù)流程、內(nèi)容和制度一體化設(shè)計的基本能力。（7）具備應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)和信息的采集、清洗、整理、挖掘和可視化輸出的能力。（8）具備多維度分析業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)和撰寫會計信息分析報告的能力。（9）具備中小微企業(yè)風(fēng)險管理和控制的能力。（10）具備一定的智能財務(wù)系統(tǒng)運行維護(hù)的能力。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）課程思政要求1.會計信息管理專業(yè)思政課要求（1）思政課課程目標(biāo)。通過思政課的教學(xué)，逐步滲透學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。不斷增強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人（2）思政課課程體系。依照學(xué)院要求，開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢與政策》等必修的思政課，并開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》專題輔導(dǎo)，重點圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、改革開放史、社會主義發(fā)展史、憲法法律等設(shè)定課程模塊。推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容，以講座形式，積極開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2.會計信息管理專業(yè)文化課程的思政要求深度挖掘?qū)W校本專業(yè)軍事課、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)語文心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代禮儀、晉商文化等所有文化基礎(chǔ)課程蘊含的思想政治教育資源，讓文化基礎(chǔ)課程與思政課相互配合，共同建設(shè)，形成協(xié)同效應(yīng)。3.會計信息管理專業(yè)課的思政要求深度挖掘本專業(yè)課程中蘊含的思想政治教育資源，梳理每一門專業(yè)課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)素質(zhì)、知識和能力要求，積極挖掘?qū)I(yè)課程中生成的人文背景與社會價值，將思想政治教育“潤物細(xì)無聲”地融入專業(yè)課程教學(xué)，把對真、善、美的追求貫穿于學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程，增強(qiáng)學(xué)生對“技術(shù)與社會”“技術(shù)與人”關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識，讓專業(yè)課程教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合，相互配合，同步建設(shè)，形成協(xié)同效應(yīng)?？傊喂虡淞⒘⒌聵淙说睦砟?，完善三全育人的格局，充分發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、相互支撐的課程體系，構(gòu)建課程育人體系，發(fā)掘課程育人內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)手段與方法，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。（二）課程設(shè)置1.公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述表課程類別公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W期第1-4學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.了解和掌握馬克思主義中國化的進(jìn)程和基本原理;培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì),使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；提高學(xué)生人文素養(yǎng)，樹立正確的審美觀念。2．掌握一定的數(shù)學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用以及信息獲取與處理的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使其適應(yīng)信息化社會和未來職業(yè)發(fā)展的需要。3．掌握一定的英語語言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等英語綜合應(yīng)用能力。4．掌握基本的體育與健康知識和一定的體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動興趣和習(xí)慣，使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、搞高體能。5．培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使其樹立正確的就業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。6．培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力以及人際溝通、團(tuán)隊協(xié)作能力，使其具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，當(dāng)前國際國內(nèi)形勢和國家相關(guān)政策的宣傳教育。大學(xué)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。3．2000~3000個英語單詞以及常用詞組;基本的英語語法;一般的日常交際活動英語;一般題材的英文資料閱讀、翻譯；模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文。4．大學(xué)生心理與健康基本常識，大學(xué)生學(xué)習(xí)特點及常見心理問題分析，人際交往心理概述、原則、技巧與藝術(shù)。5．武術(shù)、體操、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等基本運動和要領(lǐng)及訓(xùn)練。6．計算機(jī)應(yīng)用，Windows7操作系統(tǒng),office2010等辦公軟件。7．禮儀學(xué)習(xí)，音樂欣賞。8．公益勞動，社團(tuán)活動。9．職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展教育，創(chuàng)業(yè)教育。公共基礎(chǔ)課程描述表序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時/學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為主線、正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀等方面的教育為主要內(nèi)容，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)高職生成長的基本規(guī)律，教導(dǎo)、引導(dǎo)高職生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的一門公共理論課基礎(chǔ)學(xué)科。課程主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。通過教學(xué)幫助高職生樹立中國特色社會主義的共同理想，確立堅定的馬克思主義信念，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和人生價值觀，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)，提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法，促使他們樹立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。教學(xué)中，要求教師在教學(xué)目標(biāo)確立上要與中央的教育精神相一致，本著主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用；通過理論聯(lián)系實際，力爭融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體；再次、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計上，要體現(xiàn)實踐教學(xué)的理念。40/22形勢與政策《形勢與政策》課程是根據(jù)中宣部、教育部教社政[2004]13號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》而開設(shè)的，形勢與政策課程是高校思想政治理論課之一，是高校德育工作的重要組成部分，適用于全校各專業(yè)，各個班級，是每個高職生的必修課程。本課程主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、基本理論觀點、分析問題的基本方法，并能夠運用這些知識和方法去分析現(xiàn)實生活中的一些問題，把理論滲透到實踐中，指導(dǎo)自己的行為。幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感，提高當(dāng)代高職生投身于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的自覺性和態(tài)度，明確自身的人生定位和奮斗目標(biāo)。60/33毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程是2005年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的高校思想政治理論課之一，是高職院校的公共必修課。課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義建設(shè)為重點，從理論與實踐、歷史與邏輯的統(tǒng)一上揭示馬克思主義中國化的理論軌跡，準(zhǔn)確闡述中國共產(chǎn)黨在把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了中國化的馬克思主義，形成了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三大理論成果，黨的十六大以來又在它們的基礎(chǔ)上形成了最新理論成果—-科學(xué)發(fā)展觀。課程充分展示了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在中國革命、建設(shè)、改革和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要歷史地位和作用。通過教學(xué)讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的三次歷史性飛躍及其理論成果，增強(qiáng)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路的信念，理解和掌握建設(shè)有中國特色社會主義的基本理論、基本路線和總的方針政策，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心，確立科學(xué)社會主義的信仰和建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，使他們成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，并培養(yǎng)和提高學(xué)生運用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想分析和解決實際問題的能力。教學(xué)中要注重學(xué)生對理論的系統(tǒng)性以及基本理論、基本觀點、基本方法的理解和運用。要求學(xué)生了解中國的基本國情，把握中國特色社會主義建設(shè)的基本規(guī)律和基本經(jīng)驗，懂得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的路線、方針和政策，學(xué)會運用科學(xué)方法去思考分析國家建設(shè)過程中出現(xiàn)的系列問題。40/24體育與健康教育《體育與健康教育》是高職醫(yī)技學(xué)院各專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是以身體練習(xí)為基本手段，通過合理的體育與健康保健教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)保健知識和提高體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要目標(biāo)的公共課程。是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是高職學(xué)院體育工作的中心環(huán)節(jié)，是寓促進(jìn)身心健康發(fā)展、思想品德教育、體育文化教育、身心保健常識教育與體育技能教育于一體并有機(jī)結(jié)合的教育過程，是配合我校實施素質(zhì)教育和輔助醫(yī)技類各專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的實用人才的重要途徑。120/65高職軍事教程本課程是為適應(yīng)我國高素質(zhì)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)我國國防后備力量建設(shè)的需求而設(shè)立的，是高職高專學(xué)生的一門必修課。通過軍事課教學(xué)，使高職生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)高職生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。60/16計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是為所有高職專業(yè)開設(shè)的一門公共課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)的應(yīng)用能力。通過教學(xué)讓學(xué)生掌握計算機(jī)應(yīng)用的基本知識；掌握鍵盤及鼠標(biāo)的操作方法；掌握一種漢字輸入方法；了解中文Windows操作系統(tǒng)的功能和特點，掌握磁盤、文件（夾）、快捷方式、Windows自定義桌面等的基本操作；掌握Word操作方法，能熟練地運用Word進(jìn)行文檔的建立、編輯、排版和打印操作；掌握Excel的操作方法，能運用Excel進(jìn)行表格的建立、編輯、格式、管理以及對表格數(shù)據(jù)的管理等操作；掌握PowerPoint的操作方法，能運用PowerPoint進(jìn)行制作及美觀化設(shè)計；掌握因特網(wǎng)的操作使用方法，包括IE的操作使用、電子郵件軟件OutlookExpress及其它郵件系統(tǒng)的基本使用。80/42.專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：財務(wù)會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、管理會計基礎(chǔ)、人工智能概論、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。（2）專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程包括：企業(yè)財務(wù)會計、納稅實務(wù)、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、業(yè)財一體化設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)內(nèi)部控制。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容1企業(yè)財務(wù)會計財務(wù)會計概念框架、資產(chǎn)的核算、負(fù)債的核算、所有者權(quán)益的核算、收入的核算、費用的核算、利潤的核算、財務(wù)會計報告編報。2納稅實務(wù)稅收管理、增值稅計算與申報、消費稅計算與申報、關(guān)稅計算與申報、企業(yè)所得稅計算與申報、個人所得稅計算與申報以及其他稅種的計算與申報、納稅籌劃與風(fēng)險管控等。3會計信息系統(tǒng)應(yīng)用總賬報表核算子系統(tǒng)、職工薪酬核算與管理子系統(tǒng)、固定資產(chǎn)核算與管理子系統(tǒng)、往來核算與管理子系統(tǒng)、存貨核算與管理子系統(tǒng)、采購與銷售管理子系統(tǒng)以及其他信息子系統(tǒng)的應(yīng)用。4業(yè)財一體化設(shè)計預(yù)算業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計、采購業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計、銷售業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計、研發(fā)業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計、人力資源管理業(yè)務(wù)流程與內(nèi)容設(shè)計等。5大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)收集，常用大數(shù)據(jù)框架及特點，數(shù)據(jù)清洗技術(shù)及應(yīng)用，數(shù)據(jù)挖掘算法在會計管理中的應(yīng)用，數(shù)據(jù)分析中的常用工具及其應(yīng)用，數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用等。6財務(wù)大數(shù)據(jù)分析企業(yè)預(yù)決算分析、企業(yè)投融分析、企業(yè)資產(chǎn)分析、企業(yè)成本費用分析、企業(yè)營運效果分析、企業(yè)經(jīng)營績效分析、企業(yè)人力資源分析、企業(yè)發(fā)展能力分析、企業(yè)數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、企業(yè)信息分析報告編制等。7企業(yè)內(nèi)部控制企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范，企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部控制活動、企業(yè)內(nèi)部控制手段、企業(yè)內(nèi)部控制自我評價。（3）專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程包括三類：一是拓展學(xué)生應(yīng)用能力的課程，如EXCEL財務(wù)應(yīng)用、統(tǒng)計實務(wù)、出納業(yè)務(wù)操作、智能財務(wù)工具應(yīng)用、云財務(wù)會計崗位綜合實訓(xùn)、ERP管理會計崗位綜合實訓(xùn)、財經(jīng)應(yīng)用文寫作、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、出納實務(wù)等；二是促進(jìn)人才深層次發(fā)展的課程，如中國會計文化、成本核算與管理、審計基礎(chǔ)與實務(wù)、財政與金融基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、企業(yè)管理基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)分析等；三是體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢特色課程。（4）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專項技能訓(xùn)練、理實一體化教學(xué)、企業(yè)項目教學(xué)、頂崗實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文答辯等。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）課程體系構(gòu)成會計信息課程體系構(gòu)成表模塊類別課程名稱開設(shè)學(xué)期學(xué)時學(xué)分考核方式總時理論實踐考試考查基本素養(yǎng)模塊德育課程入學(xué)教育與軍事理論16020401V職業(yè)規(guī)劃22010101V形勢與政策1-36050103V思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1403642V毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論2403642V大學(xué)生心理健康2201821V現(xiàn)代禮儀2201821V公共藝術(shù)（含音樂欣賞）16020403V體育與健康教育1-312030906V就業(yè)指導(dǎo)42010101V創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)42010101畢業(yè)設(shè)計5201281V公益勞動1-420201V小計13門52027025024文化課程經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1403642V大學(xué)語文18060204V大學(xué)英語1403642V計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)18020604V普通話24018222V小計5門28017011014專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)綜合能力培養(yǎng)模塊專業(yè)基礎(chǔ)課程財務(wù)會計基礎(chǔ)1-216080808V管理會計基礎(chǔ)48060204V經(jīng)濟(jì)學(xué)48070104V人工智能概論24020202V統(tǒng)計學(xué)14030102V經(jīng)濟(jì)法28070104V數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)24030102小計7門52036016026崗位能力培養(yǎng)課程財務(wù)會計2-3160100608V會計信息系統(tǒng)2-3160401208V納稅實務(wù)38060204V企業(yè)內(nèi)部控制38060203V業(yè)財一體設(shè)計48060202V財務(wù)大數(shù)據(jù)分析48040404V大數(shù)據(jù)應(yīng)用38040403V會計報表分析48010704V成本會計48060204V審計理論實440402V會計制度設(shè)計440402V小計11門96055041044職業(yè)拓展模塊拓展領(lǐng)域課程選修課必選ERP沙盤對抗540403V財會分崗實訓(xùn)540402V中小企業(yè)實訓(xùn)540402VVBSE財務(wù)實踐實訓(xùn)540404V出納實務(wù)操作540401V會計基本技能實訓(xùn)540402VEXCLE在財務(wù)中的應(yīng)用540402V任選應(yīng)用文寫作540402V財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德540402V企業(yè)管理540402V市場營銷540402V中國會計文化540402V行業(yè)會計比較540402V6門（任選2門）80804小計9門3608028020頂崗實習(xí)654054027合計318014301750155（二）各模塊課程設(shè)置學(xué)時比例各模塊課程設(shè)置學(xué)時比例表模塊類別學(xué)時數(shù)學(xué)時比例%職業(yè)基本素養(yǎng)模塊德育課程52016.35%25.15%基礎(chǔ)文化課程2808.80%專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)綜合能力培養(yǎng)模塊專業(yè)基礎(chǔ)課程52016.35%46.54%崗位能力培養(yǎng)課程96030.19%職業(yè)拓展模塊拓展領(lǐng)域課程36011.32%28.3%頂崗實習(xí)54016.98%（三）各類別理論與實踐學(xué)時比例各類別理論與實踐學(xué)時比例表模塊名稱理論學(xué)時實踐學(xué)時理論與實踐之比職業(yè)基本素養(yǎng)模塊德育課2702501.08：1文化課1701101.55:1專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)綜合能力培養(yǎng)模塊專業(yè)基礎(chǔ)課3601602.25:1崗位能力培養(yǎng)課5504101.34:1職業(yè)拓展模塊拓展領(lǐng)域課802800.29:1頂崗實習(xí)5401：540（四）實踐課程教學(xué)安排實踐教學(xué)體系安排表序號實踐體系實訓(xùn)課程地點1基本技能實訓(xùn)會計基本技能會計基本技能實訓(xùn)室2財務(wù)會計基礎(chǔ)會計仿真模擬實訓(xùn)室3會計信息化會計信息化實訓(xùn)室4專業(yè)技能實訓(xùn)財務(wù)會計會計仿真模擬實訓(xùn)室5稅務(wù)實訓(xùn)會計仿真模擬實訓(xùn)室6成本會計會計仿真模擬實訓(xùn)室7出納實務(wù)會計仿真模擬實訓(xùn)室8EXCEL財務(wù)應(yīng)用會計信息化實訓(xùn)室管理會計實訓(xùn)會計仿真模擬實訓(xùn)室10會計綜合實訓(xùn)會計仿真模擬實訓(xùn)室11綜合技能實習(xí)實訓(xùn)ERP沙盤對抗ERP沙盤實訓(xùn)室12財會分崗實訓(xùn)會計仿真模擬實訓(xùn)室13中小企業(yè)會計實習(xí)實訓(xùn)會計仿真模擬實訓(xùn)室14VBSE財務(wù)實踐VBSE財務(wù)實踐實訓(xùn)室15頂崗實習(xí)畢業(yè)頂崗實習(xí)校企合作企業(yè)八、實施保障（一）師資隊伍1.專任教師本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師12人，全部具備高校教師資格，其中，專業(yè)帶頭人2人，雙師素質(zhì)教師10人，占專業(yè)課教師比例83.33%，專業(yè)帶頭人熟悉本專業(yè)前沿動態(tài)，能夠較好地把握行業(yè)發(fā)展對職業(yè)人才的需求，能準(zhǔn)確定位本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計本專業(yè)課程體系；專任教師師德良好，具備實施會計專業(yè)教學(xué)的能力和職業(yè)實踐能力。2.兼職教師先從國美電器、山西千里目會計師事務(wù)所、朔州永新財會、中信和事務(wù)所等聘請企業(yè)行家、高級會計師5人，他們都具有本科學(xué)歷，行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷都在5年以上，有一定教育教學(xué)能力，職業(yè)能力強(qiáng)，職業(yè)態(tài)度好。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊一覽表教師結(jié)構(gòu)教師選用標(biāo)準(zhǔn)姓名職稱工作單位本院教師高校教師資格證，豐富教學(xué)經(jīng)驗閆林英副教授社會管理工程系孫美玲講師社會管理工程系王東麗助教社會管理工程系賈雅寧講師社會管理工程系杜文霞助教社會管理工程系銀俊麗助教社會管理工程系王愛連助教社會管理工程系翟麗麗助教社會管理工程系惠曉鳳助教社會管理工程系楊希望助教社會管理工程系孫文敏助教社會管理工程系行業(yè)企業(yè)專家中級以上職業(yè)技術(shù)職務(wù)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗靳云瑞總經(jīng)理國美電器楊占魁所長山西省千里目會計師事務(wù)所郭建峰項目經(jīng)理山西中信和事務(wù)所兼課教師高校教師資格證，豐富教學(xué)經(jīng)驗麻東峰副教授中北大學(xué)趙彩榮講師中北大學(xué)周世香講師中北大學(xué)（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）會計檔案管理實訓(xùn)室（