教師個人成長計劃其他方面5篇

教師個人成長計劃其他方面5篇教師個人成長計劃其他方面1

在領導的關懷，同事們的幫助之下有幸被選為20xx年骨干教師，作為一名業(yè)務上的骨干，我應當更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。

一、個人狀況分析：

我于1998年7月畢業(yè)于師范大學物理教育專業(yè)，踏上教育崗位后，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務實，團結協(xié)作，擅長反思，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己獨特的教學風格。任教以來，我擔任過Xx一中的高中年級備課組長，試驗中學的理綜教研組長、年段長，Xx三中的年級備課組長，均能起帶頭作用，團結教師共同進步。本人多次參與南平市教學比武大賽和自制教具競賽，均取得南平市一、二等獎的好成果。歷年來指導學生參與物理競賽、三小創(chuàng)作競賽，也均取得較好成果。撰寫教育教學論文，多次榮獲南平市一、二等獎，Xx市一等獎，常常在Xx市市級物理教研活動加開優(yōu)質公開課。

二、個人進展目標：

作為市級骨干教師，我要仔細貫徹學校的工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培育學生“自主學習〞、“探究學習〞、“合作學習〞為核心，創(chuàng)造適合學生進展的空間，張揚學生獨特，全面提升學生的個人素養(yǎng)。

具體目標：

1、成為一個會學習的教師：不斷提高自身的理論水平，主動閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。增添科研意識和科研能力，主動開展科研工作。

2、成為一個樂觀自信的教師：本人認為教師在具備了肯定的教育教學經受后，必需通過不斷地教學反思、教改與教研，教學的方式和方法以及手段的不斷改革和創(chuàng)新，才會有更大的進展和勝利，才能成為一個工作看法主動專業(yè)，充滿自信的教師。因此，我將主動參加教學改革和課題討論，并將將課題討論的成果應用于課堂。爭取每學期開一堂有肯定質量的公開課，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文。

3、成為一個全能型教師：在工作中，合理運用教育信息技術，好的課件在教學中能突破難點、突出重點。微課能針對性地解決課堂中的疑難問題，翻轉課堂能讓學生自主地學習。因此，學習和嫻熟信息技術，制作高質量的課件、微課也是我的進展計劃。

三、具體措施：

1、勤于學習，不斷豐厚自身內涵

合理支配學習時間，閱讀各種有利書籍，擴大視野，增長學問，制定個人學習的具體書目，學習教育教學專著的同時做好摘抄記錄，寫好心得體會，努力增添業(yè)務學問和個人素養(yǎng)。每年閱讀兩本教育專著。虛心學習專家的理論，學習他們獨具特色的思想，科學討論的智慧。

2、樂于動筆，提高教育教研水平

仔細閱讀《中學物理》、《中學物理教學參考》、《物理教師》等教育教學雜志，準時積累專題討論的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析，每學期完成教學案例1篇；主動撰寫教育教學論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面；不斷提高論文質量，力爭每學年至少有1篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表。

3、主動反思，提高教育教學質量

扎實落實備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教學質量。相互聽課，溝通思想，互相學習，共同進步。在教學中，做到“三反思〞：實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。通過對典型案例的深入討論和反思，尋求科學、最正確的解決方案，把學習、科研、實踐有機的結合起來，使教學方式有新的突破。本學期上一節(jié)優(yōu)質公開課，開展與外校本學科教師的手拉手活動，要有實效，并主動進行研討及反思，共同進步。

4、擅長討論，加強個人科研能力

主動做好市級課題《初中物理課程資源的開發(fā)與利用》的各項工作，和本校教師一起在高級老師陳順貴和王日恩的帶著下，做出實際的、有成效的、適用于初中物理課堂教學的成果。應用信息技術輔助課堂教學，敏捷、合理使用優(yōu)質課件，吸引學生的留意力，激發(fā)學生的學習興趣。自制能突破難點的微課片段，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

以上是我作為20xx年Xx市級骨干教師在末來2年的工作計劃，信任通過自己不懈地努力，會使工作更完滿！

教師個人成長計劃其他方面2

冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的漸漸提高，要通過教師不斷學習、鉆研理論學問并結合實際閱歷，才能逐步走向成熟。

作為一名從事六年美術教學的教師，豐富的教育教學經受為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于學校教學工作，而忽視了將自己的專業(yè)成長、閱歷進行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達不到的心應手。另外，沒能準時地對自己的工作體會進行總結反思，在科研型教師的路上步伐邁得還較慢，也感到了自己學問的欠缺。如今最為迫切的是切實提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐閱歷的浸潤中快速成熟起來。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我決定立足崗位，以學校大局和學生的進展為重，以反思促成長，樹立終身學習的理念，形成自己成熟的美術教學風格。

本學期我主要從以下幾各方面做起：

一、仔細學習美術理論學問和技能技法，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務素養(yǎng)牐

1、仔細參與學校組織的校本培訓，使每次學習都有所收獲；

2、主動參與專業(yè)培訓，到達切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；

3、仔細寫好教育理論學習筆記和讀書筆記，做好業(yè)務積累；

4、仔細向校內外有閱歷的老師學習，通過多參與聽課評課活動提高教學水平；

5、通過自學多練，多渠道廣泛學習，切實提高專業(yè)水平；

6、主動參與各類繼續(xù)教育培訓，參與課題討論，提高自己的教科研水平；

7、每周完成一篇教學反思，一篇教育故事，養(yǎng)成良好的反思習慣，在反思中揚長、創(chuàng)新、奮進；

8、堅持多畫，多練，把自己的專業(yè)努力提高到一個新的水平。

二、仔細教學，努力提高教學水平

1、仔細上好每一堂課，仔細做到3備，備教材，備學生，備教法。

2、開展的教研活動中，仔細教研，主動發(fā)言。

3、堅持寫博客，并投入更大更多的熱情和精力，堅持每周寫兩篇以上。

4、向其他有閱歷的教師學習，爭取和他們形成合作關系，實現(xiàn)同伴互助。

學如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在學習中，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，進展自我，實現(xiàn)自我。

今日，面對人類科學學問的快速更新，每個人更需要不斷學習、不斷地給自己“充電〞、“補氧〞。一個一線教學教師，不懷著不斷提升自己的念頭到處進修、就不會有自己獨立的見解，就會變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書匠。教學工作需要我們淡泊名利、耐得清貧，不浮不躁、知難而進、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞只有那些勤勞、英勇、堅毅之人才能有所成長，有所建樹。在以后的教學中我會努力通過各種途徑進展自己，提高自己，成長自己。

教師個人成長計劃其他方面3

作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。

一、個人狀況分析

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創(chuàng)見，能依據(jù)課堂情境的改變實行準時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化，能滿足學生的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采納敏捷而適當?shù)慕虒W策略，幫助學生克服理解中的難點，順利到達教學目標。從進入德江縣試驗幼兒園到如今，算算自己的工作日子也差不多有5年了。5年里，我先后進過中班、大班。對教育孩子也有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。在日常生活中，我注重多看、多練、多想、多寫。經常向一些有閱歷的教師多請教，多和他們研討關于幼兒的獨特狀況、教學活動的合理支配及幼兒的一日生活等等。本年我還在園領導的鼓舞下參與了“師徒結隊〞教研活動。開展這樣的活動真的讓我收益非淺。但是，對理論學習還不夠踏實，面和量還缺乏，忙的時候就對學習有所放松。今后一段時間，我還需要進一步加強學習，準時了解幼教改革的新動態(tài)，把握有關教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結合，成為一名合格的好老師。

二、個人素養(yǎng)思想品德方面

在思想上，我主動要求上進，嚴格要求自己。平常嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，主動參與幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務學問和幼教改革的新動態(tài)。每個禮拜三，我都能準時參與幼兒園的園本業(yè)務學習。聽從園領導的支配，仔細摘記并能主動在課后反思。我深知，幼兒是學習的主人，作為幼兒教師，我們應當科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事、互幫互助，互幫互學、合作共事。因為我深刻的體會到，工作快樂才能激發(fā)對工作的主動性，有一句話是“工作著是秀麗的〞。只有在工作中快樂的人，才能體會到這種歡樂！

三、科學文化學問方面

我將會一如既往的去提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習，鉆研業(yè)務，盡快了解幼兒的年齡特征個進展特點。如今的我還是中專文憑。在以后的三年中，我要求自己盡快到達大專文憑，并努力去爭取本科文憑。在平常，我更會時刻提高自身的教育技能技巧。如：繪畫、舞蹈、彈琴等。特殊是舞蹈，這是我自身的一個優(yōu)點。為了能使這個優(yōu)點一如既往，在平常我也會多參與園內外的舞蹈培訓。多參與園內外的演出活動，使自己的這個技能繼續(xù)保持下去。在空閑之余，我會鼓舞自己多看看有關學前教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑：幼兒刊物、觀摩、聽講座、看網上信息等吸取教育學科的新學問、新技能。另外，我還很榮幸的是參與了本學習園本的課題討論，還是課題討論中的成員。雖然那課題不是我設計的，但我也在盡自己的一份微薄的力量去協(xié)助課題的開發(fā)。信任通過這樣的學習，在不久的將來，我也會拿出屬于我自己討論的課題。

四、提高教育教學本能

這一年我很榮幸參與了園部的“師徒結隊“教研活動。自這個活動開展至今，使我在各方面都有了很大的進步，使我受益非淺。今年是我當老教師的徒弟，在往后的三年我期望自己能從老教師地方學到更多的教育教學中的技巧。去當個“師傅〞，讓更多的新教師擺脫剛上任使那種無從下手的感覺。教他們如何在課堂上表達幼兒的主體性、如何去合理支配幼兒的一日生活、如何去走進孩子的內心等等。在平常，我也會多看些幼兒報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。多觀看身邊的幼兒，多動筆，把他們的好事壞事都記下來。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主動向老教師請教。請他們談談他們的教學閱歷，這樣就又可以使自己對幼兒的了解更進一步了。讓自己也多了一點了解幼兒的閱歷。

這就是我的自我成長計劃。我知道在成長的過程中我難免會有磕磕碰碰，但是我信任我會努力去克服那些困難。期望自己能在園領導的培育、同事們的幫助鼓舞下，在自身的努力下，我會有所收獲，會有所成長。

教師個人成長計劃其他方面4

一、指導思想

在教育事業(yè)進展穩(wěn)步推動的今日，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的進展與學校的三年規(guī)劃進展緊密的結合起來，主動提高自身的思想和業(yè)務素養(yǎng)，做一個學習型、討論型的教師。

二、基本狀況

我于XX年10月踏上教育教學崗位，至今已有4年的教學經受，現(xiàn)職稱是小教二級，自工作以來始終從事小學數(shù)學教學工作。多年來在學校的關心和指導下，在工作方面取得了一些成果，但更多的看到是自己的缺乏，在很多方面還需要好好學習。

"凡事預則立,不預則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行.進行自我剖析,制定今后三年的個人進展規(guī)劃是當務之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身狀況,特制定個人三年進展規(guī)劃,為自己今后的進展指明方向.

三、自我分析

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛學生，在工作上能夠主動完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;擅長接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有肯定的教學閱歷和理論學問;能夠主動參與各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

(一)個人優(yōu)勢教師是我最喜愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。我有很強的親和力，信任在工作中能很快表達出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，喜愛學生，更能得到學生的喜愛!工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠主動完成學校領導布置的各項任務;擅長學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批判;有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平，信任會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用!

(二)個人存在問題我還需要在兒童心理進展方面下一番功夫，對我來說，這也是一個弱項。課題討論和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問上有很多缺乏，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和討論;

四、個人三年進展規(guī)劃

達成目標：爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步，我將全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化〞課堂教學理念，培育激發(fā)學生參加學習興趣，重視認知過程重情感的培育。

第一年(XX年)

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2,仔細學習新的教育理念,提高自身素養(yǎng).

3,教學常規(guī)與教學科研一起進展,往科研型教師方向進展.

4,加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐能力。

5,利用課余時間進行網絡進修,主動參與繼續(xù)教育培訓.

第二年(20xx年)

1,巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩(wěn)步地向前進展.

2,申報科研型教師,努力成為科研型教師.

3,繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐能力.

4,主動參與繼續(xù)教育.

第三年(20xx)年

1,主動推動素養(yǎng)教育,學生形成樂學,善學的局面.

2,繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新學問結構.

3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學過程,探究適合新時期的教學模式.

4,仔細討論,實踐教研組工作的閱歷和規(guī)律,在學校領導和教育處的具體指導下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)進展之路.

具體措施:

1,仔細備課,不但備學生而且備教材備教法,依據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄,仔細寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具及課件,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記.

2,增添上課技能,提高教學質量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特殊留意調動學生的參加意識,加強師生溝通,充分表達學生的主體作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.

3,虛心請教其他老師.在教學上,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,并經常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改良工作.

4,仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.

5,做好課后輔導工作,留意分層教學.

6,進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論學問,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學實際問題的能力.

7,增添科研意識,為專業(yè)化進展提供強大的源動力.廣泛收集閱讀教科研信息.

8,勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有獨特的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生，也一樣成就自己。

教師個人成長計劃其他方面5

作為一名老師，我要努力成為一名主動學習者，做一個終身學習型教師，貫徹素養(yǎng)教育，提倡新課標理念，努力使自己能成為適應時代進展，符合現(xiàn)代教育理念的教育者。同時由于自己剛走上教師崗位，從教時間只有半年的扶貧頂崗實習支教，教育教學閱歷還缺乏，教育學生的藝術有待提高。“凡事預則立，不預則廢〞，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，對此，我就本人的實際狀況制定個人專業(yè)成長計劃：

個人格言：“看法〞決定一切。

一、教學方面

1、注重日常教學常規(guī)工作的扎實與提升。

細心備課，細心批改每一本作業(yè)，探究趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，保證作業(yè)有批語，準時做好記錄。努力提高教育教學質量和留意良好學習習慣的養(yǎng)成。

2、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、一般話〞是教師的基本功，因此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。

3、充分利用現(xiàn)代信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡資源，多媒體課件，學習教育教學方面的新思想，運用新理論努力提高教學效果。

4、多聽課，多請教。

作為一名新老師，由于自己的教育教學閱歷、管理閱歷缺乏，所以本學期要多向前輩們取經，通過聽課、交談等方式學習別人的長處，彌補自己的缺乏,向身邊優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，學習把握教師工作必備的專業(yè)學問及工作藝術，把握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學學問，提高自己的管理能力。

5、多反思。

平常要準時寫好教學反思，寫好課堂隨筆，平常抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學文章，做好讀書筆記，多看優(yōu)秀教師課堂視頻，學習別人的優(yōu)點。

6、抓好日經常規(guī)訓練。

一年級的學生，年齡小，比較好動，自覺性不高，