部編版一年級語文上冊《對韻歌》教學設計_第1頁
部編版一年級語文上冊《對韻歌》教學設計_第2頁
部編版一年級語文上冊《對韻歌》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版一年級語文上冊《對韻歌》教學設計一、教學背景分析和教學目標1.教學背景分析《對韻歌》是一首現(xiàn)代兒童歌曲，旋律優(yōu)美，歌詞簡單易學，是適合一年級學生學唱的歌曲。通過學唱這首歌曲，不僅能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，還可以引導學生正確地理解“對韻”的概念，為后續(xù)的語文學習奠定基礎。2.教學目標理解“對韻”概念。學會唱《對韻歌》。提高學生音樂素養(yǎng)。二、教學重難點：1.教學重點歌曲的曲調和歌詞?！皩崱钡母拍?。2.教學難點歌曲的韻律。歌詞的發(fā)音與理解。三、教學策略和教學方法1.教學策略活動導入法：通過唱歌活動預熱、激發(fā)學生學習興趣。討論導入法：通過問題導入法，引導學生理解“對韻”的概念。體驗式教學策略：通過音樂節(jié)奏感受、歌曲韻律學習、歌詞理解和區(qū)分，幫助學生更好地理解和掌握歌曲。2.教學方法集體唱歌法：教師帶唱，學生合唱，逐句教唱，漸進式掌握歌曲。討論教學法：通過問題探究，引導學生理解“對韻”概念，并進行例證分析。音樂體驗教學法：通過音樂節(jié)奏感受、歌曲韻律學習、歌詞理解和區(qū)分，幫助學生更好地理解和掌握歌曲。四、課程安排1.第一課時教學內容歌曲導入：唱一首有韻律感的歌曲，引導學生感受音樂，用音樂氛圍預熱，激發(fā)學生學唱《對韻歌》的興趣。韻律感受：教師朗讀《七十二家房客》，并引導學生感受其中的韻律。講解“對韻”概念：提問“什么是對韻？”，并引導學生根據韻律感受理解“對韻”的概念。學唱《對韻歌》：教師帶唱，學生合唱，逐句教唱，掌握歌曲。教學時長40分鐘2.第二課時教學內容復習歌曲：學生自主唱《對韻歌》，教師帶唱，幫助學生復習歌曲。引導學生理解歌曲的韻律。學唱歌曲的第二遍。讓學生自主唱歌。教學時長40分鐘五、教學反思《對韻歌》是一首優(yōu)美、簡單、易學的歌曲，在學習中，我采用了活動導入法、討論導入法、體驗式教學策略等不同教學策略和集體唱歌法、討論教學法、音樂體驗教學法等不同教學方法。總體而言，教學效果良好。但是，教學中也存在不足之處，比如教師的語調太旋律化，讓學生難以感受到教師所說的詞語的含義，此外，學生的反應較為平淡，對于韻律的感受不夠敏感。因此，需要教師在教學中進一步調整自己的教學方法，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論