大班安全教案-遠離火災教案

大班安全教案——遠離火災教案?遠離火災教案

大班平安活動遠離火災教案主要包含了教學目標，教學重點難點，教學預備，教學過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，知道發(fā)生火災時的求救方法及幾種自救方法，教育幼兒不玩火，把握自救學問，增加自我愛護意識，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，下面是遠離火災教案。

教學目標

1.知道發(fā)生火災時的求救方法及幾種自救方法。

2.教育幼兒不玩火，把握自救學問，增加自我愛護意識。

3.熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神。

4.加強幼兒的平安意識。

5.考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

教學重點難點

教學重點

明確知道火警的報警電話，知道兩種以上逃命自救的方法。

教學難點

把握自救學問，樂觀參加消防自救演習，在逃命中能與同伴良好的合作和互助。

教學預備

課件、掛圖、電話、每個小伴侶一塊毛巾。

教學過程

一、開頭部分。

消防車叫聲（激發(fā)幼兒愛好）

1.小伴侶們聽，這是什么聲音？學一學消防車的叫聲。

2.你在哪兒聽到過消防車的聲音？

3.消防車開來了，發(fā)生什么事啦？

二、基本部分。

（一）觀看火災掛圖（培育幼兒認真觀看樂觀發(fā)表的力量）

老師你看到什么啦？引導幼兒敘述

1.房子著火了，火勢很大，黑煙滾滾。

2.有的人很英勇，自己想方法，離開火災現(xiàn)場。

3.有的人在撥打火警電話求救。

（二）假如你在失火的地方，你會怎么辦呢？（幼兒相互爭論，說出自救方法）

1.打119火警電話。

2.喊大人來救。

3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

（三）引導幼兒具體了解自救的方法。

1.老師小伴侶們講得對，在發(fā)生火災時，我們可以撥打火警電話119，可以抓緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走平安出口等。

2.但怎樣逃命才平安呢？剛才我們小伴侶第一個想到的方法是打火警電話119，那應當怎樣正確的撥打119呢？

（1）播放課件，幼兒觀看正確的火警報警方法。

（2）現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）（3）老師小結我們應當記住撥打火警電話時肯定要講清晰你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

小伴侶不要任憑打119電話。

3.我們打完電話后應當樂觀的自救。

有哪些方法呢？我們一起來看課件。

誰來講一講你看到的好方法？（幼兒講自救方法）

4.老師小結當遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，削減煙霧中有害氣體對人的侵害。

要蹲下身體向外走，不要驚慌，逃離火場，要沿著墻走查找平安出口。

（四）自救演習，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學習合作與互助。

1.老師我們大家說了這么多的好方法，想不想來試一試。

。

2.幼兒演習。

提示幼兒不必驚慌，就地找到可以關心我們離開的用品。

出門時學會合作，有先有后，按次序出去。

3.演習結束回到座位，評價幼兒。

三、結束部分活動結束，小結幼兒表現(xiàn)。

活動延長

請幼兒回家后在家長的關心下，依據(jù)自己家里的地形找一條火災發(fā)生時的逃命路線，并模擬一次逃命演習。

活動反思

自然是如此美妙，生活是如此安靜。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。

在全部的自然災難中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。

一個小小的火星可以使人類制造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。

新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

然而對于火，幼兒缺乏相應的防火學問和力量。

因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強幼兒防火平安教育至關重要。

活動開頭，通過看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐