一年級家長會發(fā)言稿：怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

一年級家長會發(fā)言稿：怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣?一班級家長會發(fā)言稿怎樣培育孩子良好的學習習慣

敬重的各位家長:

感謝您長期以來對學小各項工作的支持，今日大家在百忙之中參與我們的家長會，可就表明大家對教育子女的重視，對我們學校工作的支持，首先我代表一班級的老師向各位家長表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。

父母是孩子最重要的老師。

父母的第一責任是教育孩子。

從孩子背上書包，興高采烈地走進學校的第一天起，就意味著告辭了無憂無慮的嬉戲為主要活動方式的幼兒時代，開頭正式跨入以學習為主要任務的同學時代。

這個時期既是孩子學習的學問含量大幅度增長、開啟才智之門的黃金時期，良好學習習慣的最佳時期。

教育是一門科學，又是一門藝術(shù)，需要不斷學習，查找規(guī)律，把握方法，才能達到抱負的效果。

這時期的孩子又怎樣的特點，我們該怎樣關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢。

首先，講一講一班級同學的年齡特點。

我們從這一年齡階段的生理進展狀況分析，一班級同學有兩個特點

1、一班級孩子新陳代謝旺盛，活動量加大，呼吸頻率較快，對氧氣和養(yǎng)分需要比較多。

依據(jù)這一特點，家長一要留意孩子的養(yǎng)分，特殊是早餐肯定要吃好，樂觀參與勞動，作好廣播體操，上好體育課，整理書包，洗手帕等。

2、一班級孩子骨骼比較軟，肌肉比較嫩。

依據(jù)這一特點，家長要留意二點一要留意孩子走路、看書、寫字的姿態(tài)要正確。

二要留意孩子的運動量不要過大。

其次，一班級同學的心理特點。

我們從這一年齡階段的心理進展狀況分析，一班級同學有2個特點

1、奇怪???多問，對一切新事物都感到愛好。

奇怪???心是求知欲望的詳細表現(xiàn)。

作為家長，要愛惜孩子的奇怪???心，急躁解答孩子提出的問題，不能解答的也要對孩子說下次告知你吧！不能厭煩孩子多煩，朝孩子發(fā)脾氣，損害孩子的求知樂觀性。

對一班級孩子講故事，最好講一點動物故事、童話故事、寓言故事，把思想教育支配在故事之中。

家長還要和孩子多交談（每天不少于二非常鐘），增加孩子說話機會，豐富詞匯（低班級是增加詞匯的最佳時期），進展思維。

2、活動、行為缺乏目的性。

比如叫他復習功課，他可能津津有味地看書本后面的插圖；一聽到其它聲響，留意力就被吸引過去了。

家長要常常提示和督促孩子觀看什么、留意什么、思索什么；先做什么、再做什么、最終做什么。

要使孩子漸漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。

玩的時候，就痛痛快快地玩；學習時，要認仔細真地學。

還要給孩子訂一個作息時間表，幾點鐘起床，起床后干什么，幾點鐘上學，幾點鐘看書聽廣播，幾點鐘睡覺，讓你的孩子活動、行為有肯定的目的性。

當我們了解到孩子的一些特點時，作為一班級家長應當做些什么？真心地盼望以下幾個小故事能讓大家有所感悟。

從坐立擔心到聚精會神

有這樣一個媽媽，有一天看兒子在家里寫作業(yè)時，一個小時的時間活動了至少10次，一會兒看看冰箱里有沒有吃的，一會兒去個廁所，一會兒看看電視里是不是在演什么好節(jié)目。

這個媽媽沒有訓斥孩子，她只是安靜地與孩子談了談兒子，一個小時來回動個十來次，是不是很頻繁呀！依我的觀看，你一小時動個六七次也就差不多了。

兒子留意到了這一點兒，他盡量削減自己的活動，一個小時只活動了5次。

媽媽非常興奮兒子有進步，一下子能削減一半，可媽媽覺得你還有潛力。

在媽媽的鼓舞下，兒子又有了新的進步。

到后來，不用媽媽監(jiān)督，兒子在做功課時也能聚精會神了多給孩子以鼓舞

鼓舞是教育孩子最好的方式。

家長要緊緊把握孩子的逆反心理，不要對孩子施加壓力，也不要強求孩子。

或許就是一聲簡潔鼓舞的話，或許就是一個隨便的擁抱或拍拍肩膀，孩子就會朝著家長期望的方向做百倍的努力。

一班級新生家長，要重點關(guān)心孩子做好三件事1、養(yǎng)成一個好習慣（學習習慣、行為習慣、生活習慣）。

重點關(guān)心孩子養(yǎng)成提前預習、準時復習、主動識字、常常閱讀、口語交際、擅長提問、規(guī)范書寫等七個學習習