一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

敬重的各位家長(zhǎng):

感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)小各項(xiàng)工作的支持，今日大家在百忙之中參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，可就表明大家對(duì)教育子女的重視，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，首先我代表一班級(jí)的老師向各位家長(zhǎng)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝！

家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。

父母是孩子最重要的老師。

父母的第一責(zé)任是教育孩子。

從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告辭了無憂無慮的嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代，開頭正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的同學(xué)時(shí)代。

這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的學(xué)問含量大幅度增長(zhǎng)、開啟才智之門的黃金時(shí)期，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)，查找規(guī)律，把握方法，才能達(dá)到抱負(fù)的效果。

這時(shí)期的孩子又怎樣的特點(diǎn)，我們?cè)撛鯓雨P(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

首先，講一講一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)。

我們從這一年齡階段的生理進(jìn)展?fàn)顩r分析，一班級(jí)同學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn)

1、一班級(jí)孩子新陳代謝旺盛，活動(dòng)量加大，呼吸頻率較快，對(duì)氧氣和養(yǎng)分需要比較多。

依據(jù)這一特點(diǎn)，家長(zhǎng)一要留意孩子的養(yǎng)分，特殊是早餐肯定要吃好，樂觀參與勞動(dòng)，作好廣播體操，上好體育課，整理書包，洗手帕等。

2、一班級(jí)孩子骨骼比較軟，肌肉比較嫩。

依據(jù)這一特點(diǎn)，家長(zhǎng)要留意二點(diǎn)一要留意孩子走路、看書、寫字的姿態(tài)要正確。

二要留意孩子的運(yùn)動(dòng)量不要過大。

其次，一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)。

我們從這一年齡階段的心理進(jìn)展?fàn)顩r分析，一班級(jí)同學(xué)有2個(gè)特點(diǎn)

1、奇怪???多問，對(duì)一切新事物都感到愛好。

奇怪???心是求知欲望的詳細(xì)表現(xiàn)。

作為家長(zhǎng)，要愛惜孩子的奇怪???心，急躁解答孩子提出的問題，不能解答的也要對(duì)孩子說下次告知你吧！不能厭煩孩子多煩，朝孩子發(fā)脾氣，損害孩子的求知樂觀性。

對(duì)一班級(jí)孩子講故事，最好講一點(diǎn)動(dòng)物故事、童話故事、寓言故事，把思想教育支配在故事之中。

家長(zhǎng)還要和孩子多交談（每天不少于二非常鐘），增加孩子說話機(jī)會(huì)，豐富詞匯（低班級(jí)是增加詞匯的最佳時(shí)期），進(jìn)展思維。

2、活動(dòng)、行為缺乏目的性。

比如叫他復(fù)習(xí)功課，他可能津津有味地看書本后面的插圖；一聽到其它聲響，留意力就被吸引過去了。

家長(zhǎng)要常常提示和督促孩子觀看什么、留意什么、思索什么；先做什么、再做什么、最終做什么。

要使孩子漸漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。

玩的時(shí)候，就痛痛快快地玩；學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)。

還要給孩子訂一個(gè)作息時(shí)間表，幾點(diǎn)鐘起床，起床后干什么，幾點(diǎn)鐘上學(xué)，幾點(diǎn)鐘看書聽廣播，幾點(diǎn)鐘睡覺，讓你的孩子活動(dòng)、行為有肯定的目的性。

當(dāng)我們了解到孩子的一些特點(diǎn)時(shí)，作為一班級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么？真心地盼望以下幾個(gè)小故事能讓大家有所感悟。

從坐立擔(dān)心到聚精會(huì)神

有這樣一個(gè)媽媽，有一天看兒子在家里寫作業(yè)時(shí)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間活動(dòng)了至少10次，一會(huì)兒看看冰箱里有沒有吃的，一會(huì)兒去個(gè)廁所，一會(huì)兒看看電視里是不是在演什么好節(jié)目。

這個(gè)媽媽沒有訓(xùn)斥孩子，她只是安靜地與孩子談了談兒子，一個(gè)小時(shí)來回動(dòng)個(gè)十來次，是不是很頻繁呀！依我的觀看，你一小時(shí)動(dòng)個(gè)六七次也就差不多了。

兒子留意到了這一點(diǎn)兒，他盡量削減自己的活動(dòng)，一個(gè)小時(shí)只活動(dòng)了5次。

媽媽非常興奮兒子有進(jìn)步，一下子能削減一半，可媽媽覺得你還有潛力。

在媽媽的鼓舞下，兒子又有了新的進(jìn)步。

到后來，不用媽媽監(jiān)督，兒子在做功課時(shí)也能聚精會(huì)神了多給孩子以鼓舞

鼓舞是教育孩子最好的方式。

家長(zhǎng)要緊緊把握孩子的逆反心理，不要對(duì)孩子施加壓力，也不要強(qiáng)求孩子。

或許就是一聲簡(jiǎn)潔鼓舞的話，或許就是一個(gè)隨便的擁抱或拍拍肩膀，孩子就會(huì)朝著家長(zhǎng)期望的方向做百倍的努力。

一班級(jí)新生家長(zhǎng)，要重點(diǎn)關(guān)心孩子做好三件事1、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣）。

重點(diǎn)關(guān)心孩子養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、主動(dòng)識(shí)字、常常閱讀、口語交際、擅長(zhǎng)提問、規(guī)范書寫等七個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)