二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-5.1 《認(rèn)識(shí)分米和毫米》-蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-5.1《認(rèn)識(shí)分米和毫米》-蘇教版一、教材分析本課時(shí)教材為蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分米和毫米》的第一節(jié)課。本節(jié)課主要介紹分米和毫米的概念及測(cè)量方法，并要求學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng)掌握其中的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課是學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的重要階段，對(duì)于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)量單位營(yíng)造好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

能夠認(rèn)識(shí)并正確使用分米和毫米；

掌握使用尺子測(cè)量的方法和精度。能力目標(biāo)：

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量；

能夠通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)獨(dú)立思考并解決實(shí)際問題。情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和測(cè)量意識(shí)；

培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣和樂觀進(jìn)取的精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

能夠正確理解分米和毫米的概念；

能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇使用分米或毫米進(jìn)行測(cè)量；

掌握使用尺子進(jìn)行測(cè)量的方法和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：

能夠理解分米和毫米的區(qū)別和聯(lián)系；

能夠使用尺子進(jìn)行精確測(cè)量。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

老師通過講述有關(guān)長(zhǎng)度的日常生活現(xiàn)象和問題，讓學(xué)生了解到長(zhǎng)度是一個(gè)很重要的概念，并逐步引出本課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新知（15分鐘）

講解分米和毫米的概念及區(qū)別；

通過示例，讓學(xué)生了解如何使用分米和毫米進(jìn)行測(cè)量；

引入尺子的使用方法和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（30分鐘）

向?qū)W生展示一些有不同長(zhǎng)度的物品，讓學(xué)生先根據(jù)自己的感覺排列這些物品；

讓學(xué)生分別用分米和毫米去測(cè)量這些物品的長(zhǎng)度，并比對(duì)測(cè)量結(jié)果；

針對(duì)樣例進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，如一張紙的長(zhǎng)度或一段距離的長(zhǎng)度等等。拓展應(yīng)用（10分鐘）

老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如通過自己測(cè)量家中物品的長(zhǎng)度等。課堂小結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行回顧與總結(jié)，讓學(xué)生重新理解本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。五、教學(xué)評(píng)估課堂測(cè)驗(yàn)：結(jié)合具體情境，進(jìn)行問題引導(dǎo)，將解決實(shí)際問題的方法、思路及答案作為評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)新知的掌握及應(yīng)用。作業(yè)評(píng)估：布置相關(guān)課后作業(yè)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課程所學(xué)內(nèi)容的理解程度和掌握程度。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解分米和毫米的區(qū)別和聯(lián)系，通過學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和討論，更好地引導(dǎo)學(xué)生理解這兩個(gè)概念的本質(zhì)和區(qū)別。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和思考，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。在今后的教