三分鐘大學(xué)生求職自我介紹

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹三分鐘大學(xué)生求職自我介紹1

我是一位安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)20____屆應(yīng)屆畢業(yè)生，主修園藝專業(yè)，作為一名朝氣蓬勃的大學(xué)生，我深信在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，扎實的專業(yè)學(xué)問、求實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和良好的素養(yǎng)是勝利的基石。

在大學(xué)學(xué)習(xí)方面，本人主動進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，嫻熟并把握園林的規(guī)劃設(shè)計，手工和電腦繪圖學(xué)問和技術(shù)，嫻熟使用AUTOCAD，PHOTOSHOP和3DMA__繪圖工作，了解施工管理及相關(guān)的園林學(xué)問。各方面動手強(qiáng)，踴躍參加各種社會實踐。

在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，我也注重實踐能力的培育和自身能力的進(jìn)展。任職班文娛和組織委員期間，仔細(xì)負(fù)責(zé)并與班其他干部主動組織全班開展各種有益文體活動，多次勝利組織全班的主題班會和校內(nèi)外各種活動，增添了組織能力和團(tuán)體合作能力;在大學(xué)生活的假期里，主動查找相關(guān)專業(yè)的實踐工作，提高自身的綜合素養(yǎng);在校期間，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有劇烈的集體主義觀念。

如今畢業(yè)馬上就要參加工作，這不但是角色的轉(zhuǎn)變，更是生存方式的轉(zhuǎn)變，我信任經(jīng)過三年的磨練，我肯定能在社會中打開自己的天空，學(xué)以致用，不斷提高自己的同時發(fā)揮自己的能量，為社會添磚加瓦!

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹2

我叫____。__是____的__。來自華南理工大學(xué)，專業(yè)是信息工程。

性格和社團(tuán)活動：我性格比較開朗隨和，樂于與人溝通，做事也很踏實仔細(xì)。我在學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會待過一年，曾參加組織過鷹翔計劃等活動，就是針對學(xué)生社團(tuán)各個負(fù)責(zé)人進(jìn)行戶外培訓(xùn)的拓展?fàn)I活動。大二暑假參與學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，擔(dān)任義教老師，這次經(jīng)受讓我印象深刻。當(dāng)時我們由一名老師帶著，組成33個人的團(tuán)隊，一齊商量備課和課后總結(jié)，組織學(xué)生做游戲，一齊做飯和生活等等，是獨特團(tuán)結(jié)和相互幫忙的一個團(tuán)隊，三下鄉(xiāng)也取得了獨特好的效果，跟那些孩子相處很好，結(jié)下了很深的情意。而且我很樂于為別人服務(wù)，做過廣交會志愿者，而且擔(dān)任班級素拓委期間，不厭其煩地通知和統(tǒng)計同學(xué)參與的活動狀況，幾乎沒出過錯，大家對我的評價是很細(xì)心很負(fù)責(zé)。

成果和項目：信息工程這個專業(yè)的課程硬件、軟件和通信都有涉及。到目前為止，我的學(xué)習(xí)成果排行在前20%，獲得過兩年三好學(xué)生。英語過了六級，也考了口語證書，成果是B。我參加過老師領(lǐng)導(dǎo)的一個項目，叫做基于contourlet的圖像高辨別率重建。我們小組包括老師在內(nèi)，共有七個人。我當(dāng)時負(fù)責(zé)的是圖像分割這個模塊。這個過程從開始不懂搜尋文獻(xiàn)，到最終能夠閱讀中英文文獻(xiàn)并依據(jù)算法用matlab實現(xiàn)，覺得是個很大的進(jìn)步。體會科研的過程，提高自學(xué)和快速學(xué)習(xí)潛力，我覺得這是的收獲。

對公司和崗位的認(rèn)識：我應(yīng)聘的是品質(zhì)工程師的職位。

品質(zhì)工程師的工作職責(zé)：工作職責(zé)資料服務(wù)對象(主管)

1.公司全部原材料、外協(xié)件進(jìn)廠檢驗。

2.準(zhǔn)時精確地判定物料是否合格，避開影響生產(chǎn)。

3.準(zhǔn)時對檢驗不合格品進(jìn)行處理、掌握、標(biāo)識、反饋、要求改善并追蹤改善效果。

4.準(zhǔn)時精確完成IQC日報、供應(yīng)商履歷表登記，報表需記錄管理要求。

5.對生產(chǎn)中出現(xiàn)的不良品退貨進(jìn)行精確判定，生產(chǎn)及來料不良不行混放，外協(xié)加工廠退貨的判定及請示。

6.完成公司和上級交代的其它工作，并對上級負(fù)責(zé)。

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹3

我是______，畢業(yè)于____學(xué)校____專業(yè)，獲得的是____學(xué)位

在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有______(此處添加技術(shù)類專業(yè)課，尤其是和應(yīng)聘工作相關(guān)的)，依據(jù)所學(xué)的學(xué)問，也參與國一些具體項目的事實，比方________項目，在其中負(fù)責(zé)____模塊或者_(dá)___工作，應(yīng)用了______計算機(jī)語言或者技術(shù)，取得了______什么樣的成果。并在實踐中，加深了對____的認(rèn)識，提高了軟件設(shè)計(或其他技術(shù))的實際操作潛力。

另外，在學(xué)校中也參與過一些社團(tuán)活動，比方____(此處說1-2樣)，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作，并且有______的感受和學(xué)問。

獨特活潑開朗，頗具創(chuàng)意。同時，也具有團(tuán)隊精神，十分踏實努力，富有職責(zé)感。對于工作，我只要開始了，就必需會盡力做到，對于生活，我會用樂觀專心的看法去應(yīng)對。

在那里應(yīng)聘貴公司的____職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在那里學(xué)習(xí)成長。期望有這樣的機(jī)會，能和諸位成為同事。

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹4

各位敬重的考官：

大家下午好!很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與溝通的機(jī)會，現(xiàn)將自己的狀況簡要介紹一下：

本人在校期間，我努力學(xué)好本專業(yè)學(xué)問;在把握本專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問的同時，還特殊注重將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，努力培育自己的動手能力。在搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，還努力拓展自己的學(xué)問面，能夠嫻熟進(jìn)行電腦基本操作;把握CAD,天正,3D、PHOTOSHOP、LIGHTSCAPE等制圖軟件;熟識Word,E__cel等辦公軟件。除此之外,個人方面我性格開朗，工作主動主動，具有良好的道德修養(yǎng)，忠誠自律，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)心強(qiáng)，關(guān)懷集體和公司進(jìn)展，具有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)〞。我承認(rèn)之集還不是秀的人才，但是我期望之集是此崗位最合適的人選，期望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特殊考慮。今后我在好的方面再接再厲，缺乏之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。感謝!

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

我叫______，來自秀麗的海南，畢業(yè)于上海____大學(xué)____學(xué)院____系。請允許我做一分鐘自我介紹，我是一個天生感性，后天理性的女孩。在成長的道路上，將兩者有機(jī)地結(jié)合，既充共享受做事過程中的歡樂，又從不輕視每件事帶給自己的收獲，駕著理想的航船，把握著手中的羅盤，向既定的方向駛?cè)?。因此我情愿為我所喜愛的事業(yè)投入的士氣、信念和熱情，付出青春的汗水、勤奮和努力!我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。

我信任天道酬勤，雖然作為參與過工作一年的年輕人，我正視到自己還有許多缺乏，應(yīng)盡量放低自己的位置，更多地敬重四周的人，充分意料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹(jǐn)慎的心看待人和事。只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用敬重的目光凝視別人，用平和的心態(tài)去處理要做的事，最終便會發(fā)覺美妙的結(jié)果。信任您給予我的機(jī)會，將是我人生路上新的起點。泰山不擇細(xì)土，故能成其高;大海不擇小流，故能成其深。十幾年寒窗，我以年輕人最真誠的渴望，渴望著獨具慧眼的您給予的佳音。

我的自我介紹完畢，感謝!

三分鐘大學(xué)生求職自我介紹6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好。

很榮幸有這樣一個機(jī)會，讓我相各位介紹我自己。

我是______學(xué)校____級____專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。

大學(xué)四年是我思想、學(xué)問結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我把握了較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問，并把理論學(xué)問運用到實踐中去，期末總評成果名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)