高中教師學期教學工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

高中教師學期教學工作總結(jié)優(yōu)秀5篇高中教師學期教學工作總結(jié)〔精選篇1〕

本學期，本人擔任高二年級3、4、5三個班的生物課教學工作，一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的學問結(jié)構(gòu)；并且在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作狀況總結(jié)如下。

一、思想政治方面

作為新教師，我主動參與教育培訓，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，通過各位傲視的講座，讓我深刻認識到，想成為一名優(yōu)秀的教師，單有專業(yè)學問是不夠用的，我們應(yīng)當從各方面培育自己，提高自己的綜合素養(yǎng)。在現(xiàn)代教育方針的指導下，真正做到“要給學生一滴水，老師就要做到長流水〞。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，依據(jù)素養(yǎng)教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體〞，“以培育學生主動進展〞為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培育學生的德、智、體、美、勞全面進展。在思想上，我嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，主動參與學校的各種會議和培訓學習，仔細領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學模式。

二、教育教學方面

在教育教學方面，我堅持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在課前備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案，課中上課時主動調(diào)動學生的主動性，課后準時穩(wěn)固復習等，具體總結(jié)如下：

1、課前預備

課堂教學重在預備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設(shè)計要堅持“以學定教〞的精神，就要有較強的預見性。

第一是能預報學生在學習某一教學內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題。

第二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。

這就必需對教學計劃的科學性和合理性進行深入思索，主要包括四個方面。

①對象分析。學生是重要的教學人員之一，也是教學進展的基本對象。只有全面了解學生，依據(jù)學生的實際狀況自我反思，才能既科學又切合實際地確定教學的起點、深度和廣度。

②教材分析。首先要通覽教材，把握全局；其次，精讀教材，把握兩點〔重點和難點〕；再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充；才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等。

2、課中反思

課中反思是準時發(fā)覺問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應(yīng)變能力，準時反思自己的教學行為、教學方法，實行有效的教學策略和措施，順應(yīng)學生的進展需要，這種反思能使教學高質(zhì)高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。

主要反思以下幾方面：

①對學生學問學習的反思。

②對學生能力培育的反思。

③對學生情感形成的反思。

3、課后反思

課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學的得失進行較深入的思索和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關(guān)問題提出討論方案。這樣才能使教學閱歷理性化，以指導、改良以后的教學。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思索及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶〞。

三、業(yè)務(wù)學習方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實現(xiàn)培育高素養(yǎng)學生的最終目標。為了提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我主動參加聽課、評課和教學研討學習，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；其次培育多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學著作，擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液，用先進的教育教學理念來組織教學。

總之，高中生物課的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發(fā)生的一切具有鮮亮的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學理念，在教學中能依據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當?shù)姆从常瑥亩磉_和實踐自己的教學風格與教學特色，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

高中教師學期教學工作總結(jié)〔精選篇2〕

本學年所帶班級累計是最多的一年，特將一學年以來的具體努力小結(jié)反思：

一、服從與主動主動參加

開學初，學校支配上高二理科六個班同一幢教學樓的教學，為年段的全局考慮，在新老師未帶過會考的前提下，主動要求文理兼帶，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間；在忙過了大半學期后。接受學校支配，帶高三的課，又主動由支配的四個班多帶了一個班，且將部分照看課堂，主動按原教師教學計劃上課多達一周20節(jié)，只為高三的同學能順利的完成第一階段的復習。

二、制定計劃，加強教學工作的目標性

常言說：綱舉目張。在短短的一學年中要完成文理教學及高二高三不同的學生的轉(zhuǎn)換教學任務(wù)，心中很多是不行能做好的，故此在接手全部班級的工作時，首先就是與班主任溝通，討論學生的檔案，認識學生，和熟識他們的課任老師了解各種狀況，不考慮班級界限，利用各種機會與學生溝通，不斷設(shè)計切實可行的教學和復習計劃，并在教學的過程中準時地、不斷依據(jù)所反饋的信息改良和完善計劃。

三、引導培育學生興趣、優(yōu)化教學工作

授之與魚，不如授之與漁。通過各種形式，使學生產(chǎn)生興趣，主動學習。同時在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握教材的學問的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地改變，適時地補充教學環(huán)節(jié)，注重學問點緊扣當前形式，注重題型地轉(zhuǎn)變，使學生在短的時間內(nèi)提高有效分。

四、上好有效課

學生的時間是有限的，教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重依據(jù)每班學生的實際狀況，因材施教，認真考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。留意觀看學生的實際反映，把握狀況準時改良和修訂教學方案。自己做到多做題，多討論參考資料，以課標/考綱為準繩，把握高考方向，盡可能的使學生精選精練，提高課堂效益。注重基礎(chǔ)學問和基本技能，注重學問間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點。培育學生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強化學科用語、規(guī)范生物學語言的應(yīng)用。

五、仔細做好輔優(yōu)補差工作

每天中午，下午都會在辦公室逗留，等待有問題詢問的同學進行個別輔導，長期堅持，留意關(guān)注學生的思想改變，準時引導，讓他們有足夠的信念參與高考。

六、注重溝通

今年本校高三生物有三位老師任教，故注重同校溝通，無論考好，考差，本著找問題，說優(yōu)勢，故在不斷的質(zhì)檢中，成果各班均逐步平衡上升，協(xié)調(diào)共進。且不忘同兄弟校的學習借鑒，還關(guān)注與一級達標校的老師的溝通，同時關(guān)注本省其他地市的考題討論，以應(yīng)對第一年本省理綜試卷，以期到達最大成果。

七、堅持與不放棄

在接手的學生考試成果不理想的狀態(tài)下，不放棄，不拋棄，堅持抓基礎(chǔ)，鼓信念，只要師生共同努力，重過程，享受過程。就肯定有不同方面的收獲。

在新的學年中，我個人認為，引導學生興趣是首要問題，其次是鼓舞信念，再則是方法與基礎(chǔ)，故將繼續(xù)努力！

高中教師學期教學工作總結(jié)〔精選篇3〕

本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。依據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，課后準時對該課作出總結(jié)。

二、增添上課技能。

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的'需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、主動推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生能力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

能夠仔細貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員先進性教育"培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參加班級管理。關(guān)懷班級班風、學風的建設(shè)，關(guān)懷每一個學生的進展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據(jù)學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以主動的看法上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執(zhí)行"青藍工程"，仔細參與學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學討論，把平常在教學過程中的所感所想準時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，主動參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己許多工作上的關(guān)懷，老教師給自己提供了許多珍貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改良的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作看法，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

高中教師學期教學工作總結(jié)〔精選篇4〕

本學期，本人擔任高三十九班和職教部一個班級的英語教學工作，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。主要做了以下幾個方面的工作。

一、育人方面

充分利用課堂教學，適時的進行思想品德和學習方法方面的教育，借助教材內(nèi)容和社會新聞向?qū)W生灌輸身心進展的正能量，以保證學生身心健康并學有所獲。我始終認為這是教師工作的首要任務(wù)。

二、教學方面

因材施教是課堂教學的第一原則，我始終依據(jù)學生的學問基礎(chǔ)，細心備課，上課，輔導，批改作業(yè)，力求課堂上照看到全部學生，使他們感到每節(jié)課都有進步。

三、其他方面

嚴格遵守學校的.各項規(guī)定，根據(jù)優(yōu)秀教師的標準要求自己。團結(jié)同志，相互學習。業(yè)余時間，也堅持學習溝通，以不斷提高自己的思想認識和學問結(jié)構(gòu)。金無足赤，人無完人。工作中總會有些缺點不斷暴露出來，期望在廣大領(lǐng)導和同事的幫助下，在下一步的工作中取得更大成果。

高中教師學期教學工作總結(jié)〔精選篇5〕

本學年我在擔任高一語文教學任務(wù)之外又兼任高一〔3〕班班主任，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、敬重師長、關(guān)懷同事、愛惜學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持常常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳〞“身教〞，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開〞，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲〞的教育效果。

其次，教學方面。

作為一個入黨主動分子，我始終喜愛并最終黨的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，能仔細落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，細心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評，講評后補救。在教學中關(guān)懷愛惜學生，與學生關(guān)系融洽。特殊是“三生〞〔特別生、學困生、優(yōu)等生〕工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采納二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出杰出的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作主動性。

再次，班主任工作方面。

一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導的指導和幫助，取得了肯定的成果。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理；把愛撒向每一個學生的心坎；抓住每一個有利的教育時機，正確引導。

教學之余，我還主動鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必需不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改良教學方式，提高教學水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和缺乏，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向進展。

新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學校進展奉獻自己的一份力量。

本學年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。不過在政教處的帶著下和自己的不斷努力下，覺得自己的'工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比清靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，由于高考的接近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室〞，也就是所謂的“真空地帶〞，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范〞、“寢室衛(wèi)生支配〞、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀〞、“文明禮貌〞、“愛惜公物〞等方面的教育。

同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的主動