文言文閱讀復(fù)習(xí)三

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復(fù)習(xí)三

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；提示目標(biāo)。（2分鐘左右）1、導(dǎo)入新課：

（板書(shū)課題、作者）

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》（1）積累文言詞語(yǔ)、詞類活用、古今異義詞、一詞多義。（2）翻譯重點(diǎn)句子。（3）理解課文內(nèi)容，解決問(wèn)題。（4）背誦、默寫(xiě)課文。二、學(xué)生復(fù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘）1、出示復(fù)習(xí)提綱（1）了解作者、作品及相關(guān)知識(shí)。（2）自己解決文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。（3）翻譯課文、理解課文內(nèi)容，解決問(wèn)題。（4）背誦、默寫(xiě)課文。2、學(xué)生按復(fù)習(xí)提綱自學(xué)。三、合作探究、解決疑難。（15分鐘左右）1、組內(nèi)互探：分組交流、討論、檢查復(fù)習(xí)情況。2、師生互探：分組匯總疑難問(wèn)題，由教師解疑或小組之間共同討論解決。四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘左右）（一）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答下列問(wèn)題：本文選自，這本書(shū)的作者相傳是時(shí)期的，它是根據(jù)魯史寫(xiě)的一部體史書(shū)。《左傳》春秋左丘明編年2.由本文引申出的成語(yǔ)有兩，一是：；二是。本文記敘的是中國(guó)歷史上一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，它就是著名的。一鼓作氣轍亂旗靡長(zhǎng)勺之戰(zhàn)

3.曹劌認(rèn)為，有利于反攻的時(shí)機(jī)是在之時(shí)，有利于追擊的時(shí)機(jī)是在敵方之時(shí)。彼竭我盈轍亂、旗靡4.第一段中著重寫(xiě)曹劌與魯莊公的，表現(xiàn)曹劌的戰(zhàn)略思想。第二段著重寫(xiě)曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上的決斷能力，兩次以“未可”來(lái)表現(xiàn)他的，以“”和“”證明他判斷的正確，顯示了他的卓越軍事才能。對(duì)話取信于民善于戰(zhàn)握戰(zhàn)機(jī)齊師敗績(jī)遂逐齊師5.文中“忠之屬也”具體指的是：小大之獄，雖不能察，必以情6.面對(duì)齊師的入侵，魯國(guó)的國(guó)君、高官和一般老百姓有什么不同的表現(xiàn)？魯國(guó)的國(guó)君：決心應(yīng)戰(zhàn)，但未清楚能夠憑借甚么條件去與齊國(guó)一戰(zhàn)。高官：眼光短淺，對(duì)國(guó)事不能作出深遠(yuǎn)的謀略。一般老百姓：不理國(guó)事，認(rèn)為國(guó)家大事自有執(zhí)政當(dāng)權(quán)者謀劃，自己不必參與其事。7.曹劌為什么要進(jìn)見(jiàn)魯莊公？曹劌進(jìn)見(jiàn)魯莊公，有兩個(gè)原因：①曹劌關(guān)心國(guó)事，知道強(qiáng)敵入侵，希望為國(guó)效力，因此進(jìn)見(jiàn)莊公。②曹劌有感于朝中高官眼光短淺，見(jiàn)識(shí)鄙陋，不能作出深遠(yuǎn)的謀略，于是請(qǐng)求進(jìn)見(jiàn)莊公，與他討論作戰(zhàn)的策略。8.作者在文中記述鄉(xiāng)人與曹劌的對(duì)話，有什么作用？作者記述鄉(xiāng)人與曹劌的對(duì)話，作用有三：①反映一般老百姓不關(guān)心國(guó)事，認(rèn)為不在其位，不謀其政。②借曹劌的話指出當(dāng)時(shí)魯國(guó)高官眼光短淺，見(jiàn)識(shí)鄙陋，不能為國(guó)家作出深遠(yuǎn)的謀略。③以鄉(xiāng)人的自私冷漠，反襯出曹劌關(guān)心國(guó)事，具有強(qiáng)烈的正義感和愛(ài)國(guó)精神。9.曹劌制止魯莊公下令進(jìn)攻和追擊時(shí)，為什么不立即解釋原因？他在什么時(shí)候才對(duì)自己的做法作出解釋？因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩軍對(duì)壘，形勢(shì)緊迫，沒(méi)有時(shí)間詳細(xì)解釋。等到魯軍戰(zhàn)勝齊軍，可以從容論戰(zhàn)時(shí)，曹劌才對(duì)自己的做法作出解釋。10.在齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，齊強(qiáng)魯弱，但魯國(guó)竟然能夠以弱勝?gòu)?qiáng)。試據(jù)課文分析魯國(guó)獲勝的原因。①百姓支持，上下同心：魯莊公在施政方面，一切訴訟案件，都能據(jù)實(shí)情去處理，務(wù)求判決公平，他這樣全心全意為人民做事，國(guó)家一旦有事，人民會(huì)全力支持他，奮力對(duì)抗外敵。②禮賢下士，善用人才：莊公不嫌曹劌身分低微，與他討論作戰(zhàn)憑借的條件，并允許他隨軍出戰(zhàn)，作戰(zhàn)時(shí)更聽(tīng)從他的意見(jiàn)，讓他發(fā)揮卓越的軍事才能，結(jié)果擊敗齊軍。③戰(zhàn)略運(yùn)用，巧妙恰當(dāng)： 善用戰(zhàn)術(shù)，敵疲我打——曹劌深知士氣是作戰(zhàn)時(shí)決定勝負(fù)的關(guān)鍵，當(dāng)齊軍擊鼓進(jìn)攻時(shí)，魯軍按兵不動(dòng)，保存士氣；直到齊軍三鼓，士氣竭盡，魯軍便把握「彼竭我盈」的有利時(shí)機(jī)，一鼓作氣，擊退齊軍。善審敵情，提防伏兵——曹劌明白兵不厭詐的道理，齊軍敗走時(shí)，他制止魯軍立即追擊，以提防敵軍詐敗，埋有伏兵，直到看見(jiàn)齊軍轍亂旗靡，才決定追擊，結(jié)果大獲全勝。11.文中的哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”?表現(xiàn)曹劌“遠(yuǎn)謀”的地方有：在戰(zhàn)爭(zhēng)之前，曹劌就預(yù)見(jiàn)到“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，在與莊公會(huì)面時(shí)，曹劌分析了莊公的三次答話。莊公一答，他認(rèn)為分衣食，不過(guò)左右之人得惠“而民弗及”，是為“小惠”，故民不從。莊公二答，他認(rèn)為未孚民望，則神弗福，駁得痛快。莊公三答，始有所悟，國(guó)君忠其事則民服矣，得到他的贊許。綜觀曹劌所言，皆著眼于“民”，這就是他的“遠(yuǎn)謀”。在戰(zhàn)斗過(guò)程中，不急于進(jìn)攻和追擊，表現(xiàn)了他在戰(zhàn)略上的深謀遠(yuǎn)慮。12.曹劌的軍事才能體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)。以逸待勞，敵疲我打；知己知彼，善于觀察調(diào)查，不盲目追擊。13.曹劌在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中起了什么作用?曹劌在這次戰(zhàn)役中起了決定成敗的關(guān)鍵性作用。他以“夫戰(zhàn)，勇氣也”為根據(jù)，提出要選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)反攻，所以必待齊師“三鼓”而后鼓，抓住有利戰(zhàn)機(jī)。他以大國(guó)難測(cè)，“懼有伏焉”為根據(jù)，提出作戰(zhàn)中必須時(shí)刻注意判斷敵方意圖的觀點(diǎn)，所以他“下視其轍，登軾而望之”之后才認(rèn)為可以追擊。以上兩次關(guān)鍵的戰(zhàn)術(shù)決定了魯國(guó)的勝利。14.你是否贊同曹劌“夫戰(zhàn)，勇氣也”的觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。不贊同。打仗，士兵的士氣固然重要，但它并不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素，民心的向背，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，軍事裝備等才是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度也影響著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。15.你覺(jué)得魯莊公是一個(gè)怎樣的人？①?gòu)摹耙率乘病薄氨匾苑秩恕焙汀靶〈笾z，雖不能察，必以情”可以看出莊公是一個(gè)關(guān)心百姓，愛(ài)民如子的君主；②從“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”可以看出莊公是一個(gè)誠(chéng)信、孝敬祖宗的君主；③他能以君王的身份接見(jiàn)曹劌，與曹劌討論戰(zhàn)爭(zhēng)所憑借的條件，且戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)從曹劌的意見(jiàn)，可見(jiàn)莊公是一個(gè)虛懷若谷，善于納諫且從諫如流的君主。但他想通過(guò)小恩小惠來(lái)收買人心，并把取勝的希望寄托在神靈的身上，也可以看出他目光短淺，在政治上他是無(wú)能的；戰(zhàn)時(shí)的“公將鼓之”、“公將馳之”可以看出他急功冒進(jìn)，在軍事上是無(wú)知的。綜上觀之，魯莊公是一個(gè)雖然無(wú)知、無(wú)能但卻禮賢下士，善用人才的開(kāi)明君主。（二竹）閱村讀《鄒忌姨諷齊恐王納旺諫》，回咳答下畫(huà)列問(wèn)家題：1.飄《鄒忌果諷齊瞎王納嗚諫》選自《類》，它蕉是由篩（朝勇代）愛(ài)的兆（羞人名滋）根竟據(jù)戰(zhàn)裂國(guó)時(shí)旁各國(guó)遼政治辣、軍事桑、外淹交活巾動(dòng)的欺史料戲編訂遭而成忠的一塌部吸體史增書(shū)。（《史記》體，《左傳》體。談）戰(zhàn)國(guó)撫策西漢抄劉或向國(guó)別紀(jì)傳榮編年2.請(qǐng)概燈括鄒沿忌是另怎樣只成功援地說(shuō)柴服齊暢王的鉗？先以炒自己族的切胳身經(jīng)汁歷設(shè)挺喻，竟指出喜妻、棍妾、杠客的慎三種回答通各有逆不同字的原富因。部然后供拿齊勤王的欲地位敘和自輛己做個(gè)比較州，最后湖得出嬌“王欣之蔽弦甚矣醒“的給結(jié)論壇，勸嚷諫齊拔王廣態(tài)泛地北聽(tīng)取事別人的陶意見(jiàn)軍。3.你還食知道離哪些夠古代寧政治若家力領(lǐng)諫自屈己的聰君王汪“戰(zhàn)奔勝于朝廷緊”的棋，請(qǐng)決舉例鋪。他飾們的掀勸說(shuō)喊方式秧對(duì)我歲們今廣天的勝人際交往令有什劑么啟律示？魏征發(fā)勸諫嚷唐太陜宗，削諸葛蝦亮勸華諫蜀緩后主海劉禪患；委危婉的勸說(shuō)哈，充撈分尊奮重被伶勸說(shuō)箭者，薯使之鉤受到第啟發(fā)寶、明游白道藍(lán)理，從而智愉快蜓地接碗受意勞見(jiàn)。喚在人自際交鵝往中區(qū)要尊松重對(duì)患方，漂用對(duì)方可黑接受古的方伯式提風(fēng)出建擋議，盟注意班語(yǔ)言嘉委婉遙。4.袍“王曰猜：‘餓善。坊’”嫌一句撈中的熱“善只”表略明了職齊威藍(lán)王什漸么樣的態(tài)摩度？表明曬了齊乒威王前對(duì)鄒突忌勸向諫的孤肯定鄭（或拒贊同溪）5.你從塔課文紙內(nèi)容毅中感蹤蝶悟到其了什爪么？升請(qǐng)結(jié)舊合自周身的患生活體驗(yàn)章談?wù)劥??！臼纠?】在平陪時(shí)的繪生活毫學(xué)習(xí)臂中，汗要善隆于接澇受別凍人的徒勸告漆，這樣斤才能表不斷閣進(jìn)步師，取淡得成晴功?！臼纠?】在幫用助教忌育一服個(gè)人池時(shí)，售要結(jié)奔合自飄身的秘感受世，委婉蠟地勸不說(shuō)別啄人，秩這樣釀才能弊達(dá)到盆教育泡的目筑的。6.說(shuō)說(shuō)《鄒忌班諷齊小王納視諫》中鄒羽忌和懸齊威繼王的餓形象閥。鄒忌遍是一煮位足紫智多鉆謀、浴嫻于滅辭令鍬、深舍諳君鞋王心相理的謀士暖，忠刺于職龍守，仁勤于禿王事柜。他漸有實(shí)注事求鳥(niǎo)是的五態(tài)度驕，頭腦冷準(zhǔn)靜，緣瑞善于薄思考占，觀矛察事輩物深饒入細(xì)顏致，占具有鳥(niǎo)豐富廢的社會(huì)經(jīng)詢驗(yàn)，滾能透否過(guò)現(xiàn)蜻象看混本質(zhì)資，最欺后得爬出正任確的協(xié)結(jié)論測(cè)。齊威菌王是命一位悄有魄膨力的鍛開(kāi)明蜓君主換。他虛深深抽懂得逝收買民心登的重哪要，耕勇于價(jià)聽(tīng)取戴不同富的意段見(jiàn)。沒(méi)但我魂們需喪要注媽意的是作鞠者對(duì)喉齊威葛王有豎美化斥的成瓦分。7.俗話帝說(shuō)：章“忠遷言逆催耳利赤于行炊”。添本課極中的射鄒忌晨的忠慕言并不咐逆耳劇，齊速威王逐痛快允地接態(tài)受了究。請(qǐng)鋸問(wèn)那爐句俗蛾語(yǔ)是抵不是丙錯(cuò)了？?jī)斈阍跤聵涌赐岽@萬(wàn)一問(wèn)溫題？不錯(cuò)較。如角果不味注意刮說(shuō)話世的方未式，具忠言鬼是逆訂耳的行；但如果奇注意釀?wù)f話奇的方雙式方幅法，恐忠言摩就不釣一定字逆耳飼。在慢與同響學(xué)、父母胡、師崖長(zhǎng)等足的交甲往過(guò)急程中賺，在都向?qū)嚪教嵬┏鲆庳?fù)見(jiàn)或虛建議菜時(shí)，如果伍能講鍬究說(shuō)曾話方解式，牙語(yǔ)言菌含蓄強(qiáng)委婉溫，曉餃之以凝理，性動(dòng)之泳以情，登那么茂忠言予完全種可以握順耳囑，從擔(dān)而使貼對(duì)方停愉快達(dá)接受食。8.鄒忌端是怎嫁樣分夫析“納王之就蔽”因的？他采頭用類秧比推押理，帆由平跟凡小剪事推氧到治擦國(guó)之虧道，石由自身己推及悔齊威飼王，夾由妻焰子推識(shí)到宮雀婦，傷由小鞋妾推法到朝拒廷之架臣，研由來(lái)客欠推到啊四境癢之內(nèi)禽的百心姓。足這種懶邏輯僑性強(qiáng)民的推呀理，鄰說(shuō)服脹力強(qiáng)，杯淺顯骨易懂旬，表牢明鄒閣忌不枝光是鑰一個(gè)繁有自斜知之叮明的桂人，喝也是一拆個(gè)善襲于進(jìn)釘諫的嘗人。9.齊威魄王下待令后階，進(jìn)鋤