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文檔簡介
教師工作計劃范文四篇教師工作計劃篇1(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。(三)加強自身的教學(xué)基本功作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己,爭取每天都有新的變化。(四)提高反思性教學(xué)能力要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。(五)積極參加征文活動在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。(六)學(xué)習(xí)進修方面牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。當(dāng)然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。教師工作計劃2新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計劃如下:一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:⑴課前準備:備好課。1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。二、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。教師工作計劃320xx學(xué)年是我校發(fā)展史上的又一個重大里程碑。在學(xué)校遷址擴大辦學(xué)規(guī)模時,根據(jù)學(xué)?!皠?chuàng)生”、“創(chuàng)適”、“共生”的理念,根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年的工作計劃,以“精準”的努力和“精細”的服務(wù)為宗旨,制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。一、主要目標1、開發(fā)一系列新教師培訓(xùn)課程,讓新教師快速站上講臺。2、修訂各項制度,完善相關(guān)機制,促進教師可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作和措施(一)以培訓(xùn)課程為綱,充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,促進新教師快速融入團隊,站上講臺。1、今年新進員工XX人,其中校醫(yī)X人,財務(wù)X人,教師XX人。教師分六類,即選調(diào)(含非職校)、民辦非教師、代課教師(只聽課,不接受學(xué)校日常管理培訓(xùn))、應(yīng)屆師范大學(xué)畢業(yè)生(研究生)、應(yīng)屆非師范大學(xué)畢業(yè)生和社會招聘(無教學(xué)經(jīng)驗)。要做好新教師的分類工作,為后續(xù)分類培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。2、開發(fā)一系列新的教師培訓(xùn)課程,包括職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其他技能,并設(shè)計相應(yīng)的課程、教學(xué)對象、課時、主講人等。3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家,完善內(nèi)部培訓(xùn);邀請校外知名專家,提高培訓(xùn)水平和內(nèi)容。4、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),制定輔導(dǎo)員工作要求,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程中的實踐指導(dǎo)作用,建立良好的師徒關(guān)系。5、完善以試用期成長為主要指標的新教師評價辦法,探索修訂教師評價辦法作為試點。6、組建新的教師服務(wù)團隊,策劃組織各種活動,提高凝聚力。(二)構(gòu)建促進學(xué)術(shù)部門競爭、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力的機制,加快師資隊伍建設(shè)。1、對“十二五”以來省市三級骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者、高端培養(yǎng)對象進行摸底調(diào)查,形成數(shù)據(jù)庫。2、進一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,將所有教師納入體系,分層次培養(yǎng)培訓(xùn),促進文化教師和專業(yè)教師的共同發(fā)展和個性發(fā)展;并與省市兩級骨干教師進行有效對接。3、繼續(xù)推進藍色工程、骨干教師培訓(xùn)工程、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”,重點建設(shè)學(xué)校名師工作室,搭建教師培訓(xùn)社區(qū)等各類平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。4、繼續(xù)踐行《溫州市職業(yè)中專適宜教育研究會章程》,建立和調(diào)整校級、部級教學(xué)專家團隊。兩級專家團隊既有分工又有合作,共同指導(dǎo)全校的教育教學(xué)工作和教師成長。5、多渠道展示教師教育教學(xué)研究成果,宣傳骨干教師,組織評選“最受學(xué)生喜愛的教師”等活動,通過以身作則、引導(dǎo)方向,激發(fā)教師自主發(fā)展的動力。6、改進教師考核方式,引導(dǎo)教師以“師德為先、教育教學(xué)成果為先”開展教育教學(xué)活動。7、逐步完善職稱評定辦法,充分發(fā)揮職稱對教師發(fā)展的導(dǎo)向作用。8、加強與社會服務(wù)的合作,通過“引進來、走出去”,讓教師得到大學(xué)教授和行業(yè)專家的指導(dǎo)和鍛煉。9、組織學(xué)校各類教育教學(xué)能力競賽,由系(或教研組)選拔參加競賽,促進教師在教學(xué)能力、教學(xué)研究、信息應(yīng)用、專業(yè)技能等方面的提高。10、建立規(guī)章制度,指導(dǎo)和協(xié)助事業(yè)部組建教師梯隊。教師工作計劃篇4懷著憧憬和喜悅,作為一名新教師,我于XXXX年X月來到實驗中學(xué)進行為期一年的試教。在這一年里,我嚴格自律,遵守實驗中學(xué)的各項規(guī)章制度,虛心向?qū)W長們求教,工作認真踏實,教學(xué)嚴謹負責(zé),在工作中堅持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思成長。通過參加教師例會、參加教研組討論、深度聽課等活動,我的思路和工作經(jīng)驗都有了很大的提升。一年就要結(jié)束了?;仡櫟谝淮翁と雽嶒炛袑W(xué)的我和即將踏出這扇門的我,感慨良多,深感受益匪淺。(1)親密的雙生活動,伴隨成長。作為一個第一次踏上教學(xué)講臺的新老師,一切都是那么的忙亂和無奈。而作為一個臨時老師,一個新來的,一個陌生人,你想向誰請教是個問題。實驗中學(xué)充分考慮到新教師面臨的困難,由學(xué)校出面為每位新教師精心挑選各學(xué)科優(yōu)秀教師,并簽訂一對一結(jié)對協(xié)議,規(guī)定師傅每周聽徒弟兩節(jié)課并給予指導(dǎo),徒弟上課要跟班,如有困惑及時向師傅請教。我的師父是XX的老師XX一年來,我虛心向XX老師請教和學(xué)習(xí)。每周,我的課聽老師講課的同時,教師XXXXXXXX,當(dāng)我想開公開課的時候,我渴望幫我看課件,聽我試講,指出我的不足。(2)和諧的團隊精神有助于進步。實驗中學(xué)的團隊建設(shè)很好,是一個人際關(guān)系很好的校園,堪稱和諧校園。我的英語教研組是一個溫暖而充滿愛心的大家庭。老師之間可以互相幫助支持,互相學(xué)習(xí),共同提高,遇到問題主動問原因,坦誠溝通解決。在學(xué)習(xí)中,我看到他們的老師在遇到教育教學(xué)問題時,可以和教研組的其他成員交流,共同解決問題。點對點援助活動開展得非常好。每周三晚上是實驗中學(xué)的教研活動時間。一歲的老師坐在一起,或者討論本周的教學(xué)問題,討論下周的教學(xué),或者一起看英文電影,模仿電影對話,養(yǎng)精蓄銳。如果一個小組里有一個老師要開公開課、教研課,整個小組就聚在一起,出謀劃策,熱烈討論,指出不足,毫無保留地真誠幫助開了課的老師。(3)嚴把教師素質(zhì)關(guān),促進發(fā)展。在實驗中學(xué)的一年,我深深感受到她對教師素質(zhì)的高要求。每個老師都要開一堂全校老師的校級公開課。所有的老師都能來聽你的課,甚至校長有時候也會突然襲擊,看看老師是怎么備課的。此外,學(xué)校組織的各學(xué)科
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