小學(xué)心理健康教育-學(xué)會(huì)合作教學(xué)課件設(shè)計(jì)

水平二（四年級(jí)）

學(xué)會(huì)合作中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課五指之爭(zhēng)

甲：雙手的一根手指系紅領(lǐng)巾乙：雙手的五根手指團(tuán)結(jié)合作系紅領(lǐng)巾小游戲?qū)W會(huì)合作合作的定義合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)參與者是雙數(shù)目標(biāo)只有一個(gè)合作的方法團(tuán)結(jié)友愛(ài)我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，哪些事情需要合作？想一想溫馨提示學(xué)校中的合作社會(huì)中的合作家庭中的合作游戲規(guī)則方法：

瓶子代表房間，小球代表房間里的人，假設(shè)房間起火，只有在3秒鐘的時(shí)間內(nèi)逃離房間的人，才有可能獲得生存的機(jī)會(huì)。火海逃生合作需要互相謙讓，有自我犧牲的精神。勝利感言游戲規(guī)則方法：

在十秒鐘的時(shí)間內(nèi)，將四組圖形中每一組分別有幾個(gè)方形、圓形、心形記下來(lái)。全部回答正確的為勝。圖形記憶大比拼1234合作需要明確分工，每個(gè)人要做好自己分內(nèi)的事情。勝利感言游戲規(guī)則方法：

兩個(gè)人一組，一人用左手，一人用右手，再用兩個(gè)人組成的“雙手”在一張紙上，用一只筆，一把尺子分別畫(huà)一個(gè)三角形、正方形、長(zhǎng)方形。最畫(huà)完的一組為勝。左右手畫(huà)圖形勝利感言

合作還需要相互配合默契這是合作嗎？①小剛在考試時(shí)不會(huì)做，叫小明給他抄，并答應(yīng)給小明好處，小明會(huì)答應(yīng)他嗎？這是合作默契嗎？這是合作嗎？②有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥眩憔碗[瞞不報(bào)告。你認(rèn)為這種“哥們義氣”的做法對(duì)嗎?合作要明辨是非，講究原則，還要遵紀(jì)守法。對(duì)別人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)有意義的事可以合作，否則就不能合作。勝利感言①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?③合作中同伴做錯(cuò)了，你會(huì)怎么辦？④合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦?我會(huì)怎么做？①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?A、心中很委屈，但不作聲。

B、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。③合作中同伴做錯(cuò)了，你會(huì)怎么辦?A、看熱鬧，嘲笑他。B、誠(chéng)懇指出來(lái)，一起分析錯(cuò)誤原因。C、原諒理解他。④合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦?A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動(dòng)謙讓。課后作業(yè)兩人一組合作，制作六一兒童節(jié)的手抄報(bào)真誠(chéng)