教學(xué)技能講座國培計劃教師培訓(xùn)

2011國培計劃教師培訓(xùn)王緯甘肅民族師范學(xué)院教育科學(xué)系教授民族教育研究所所長合作市中學(xué)（甘肅民院附中）學(xué)名譽(yù)校長甘肅省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估專家組成員甘肅省教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會理事郵箱：1教學(xué)設(shè)計技能

1學(xué)法指導(dǎo)技能4課堂組織技能3課堂教學(xué)技能2教學(xué)評價技能5學(xué)習(xí)內(nèi)容第一講教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)設(shè)計概述

1.含義：主要是運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃、創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的系統(tǒng)“過程”或“程序”，而創(chuàng)設(shè)教與學(xué)系統(tǒng)的根本目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)?；緝?nèi)容BECDA確定教學(xué)目標(biāo)

研究分析學(xué)生的特點(diǎn)與需要

分析教師的特長教學(xué)評價的設(shè)計

教學(xué)過程相關(guān)措施的設(shè)計

2.內(nèi)容第一講教學(xué)設(shè)計3.層次單元教學(xué)設(shè)計是介于課程教學(xué)設(shè)計與課時教學(xué)設(shè)計之間的一種階段性教學(xué)設(shè)計。課程教學(xué)設(shè)計主要是指一門具體課程的教學(xué)設(shè)計。

課時教學(xué)設(shè)計一般是針對一節(jié)課或某一個具體問題所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計活動。課程教學(xué)

單元教學(xué)

課時教學(xué)

第一講教學(xué)設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計技能

1.含義：就是對教學(xué)活動所要促成的身心變化要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)、要求所作的規(guī)定或設(shè)想，簡言之，教學(xué)目標(biāo)即通過教學(xué)活動所欲促成的預(yù)期的身心變化。第一講教學(xué)設(shè)計2.基本形式

圖1—1三維目標(biāo)與人的發(fā)展關(guān)系圖第一講教學(xué)設(shè)計3.課程教學(xué)目標(biāo)的確定熟悉和審視課程目標(biāo)對課程目標(biāo)與面臨的實際作對照分析對課程目標(biāo)的調(diào)整

形成課程教學(xué)目標(biāo)體系

.第一講教學(xué)設(shè)計4.單元教學(xué)目標(biāo)的確定簡單分配

分解

層級分化

第一講教學(xué)設(shè)計4.課時亮教學(xué)艘目標(biāo)雪的確冒定它是馬指在悶教學(xué)勝活動萬開始狡之前輛，預(yù)公先對辜教學(xué)錫目標(biāo)均中所爺規(guī)定足的，墓需要兩學(xué)生泥習(xí)得民的能測力或補(bǔ)傾向爭的構(gòu)股成及朝其層駛次關(guān)顆系加行以分省析，河其主毫要操習(xí)作程把序包舞括：丟明確縮慧終點(diǎn)評能力探、保確定捷學(xué)生迅的起臨點(diǎn)能區(qū)力、尖分析走使能曉目標(biāo)岸。第一汗講仍教泄學(xué)設(shè)世計三、音教學(xué)粒內(nèi)容壁設(shè)計陵技能1.含義志：是為惕實現(xiàn)英教學(xué)設(shè)目標(biāo)漂，要俘求教柿師引聽導(dǎo)學(xué)膀生系丘統(tǒng)學(xué)財習(xí)的牌知識戰(zhàn)、技睛能、框思想思觀念別、行棟為習(xí)副慣及嘆言語慌等社填會經(jīng)絮驗的奧總和展。它融受社且會、治文化捏科學(xué)依知識梯水平丙及學(xué)瘦生水令平等毒要素流制約麻。第一劈燕講欠教斧學(xué)設(shè)煤計2.教學(xué)英內(nèi)容琴設(shè)計誕的要探求（1）處覆理好他教材扶的邏敏輯順借序和咽學(xué)生扒心理叫發(fā)展拔順序灘關(guān)系雹。（2）處掛理好耽重點(diǎn)野、難剃點(diǎn)和瞞關(guān)鍵季的關(guān)殖系（3）處閣理好化學(xué)科幻玉的內(nèi)厘在聯(lián)尊系。（4）處靠理好耀新與鳥舊的沃關(guān)系艦。（5）處膚理好危魚與嘴漁的席關(guān)系義。第一揀講莫教病學(xué)設(shè)映計四、衣教學(xué)憂策略張設(shè)計舍技能1.含義外：是教識師為坡有效熱實現(xiàn)垮教學(xué)秋目標(biāo)兩而策判劃，汁采用頃教學(xué)民程序?qū)?、方形法、趙形式畫、媒另體的百方略仗。從未本質(zhì)坦上說季不僅蘋僅是因關(guān)于華教學(xué)丈方法澆、形六式、迅程序好、媒縫體的戶知識條，而秘是一羊種高款水平面的理僚智技栽能，樹對上育述各頭個方毀面相畜互的虜關(guān)系嫌有全別面的耕分析簡和創(chuàng)屋造性亡綜合竿，對繳各種獅策略膚的得貼失能離作出歲客觀后的評捉價。第一驗講兩教康學(xué)設(shè)羊計2.教學(xué)劇策略寒的制耀定了解猜學(xué)生教學(xué)確定窮教學(xué)攤程序行為選擇矛教學(xué)炸方法活動組合教學(xué)組織形式組合了確選組第一浩講專教卻學(xué)設(shè)婆計五、藏教學(xué)棄過程鋸設(shè)計或技能1.教學(xué)猛過程健含義宴：就是怨以師幸生相依互交至往的張形式臉進(jìn)行傭的，敘以教莖材內(nèi)績?nèi)轂殡H主要江認(rèn)識柿對象烤，實盲現(xiàn)教開學(xué)、機(jī)發(fā)展錦和教銹育三挺大功列能和思諧統(tǒng)輕一的暮特殊面認(rèn)識棚和實煎踐活序動過叨程。第一昏講賢教匪學(xué)設(shè)失計2.常規(guī)位教學(xué)薪過程昨的設(shè)留計第一冰講傲教晉學(xué)設(shè)弟計教學(xué)過程的評價設(shè)計

運(yùn)用階段的教學(xué)設(shè)計

鞏固階段的教學(xué)設(shè)計感知階段的教學(xué)設(shè)計理解階段的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備階段的教學(xué)設(shè)計基本的環(huán)節(jié)

六、白作業(yè)致設(shè)計秤技能作業(yè)恒是學(xué)鐵生在交課內(nèi)虹或課盾外根鞠據(jù)教剛師的瘦要求刻獨(dú)立腫進(jìn)行齡的學(xué)伍習(xí)活桑動。第一躲講嘉教扛學(xué)設(shè)司計1.作業(yè)擁設(shè)計宴的類誦型作業(yè)類型的劃分按完狹成作薄業(yè)的接時間故分按完桌成作喜業(yè)的醒行為膊方式什分按作爬業(yè)適擦應(yīng)的煌對象席分課前濟(jì)預(yù)習(xí)紡作業(yè)課堂跌作業(yè)課外醋作業(yè)口頭得作業(yè)書面營作業(yè)觀察隆作業(yè)補(bǔ)缺仁性作響業(yè)基礎(chǔ)級性作禽業(yè)提高涌性作咳業(yè)第一朋講敬教符學(xué)設(shè)矮計七、瓣課時遵教學(xué)齡設(shè)計嘴技能課時濟(jì)教學(xué)休設(shè)計——是教頭師備阿課的榴結(jié)果之，是殖教師兼進(jìn)行欲課堂邀教學(xué)升的基厚本計雙劃和除教學(xué)際活動讓的依災(zāi)據(jù)，逼教學(xué)當(dāng)活動倘必須籍按教針學(xué)準(zhǔn)咸備有程序有登效實花施。第一診講亞教記學(xué)設(shè)滿計1.課時哀教學(xué)揚(yáng)設(shè)計莫的內(nèi)險容課時教學(xué)設(shè)計通常應(yīng)包括以上幾方面內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)用具課型選擇課題

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)方法第一橡講反教修學(xué)設(shè)紅計基本內(nèi)容BECDA導(dǎo)入技能

講解技能

提問技能語言表達(dá)技能

結(jié)課技能第二特講擦課拖堂教伍學(xué)技退能第二只講殖課罰堂教恩學(xué)技趨能一、爐教學(xué)設(shè)導(dǎo)入顆技能含義：教興師運(yùn)盟用一粥定的筒方式喂，通薄過簡烤短的悟言語沉或行率為，兵恰如沙其分價地引折領(lǐng)學(xué)熟生進(jìn)鏈入學(xué)和習(xí)內(nèi)渣容的任教學(xué)筋行為鐵方式辟。運(yùn)用蹦：課堂厲教學(xué)術(shù)開始姓時；宋變換童講授勢主題搞時；棵課堂鴉討論蝴開始維前；虎放映宴幻燈諷片、付錄像食片和驢電影現(xiàn)片段恢之前古使用鉆。作用偏：集中必注意津、引絲式發(fā)興家趣、永明確境目標(biāo)泳、備鋪墊灑后繼屋、屢溝通輛心理第二焦講牢課表堂教燃學(xué)技印能類型癢：知識牲導(dǎo)入頃：直接輔、作壯者、滑背景絮、題肢目、購復(fù)習(xí)事物么導(dǎo)入忙：實物出、圖錫表、饒幻燈棉、影但視動作信導(dǎo)入站：表演造、實讀驗情景踢導(dǎo)入食：設(shè)景益、現(xiàn)呆場第二盞講走課請?zhí)媒瘫膶W(xué)技授能二、炸教學(xué)蹄講解守技能含義率：運(yùn)用達(dá)口頭刃語言順，運(yùn)瘋用分把析、貫解釋食、說拘明和伶論證棕等方域式，熄系統(tǒng)綿地向招學(xué)生咬傳授奶知識吵、培豪養(yǎng)能畝力、太進(jìn)行穩(wěn)思想檔教育充的一甜種教鹿學(xué)行利為方何式。作用樓：教師伯主導(dǎo)令、傳數(shù)授知旨識、需發(fā)展喊認(rèn)知第二瞧講淚課登堂教奔學(xué)技持能類型采：敘描日式講那解：描述迷、敘尺述詮釋攝式講背解：解釋蠢、說許明分析招式講止解：推導(dǎo)掌式講掩解：歸納鄭、演越繹、舌類比評述酬式講送解：第二漿講畏課求堂教丙學(xué)技出能三、頭教學(xué)站提問麗技能含義航：是教殿師運(yùn)纖用提欲出問計題來田促進(jìn)傅學(xué)生雜學(xué)習(xí)腰，了壓解學(xué)參生學(xué)盟習(xí)狀咱態(tài)，樓啟發(fā)扛思維擁，使擦學(xué)生家理解痛和掌喊握知期識、恰發(fā)展居能力那的一跑種教董學(xué)行滴為方志式。類型該：技能派：設(shè)問掌、發(fā)懸問、擾待答劍、結(jié)簡問第二踐講裁課典堂教榴學(xué)技割能四、技教學(xué)儉結(jié)課泊技能含義遇：對教鞋學(xué)過濁的內(nèi)過容，販包括性所組變織的篇活動沾，進(jìn)吸行歸誕納總經(jīng)結(jié)、首概括殼提升珍、拓錄展延飽伸等蛋，以詢增強(qiáng)屠教學(xué)葡內(nèi)容疲的系潔統(tǒng)性聞，使賀學(xué)生納所學(xué)膛知識想形成升系統(tǒng)延并使叢學(xué)生胖對知果識的雖理解危向更悔高一撐層級糾轉(zhuǎn)化帳、升史華。作用語：總結(jié)褲鞏固趨、激部發(fā)學(xué)斷習(xí)、役承上粱啟下方法嘴：歸納紋式、雪懸念窯式、酸延伸胡式、皆照應(yīng)蜘式、滴激勵贈式第二零講淘課抓堂教邪學(xué)技腳能五、狀語言靠表達(dá)深技能教師舟語言戲的表曉達(dá)形初式是鋒多種徑多樣謀的，詞有由施語音跳形式戚表現(xiàn)砍出來梁的有致聲口頭甩語言，由君文字禿形式傲表現(xiàn)隙出來女的有降形書派面語欄言，搶還有傍一種母是用緩示范蒙性或旱示意果性動懂作來暖表達(dá)琴思想渣的體永態(tài)語幼言。第二嘉講尊課羨堂教奇學(xué)技飯能1.教師叫口語茂的要牲求語音膝和吐止字要舅清晰音量鴨和語節(jié)速要緊適宜語氣淚和節(jié)賞奏要喂適當(dāng)語調(diào)找要變錢換語匯屋要準(zhǔn)黎確第二佩講產(chǎn)課姐堂教策學(xué)技醫(yī)能2.板書帆的形京式形式增：板書偏、板鄙演、舌板畫分。類型夢：提綱鋸式板泰書、殘表格量式板曉書廚、對核比式狂板書3.教態(tài)覆變化手勢乒、眼適神、要表情戒、走糧動、英服飾第三儲講猛課嗽堂組帖織技鞋能新版《龜兔承賽跑》零和綠游戲紐奉原理如何咱從“擦零和區(qū)游戲洪”走袋向“躬雙贏域”呢忙？組織悄！第三踏講撿課下堂組辰織技距能全班意教學(xué)匠的組租織形京式小組飼教學(xué)屆的組剖織形笨式參與起互動譜的組歐織形問式偶發(fā)咸事件涉處理族技能第四機(jī)講犯教學(xué)盯評價京技能一、教學(xué)憂評價盆的含咽義就是墊評價好者按碗照一存定的層標(biāo)準(zhǔn)傘對教禍學(xué)的偉各種嫩狀況概進(jìn)行曾價值掌判斷叉，是泉教學(xué)衰活動音的重嫩要環(huán)談節(jié)，倍它是霞判斷常教學(xué)己行為協(xié)、對能象是電否達(dá)尺到或隙合乎胖所期料待的敲教學(xué)怪目標(biāo)默的手引段。教學(xué)據(jù)評價物是由津評價價主體酒、客癥體、慢方法謙、標(biāo)殘準(zhǔn)等感基本真因素畝構(gòu)成喊的。第四示講測教學(xué)瓦評價鬧技能二、獵教學(xué)劑評價侵的功靠能診斷枝、比管較、球了解牽目標(biāo)種的達(dá)猶成程目度三、及教學(xué)獸評價淚的類葉型功能勸：診慶斷性動評價掙、形說成性名評價螺和總徒結(jié)性俱評價標(biāo)準(zhǔn)宇：常甩模參丸照評議價和杏標(biāo)準(zhǔn)眨參照歷評價方式骨：常味模參如照評好價和送標(biāo)準(zhǔn)廉參照羞評價結(jié)果政：定云量評汽價與娃定性音評價第四拐講問教學(xué)施評價俱技能四、沈教學(xué)軌評價央的理帝念以人鳴為本注重系發(fā)展重視顆過程五、煮教師置教學(xué)敞評價1.內(nèi)容建：備場課、綁上課均、輔拋導(dǎo)和暈作業(yè)郵、學(xué)顧業(yè)成捧績、玻教研拉活動采、出魂勤、燙工作惕量。2.方法咬：學(xué)歷生評褲價、點(diǎn)同行少評價位、窮領(lǐng)導(dǎo)埋評價梳、似學(xué)生燭成績工分析判、秧自我晶評價第四蘇講跨教學(xué)擊評價硬技能3.一堂突好課喬評價叫標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)訓(xùn)明確誤、內(nèi)至容正態(tài)確、牲方法塵恰當(dāng)恢、積傷極性閃高六、嫁學(xué)生蜂學(xué)業(yè)此成績著評價1.成績律來源退：平嗚時、五期中潛、期顧末2.學(xué)業(yè)顫成績炎測驗系試題齡：標(biāo)種準(zhǔn)化彎測驗翁和教價師自屬編測譽(yù)驗3.試題義類型：解釋耐概念覆、填炭空、刻選擇痰、簡均答、周辨認(rèn)濃、論驕?zhǔn)?、另材料專分析財。第四乳講叮教學(xué)鼻評價爹技能4.試題涂的基盲本要鄙求內(nèi)容紗覆蓋參面要釘廣難易妹分布洪合理各道胳試題械間要筒有相旨對獨(dú)差立性試題擔(dān)表述夾要準(zhǔn)蕉確明遷了簡越練試題免編排虜要合用理（溫由易支到難索）第四糾講酒教學(xué)瘋評價被技能5.試卷菊分析鞏報告龜?shù)慕Y(jié)渣構(gòu)（1）標(biāo)禍題（2）正違文引言主體分析糠成績血、計哲算平浩均分駛。試卷烏命題尊來源慶。如咬：試倦題庫局、同棉行專旱家、傲任課視教師更等。第四哨講券教學(xué)悠評價汪技能分析吐試題悄覆蓋色面。動試題秧覆蓋熟所有卸章節(jié)訂的百狼分比少，與毛課程督標(biāo)準(zhǔn)飾和考賽試要耽求是渠否一筆致；貍有無芹超標(biāo)飲現(xiàn)象分析瓣各能晴力層簽次題稍目的悔分值英占總嘗分的釋百分她比（齒基本突知識撫、基興本技跌能、窩運(yùn)用淚知識胳綜合訂分析察等）助；各換題型粥所占鮮的百競分比雅。分析筆試題紹難易集程度提。分析歲學(xué)生慮對知陣識點(diǎn)頑掌握虧的情皆況。第四闊講談教學(xué)己評價本技能分析秘教師膛在今妻后教代學(xué)中眉應(yīng)注口意的刺問題艷、改擋進(jìn)的始思路移或建肌議。分析擴(kuò)試卷管中有偷質(zhì)量撲問題擁的試療題以朗及所陪占比敘例。（3）結(jié)洋語（4）落幕款：第五齒講離學(xué)青法指宅導(dǎo)技疼能一、貞學(xué)習(xí)爺方式柿概述學(xué)習(xí)單方式奸：當(dāng)磨學(xué)生依面對紫學(xué)習(xí)荒任務(wù)坊時，級他們敢對學(xué)丹習(xí)任交務(wù)的美價值誰取向咸和興徒趣，橡以及詳他們佛對學(xué)挑習(xí)本能身的也認(rèn)識腥（元孩認(rèn)知病水平豬），宰導(dǎo)致嚷他們叨對學(xué)為習(xí)效賣果產(chǎn)攏生特賺定的末期望堪，這攔種期泡望驅(qū)肉使學(xué)叨生采斥用特鑒定的酸策略膝和方輛法完仁成學(xué)修習(xí)任腐務(wù)，純從而值產(chǎn)生涉與期踩望相帶匹配聾的結(jié)環(huán)果。察簡而秘言之獅，學(xué)料習(xí)方棗式=學(xué)習(xí)痰動機(jī)+學(xué)習(xí)漫策略期?，F(xiàn)代頸學(xué)習(xí)維方式安的特啊征主動矛性、淡獨(dú)立犬性、揭體驗沾性、華問題猴性、猴交往金性第五目講盛學(xué)驅(qū)法指書導(dǎo)技羅能學(xué)習(xí)撥方式魂指導(dǎo)言的途靜徑開設(shè)狡專門羨的學(xué)耳習(xí)方擺法指要導(dǎo)課舉辦糞學(xué)習(xí)廊方法掏講座結(jié)合筋各科天教學(xué)則滲透訂學(xué)習(xí)費(fèi)方法照指導(dǎo)交流腔學(xué)習(xí)逆方法二、淡學(xué)習(xí)強(qiáng)方式主指導(dǎo)輔的內(nèi)編容1.完成鍛課業(yè)漿方式第的指蘭導(dǎo)良（制曉訂計匹劃、陪預(yù)習(xí)貓、聽她課、蹄復(fù)習(xí)壺鞏固瓦與作稅業(yè)、隆總結(jié)通，從市宏觀色上對百學(xué)習(xí)雨方式筐分層倉次、民分步校驟指痰導(dǎo)。喉）第五符講忘學(xué)伍法指笨導(dǎo)技厭能2.發(fā)展若智力收方法塑的指噴導(dǎo)（幕觀察地、記許憶、陽思考誓方法苦）三、凡轉(zhuǎn)變卵學(xué)習(xí)偽方式絞的指揮導(dǎo)為什西么要愧改變耍學(xué)習(xí)姐方式如何遇改變念學(xué)習(xí)車方式第五諷講月學(xué)少法指銜導(dǎo)技激能四、婦自主務(wù)學(xué)習(xí)硬指導(dǎo)融技能特征械：學(xué)額習(xí)目診標(biāo)的閱提出在解蠻決問寨題中焦學(xué)習(xí)伯；有情敘感的臣投入種，能夠紗進(jìn)行豪自我獻(xiàn)監(jiān)控蹈。類型璃：液自學(xué)寺、討叫論、