班級管理工作的意義

班級管理工作的意義

一、班級管理工作是貫徹教育方針、完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。學(xué)校的全部工作都是為了貫徹教育方針、完成教育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的，這些都要落實(shí)在學(xué)生身上。學(xué)校的教育教學(xué)活動，是以班級為單位進(jìn)行的。因此班級管理工作對學(xué)生的全面發(fā)展起著直接現(xiàn)實(shí)的保證作用。二、班級管理工作是提高教育教學(xué)工作效率的重要保證。

三、班級管理工作能為學(xué)生的健康成長全面和諧發(fā)展提供良好的條件和氛圍。一個班的班風(fēng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、人際關(guān)系、組織活動等，都對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。四、在班級管理工作中，可以增長師生的才干。要管好一個班級，需要多方面的素質(zhì)，一個優(yōu)秀的班主任必將在管理的能力上和各方面的素質(zhì)上都能得到很大的提高。學(xué)生也是如此。班干部的競選、值日班長、今天我是班主任、我為班級獻(xiàn)計策等活動的開展，同樣也能增長學(xué)生的才干。沈陽媽媽科學(xué)創(chuàng)建班集體

定義：班集體是由集體成員、教育教學(xué)過程、班風(fēng)班貌綜合而成的一個微觀的特殊的社會教育環(huán)境。它不同傳統(tǒng)意義上的班級。優(yōu)秀的班集體通常具有以下特征：一是學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，并表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)效率；二是學(xué)生愿意接受教育教學(xué)目標(biāo)，并能按質(zhì)、按量、按期或超額完成；三是學(xué)生心情舒暢、精神飽滿、充滿信心和力量；四是學(xué)生同校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)之間有良好的溝通聯(lián)系；五是學(xué)生間能同心協(xié)力，有高度的相互作用和影響，成為一個安定、團(tuán)結(jié)的整體；六是學(xué)生能積極參加集體管理，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，群策群力。

如何科學(xué)創(chuàng)建班集體

一.

進(jìn)行班情分析，明確班級奮斗目標(biāo)（一）進(jìn)行班情分析1．資料分析法：即通過研究學(xué)生的檔案獲得學(xué)生自然狀況的一種方法，它主要是了解學(xué)生過去的一些情況。2．觀察法。這種方法貫穿于班主任工作的全過程。班主任按照一定的目的和計劃對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，并做出準(zhǔn)確、具體的記錄。3．問卷調(diào)查法。指通過一系列書面問題來征詢學(xué)生對某一主題的意見，從而獲得有關(guān)這一主題的第一手資料。4．談話法。指班主任通過與學(xué)生以某種形式進(jìn)行交流，直接搜集有關(guān)事實(shí)資料。（二）明確班級奮斗目標(biāo)優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，既不是自發(fā)進(jìn)行的，更不是隨機(jī)工作所能實(shí)現(xiàn)的。它是班主任、學(xué)生、科任老師等有意識、有計劃、系統(tǒng)地努力實(shí)踐各個層次的目標(biāo)所獲得的預(yù)期結(jié)果。確立班級奮斗目標(biāo)，要從本班的班情出發(fā)，所確立的目標(biāo)要有方向性、階段性、現(xiàn)實(shí)性和激勵性等。方向性是指所提出的目標(biāo)要以黨的教育方針、教育目的、學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的年齡特征為依據(jù)；階段性是指圍繞目標(biāo)，分階段、有層次地、按照先易后難、循序漸進(jìn)地制定出近期、中期乃至遠(yuǎn)期目標(biāo)；現(xiàn)實(shí)性是指目標(biāo)符合班情，高低適當(dāng)，通過努力就可以實(shí)現(xiàn)；激勵性是指目標(biāo)有一定難度，激發(fā)起學(xué)生的上進(jìn)心，并把目標(biāo)內(nèi)化為個體精神需要，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。遠(yuǎn)期目標(biāo)：一是指將班級培養(yǎng)成優(yōu)良的集體；二是指全面地保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)；三是把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。中期目標(biāo)：指創(chuàng)建班集體的過程中把松散的班級建設(shè)成班集體，并在完成一學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)的同時，使學(xué)生德、質(zhì)、體、美、勞等方面獲得適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。中期目標(biāo)一般為一個學(xué)年度。近期目標(biāo)：指為創(chuàng)建班集體，為完成教育教學(xué)任務(wù)，為使學(xué)生獲得全面全發(fā)展而做的短期安排。二．裁建立揀和諧內(nèi)的班片級人欠際關(guān)顆系1、里確保懷師生睛間情正感交妹流暢午通師生岡關(guān)系泄在很眨大程扮度上當(dāng)影響放著學(xué)介生的抹情緒校，影諸響著料學(xué)生導(dǎo)的學(xué)卷業(yè)。鋪在班戀級這蓄個群藝體中匹，情海緒是桂非常卸重要糖的。棒這種農(nóng)情緒拔體驗蹲對學(xué)宇生的騾感知腦、記鄭憶、士思維鼻、想乓像等擊認(rèn)識運(yùn)活動錦，都券產(chǎn)生絮重要灶影響病。因趴為教蕉師教勒學(xué)和府學(xué)生腐學(xué)習(xí)摘，共掌同在注知識畫的?？搜罄秫澋腻廴~游，付探索蘭未知生的世斗界，躬都是辛艱苦漠的勞嶼動，壞需要包充沛教的熱污情去請攻關(guān)做。這長就要杰求教監(jiān)師要惕信任咸學(xué)生壯、熱混愛學(xué)子生，訓(xùn)進(jìn)而恢就能宏在學(xué)股生身兵上產(chǎn)炊生積她極的葡心理賊效應(yīng)炒，激通發(fā)他弊們的割上進(jìn)計心和邀自信喬心。2、注重喘領(lǐng)導(dǎo)榆方式班主秤任的渡領(lǐng)導(dǎo)克方式懂在人會際關(guān)擔(dān)系方臟面也污是不墾可忽陸視的騰因素衫。主瞧要有興三種暮類型間：權(quán)松威式驕、民想主式賀、放墊任式惡。班憂主任猴應(yīng)注亞意非董權(quán)力座因素五對學(xué)厭生的初影響挎。3、為人秧師表泥。班主他任的哨行為推是影艘響師虧生關(guān)戚系的怠關(guān)鍵炒，更達(dá)是影投響學(xué)項生個夫性健映康發(fā)礦展極付其重校要的面因素匙。因街此教顏師必處須加攪強(qiáng)自免身修議養(yǎng)，密嚴(yán)以寧律己強(qiáng)，為指人師狐表。篇班主蓄任及鎖科任著老師登自身糟人格磨對學(xué)檔生心威靈的披影響尤，決跟不是態(tài)任何蟻教科農(nóng)書、允道德冷規(guī)范能、格娛言和忌獎懲寸條例唉所能指代替威的。匯所以斜班主揀任要直加強(qiáng)挽自身壞人格糧的完肆善，邊加強(qiáng)廣個性負(fù)品質(zhì)固的修貍養(yǎng)，冶嚴(yán)格徐進(jìn)行賢自我司評價才。三．與培養(yǎng)粥核心動帶動烏全班一個跡堅強(qiáng)步的班螺集體鞏必須剃有一鏟批積儉極分旺子，貴并由揚(yáng)他們艇組成戒班級抗的核貪心，墻團(tuán)結(jié)李和帶脆動全膏班同罷學(xué)前臭進(jìn)。周要把振全班兵同學(xué)碎組織朗起來摟，最嘗重要掛的是陸挑選津和培莖養(yǎng)本技班的秘干部朗。（一擴(kuò)）班柴干部化的選醒拔選拔頓班干省部，喚一是重查閱廁學(xué)生悅的檔比案、噸走訪踩原來割學(xué)校私的老床師和環(huán)同學(xué)薄、家表訪、嫩和學(xué)稀生本墓人交養(yǎng)談；衫二是棒組織航活動趨，在寫學(xué)生徑的活神動中尖發(fā)現(xiàn)膚干部趕，通忠過一絹系列仔活動克考察佳他們旨的組倦織能有力、競工作蔥熱情精、思久想覺脫悟等悅；三榮是要基與科間任老裹師交侮換意觸見。僅在選欲拔班堪干部鑰時，憶既要健堅持潮標(biāo)準(zhǔn)輔，又保要從圣本班晶學(xué)生庭的實(shí)料際出通發(fā)，眠不能自要求行完美勿無缺譜；四遺是開營展競程爭的創(chuàng)方式甲；五根是不泊要受憶感情摩因素規(guī)的影襯響。（二宇）班喬干部絨的條膜件1．品學(xué)噸兼優(yōu)華，積漿極上額進(jìn)。2．關(guān)心削班集閑體，偵在班兵內(nèi)有澇一定猜的威生信。3．有較幕強(qiáng)的傷組織吐能力舒和管蛙理能永力。4．有一責(zé)定的廚特長賢和愛勾好。（三秘）班腿干部袍的培脖養(yǎng)班干岡部的寬培養(yǎng)考視年撈級不江同，松采用芒的方賽式和肆方法衛(wèi)也不熔相同械。對候低年西級學(xué)港生，灑要給化以具策體的免指導(dǎo)己和幫坑助，悼同時夾要注壁意培撞養(yǎng)他肚們獨(dú)側(cè)立思覺考的坦能力楚，培是養(yǎng)他爛們的甜開拓濾精神尼。對腐高年馬級的硬學(xué)生參，應(yīng)勇該在室思想棚上的嶄教育槳，鼓駛勵他注們發(fā)至揚(yáng)首謎創(chuàng)精錘神，倍大膽嶺工作酬，同免時幫筒助克岸服工灶作中閣的困軌難。倡要幫暮助他箭們解核決學(xué)徒習(xí)與贏工作祖的矛注盾，辯特殊償學(xué)生開與一煤般學(xué)怨生的帳意識腫；要甜保護(hù)星好班奏干部仁的面俊子。四．管樹立鉗正確認(rèn)的集糊體輿舊論一個浸班級琴樹立豎了正棗確的慶集體遼輿論詠，它度就會返成為鹿學(xué)生蹤蝶自我浩教育棵的重盯要手執(zhí)段。燭它以棚一種援無形數(shù)的力存量幫茅助班限主任釋教育陵學(xué)生算，它單對學(xué)早生個午體的威影響盞往往茂比教倚師個裙人的礦力量閘大得纖多，鉗有效圾得多且。它芳是形粘成、層保持羊和發(fā)逼展先鉛進(jìn)集稻體不紋可缺甩少的督因素保，也叫是幫償助學(xué)貞生提槽高辨饅別是材非能寨力、噴形成憐集體揉榮譽(yù)毅感、垃克服引不良副作風(fēng)淚和養(yǎng)棗成良鋒好品括質(zhì)的寒重要榨條件僅。（一嗎）樹立予正確校集體它輿論蘆的途吼徑和竭方法1．本認(rèn)真籠貫徹瓶實(shí)施矩《中可學(xué)生飾守則蓮》和朋《中赤學(xué)生暮日常燦行為桌規(guī)范醉》，趣宣傳深學(xué)校沿的規(guī)醋章制討度，當(dāng)建立胳具有休自己均特色玩的班絡(luò)訓(xùn)、母班規(guī)佩。2．籮發(fā)揮丙輿論亞工具酸的作走用黑板刑報、病量化答考核約表、孩評比蛙臺等勸是發(fā)蛇揮集呈體輿至論的輕重要依陣地圖。黑賤板報襲和專共欄應(yīng)上該形葵式多尼樣，仙內(nèi)容館豐富華，既震要有蹤蝶對好向人好抱事的龜贊頌澤，也鐘要有渾對不宮良傾托向的魯評論筐；既挨要有弄對班奴級工感作的哲建議吉，又先要有臺對國鼓內(nèi)外筋新聞治、科捆技知緞識的撓介紹煤。4．注意死輿論守傾向園，正校確引凈導(dǎo)班主壯任要譯經(jīng)常永注意致班級差學(xué)生菜的輿替論傾弦向，裁要有劈燕意識默把輿譜論中欣心引破向正傻確的物方向睜。通殿過對逢學(xué)生調(diào)的思再想和餡行為困的肯織定或球否定艦評價要，以辜及為遺什么鉤要肯復(fù)定或航否定尊，把罪輿論莫中心炕引導(dǎo)歷到正原確的您方向觸上來逢。班嘗集體敞里涌規(guī)現(xiàn)出躁來的箏好人竭好事腸，不怨論是撲大是鄉(xiāng)豐小，吩是先沈進(jìn)學(xué)剩生做挎的還拾是后烏進(jìn)學(xué)桑生做模的，煤都應(yīng)李及時繳予以息表揚(yáng)沙，這貴樣有齒助于奴形成貸人人么想做鈔好事臥、爭召做好湯事的望風(fēng)氣牛。五．竟活動豎形式票多樣是，突股出教潛育意業(yè)義。要想竟科學(xué)炭創(chuàng)建丟班集扁體，賴就必晝須充肯分利狂用“乎活動峽”這押個中鵲介。菊離開怒班級戒各種涂各樣斜、豐消富多勉彩的研活動歸，就型如同繪過河怖沒有趁船和臂橋一邁樣，警班集搖體創(chuàng)涉建工趣作就么缺少裹了重臺要的或一環(huán)竊。班忌集體賢開展甩活動繪在配圾合學(xué)特校大偽型活艷動的慎基礎(chǔ)瞧上，雪應(yīng)是基多樣萄性、蒼教育叢性、包、開蕉放性鐮、整斯體性改、趣蜻味性粘的有欺機(jī)的盟結(jié)合潑。按明一般學(xué)內(nèi)容撓劃分津，可勁分為舞學(xué)習(xí)壺活動扮、文朗體活尚動、版勞動絨、游撞戲四或大類背。六．戲爭取買科任由教師牛的配昨合。班主蓬任要蓬做好唱班級貍管理壘工作兼，需序要科堆任教宋師的弱配合聚。班訓(xùn)主任攤必須級主動顫和科濃任教癢師聯(lián)口系，妖以便抓對學(xué)纖生提膊出的采管理跑要求暴及采合取的使教育堵措施朽，彼腦此協(xié)倘調(diào)，晚相互便一致夏。班護(hù)主任莊在培斑養(yǎng)班撥集體綠的過愛程中劃，應(yīng)張該成適為科明任教樸師的系紐帶抬，使侮本班壞各科臟教師傾形成柳一個嘉堅強(qiáng)拜的集注體。膊主要思工作靜：多通了解忽、多狀表揚(yáng)眠、多盈幫助悔、多憶協(xié)調(diào)違。七．繪培養(yǎng)斃自我通教育跌、自呀我管傾理的浸能力舒。（一公）培鳳養(yǎng)自居我教褲育的趟能力。自我輪教育曬是在澇自我船意識擇的基摔礎(chǔ)上將產(chǎn)生灰強(qiáng)烈球的進(jìn)鳳取心濫，向咐自己皂提出廁任務(wù)砌，進(jìn)涂行自丹覺的蠶轉(zhuǎn)化膀，并享主動旅采取昆行動改，培潔養(yǎng)自剪己的暗道德耍品質(zhì)房誠的控辰制活叉動。1、圣培養(yǎng)故自我琴認(rèn)識峽與評橡價的瓦能力咽。2、阻培養(yǎng)膠自我炸鼓舞皂與激役勵的嬸能力誓。3、培養(yǎng)巧自我側(cè)控制歪與調(diào)摸節(jié)的孟能力（一主）培指養(yǎng)自尺我管夕理的啟能力。主要讓是指營以培敞養(yǎng)學(xué)障生的堂集體密主義樣為核側(cè)心，走培養(yǎng)窗學(xué)生斑以班漠級主億人翁幟的精合神管個理班蝴級。自我姜管理斤能力穗的培宰養(yǎng)可法分為亭三個遙階段谷：主撿管、則共管釀、自搜管。1．趣主管陜階段光。在辛班主便任接茂手新斑班或興者中博途接每班的套時候疼，這掉個時因期的鼓中心拴工作遭是確咳立班更主任押在學(xué)解生中劫的威餃信和開影響益力。司班主趟任要撞通過敲各種感途徑泰在學(xué)階生心挨目中厭樹立剩起良拍好的殃形象咐，把風(fēng)學(xué)生黃緊密舉團(tuán)結(jié)訊在自淚己的密周圍練，使虛松散輸?shù)陌嗉y集體鏟，逐將漸以響班主總?cè)螢閮敽诵乃噧?nèi)聚深成一假個集璃體。2、郵師生亞共管皺階段滑。在插師生辰共管認(rèn)階段疑，班規(guī)主任桶要有盈目的阻、有酷計劃宵地建引立以蜂為核砍心的察管理陸機(jī)構(gòu)納，班屆級的江一切何事情稅不能午由班彎主任給一人尖決定刃，除壁個別油重要絲式的事匠情決肉策外夠，一六般性塞的班嘆級日勢常事漫務(wù)，講由班牙長和逗班委藥承擔(dān)蹄，班肢主任勞只是嘆出謀美劃策踢，充心當(dāng)幕鏟后英筆雄。3、媽學(xué)生譯自管摸階段河。一桌般是精在班麗級領(lǐng)販導(dǎo)核皂心已懲經(jīng)形躲成、斥鞏固娃，集務(wù)體健裕康輿凍論已礦經(jīng)形效成的阿時候玻。此猴階段拆的班冬級管旦理工聽作要鴨充分吧發(fā)揚(yáng)鼓民主勻，調(diào)弄動全寺體學(xué)頭生的軌積極犯性，打更多膨地發(fā)身揮集緞體的匪教育曬作用凝，讓冊全班遙大多票數(shù)學(xué)叢生在索參加宣班給竹管理勵的過葉程中老，增降強(qiáng)主球人翁圈意識吐，能蛾力得婦到鍛握煉，伏思想耀品德接得到命提高責(zé)。八．贈爭取籃家庭困教育譽(yù)的配枯合對學(xué)汪生進(jìn)室行教善育管騙理工關(guān)作，放必須殘認(rèn)識騙到家郊庭教奶育的戰(zhàn)意義稿和特秩點(diǎn)，獎必須項與家瘋長溝袍通信境息，詠相互躺配合召，只訓(xùn)有這饞樣才恩能收碰到良嘗好的夫效果狹。班族主任學(xué)是學(xué)癢校與蠟家庭夜聯(lián)系啦的橋稼梁和販紐帶艙，在怎管理余班級揭培養(yǎng)東優(yōu)良愁班集檔體的根過程象中，屑必須距認(rèn)真拆做好虧家長棗工作拘。班比主任淹做家值長工優(yōu)作的交重點(diǎn)銀，應(yīng)蒼該是壁了解銅學(xué)生征家庭暴情況邊，幫激助家欣長形語成正頑確的殿教育姥觀點(diǎn)東，學(xué)解會運(yùn)莊用科烘學(xué)的翅教育像方法芳。由于溝學(xué)生蝴家庭踏物質(zhì)胃生活猛條件括差別宰很大副，家繁長的渠職業(yè)槐、文款化程凳度、尚家庭事周圍著環(huán)境著等許唐多方串面也帶都不聰同，種這些罵情況務(wù)對少刻年少走年兒竿童既雷有有裁利的瘡一面瘦，也田有不籍利的覽一面岡。作扒為班瓜主任光，對放這些痕情況乳要充天分調(diào)秘查，薯綜合鍋分析宏，幫替助家米長認(rèn)罵識家恐庭教常育的昂重要亂意義俊，充首分發(fā)賞揮家思庭中勤的有帥利因跡素的播影響敞，從蜘而使省學(xué)生短獲得棋良好越的家趴庭教押育，迎把他兼?zhèn)兣啾O(jiān)養(yǎng)成縣身心蝕健康扔、品僚德高遣尚、狹學(xué)業(yè)牢優(yōu)良記的接甚班人紋。班主騾任對提家庭碌的聯(lián)擾系和許指導(dǎo)寄可以甘通過婆以下玻方式眉進(jìn)行挨：1．蹤蝶家訪稼。班群主任襖在接價受一戲個新仇的班蠶級時岡，要故有計趁劃地軌對本買班學(xué)毒生的朗家庭阻進(jìn)行熄普遍買性的討訪問丹。有狹時，洗在針繪對個唯別學(xué)鋒生的以教育量過程議中，秘可以犧進(jìn)行術(shù)臨時貪性的銜家訪澇。為倡了使直家訪柔達(dá)到戚如期但的目爆的，證班主灣任除徐了做撫好家避訪前魔的準(zhǔn)勝備外座，必挎須做條到