教材解析：八年級(jí)上冊第九課　心有他人天地寬

教材解析：八年級(jí)上冊第九課心有他人天地寬【學(xué)問縱覽高屋建瓴】

【攻堅(jiān)克難學(xué)海導(dǎo)航】

1.“己所不欲，勿施于人”，是本課的重點(diǎn)。

先要明確這一古語的含義，即自己不喜愛的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。要求我們在人際交往中，要善解人意，對(duì)人持公平、敬重和友善的態(tài)度。其次要弄清其實(shí)質(zhì)，既關(guān)懷他人、敬重他人、理解他人。再次弄清與換位思索的關(guān)系。換位思索是“己所不欲，勿施于人”的心理機(jī)制，將心比心、設(shè)身處地是換位思索的基本方式?？山Y(jié)合給別人“起外號(hào)”的事例進(jìn)一步分析它在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

2.人生而公平，是本課的重點(diǎn)。

公平是人類社會(huì)始終追求的目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)展的永恒主題。我們認(rèn)為人與人的公平首先是人格與法律地位上的公平。人與人的公平不以富貴、貧賤、體貌特征以及智、愚來衡量。我們可針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不公平現(xiàn)象：性別卑視、財(cái)產(chǎn)卑視、生理卑視等分析，從中領(lǐng)悟公平的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)公平待人。

3.寬容是有原則的，是本課的難點(diǎn)。

寬容是一種美德，生活中需要寬容。然而，寬容并不意味著是非不分、愛憎不明；也不是曲直不清、麻木不仁。首先，寬容是有原則的，應(yīng)講究肯定的策略。對(duì)于重大的事情，特殊是與集體的利益、國家的利益、民族的利益息息相關(guān)的事情，要分清是非、敵我。其次，寬容和縱容不是一回事。對(duì)壞人的寬容就是縱容，寬容并不意味著事事都要做出忍讓，由于事情有大小之分。設(shè)置相關(guān)情景，讓同學(xué)自己分析，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，分析可能的結(jié)果，從中體會(huì)寬容的原則。

【命題猜測把握方向】

本課內(nèi)容涉及與人交往時(shí)要做到寬容、理解、公平、敬重?？疾闀r(shí)可設(shè)置肯定的背景材料，對(duì)我們同學(xué)生活中存在的正面和反面現(xiàn)象或事理進(jìn)行辨析，在此基礎(chǔ)上，提升自身與人交往的道德修養(yǎng)。可通過孫作龍先生的事例，體會(huì)寬容的內(nèi)涵和作用；可通過溫總理“咱們都是弟兄”這一句話，體會(huì)公平的實(shí)質(zhì)。以北京奧運(yùn)會(huì)中觀眾遵守賽場秩序，體會(huì)敬重的內(nèi)涵。通過設(shè)置詳細(xì)情景，以選擇、簡答題的形式消失。

【關(guān)注社會(huì)鏈接熱點(diǎn)】

1.《成都商報(bào)》報(bào)道：曾經(jīng)的全國武術(shù)冠軍，如今正值壯年的四川新都文化館武術(shù)教練孫作龍先生，XX年7月19日在教授徒弟散打踢腿訓(xùn)練中，因徒弟動(dòng)作失誤被踢中胸口。對(duì)于徒弟的失誤，孫師傅當(dāng)時(shí)不但沒有責(zé)怪，反而大加欣賞“腿力不俗，有前途”。誰料想數(shù)天后，孫作龍竟然吐血不止，在送醫(yī)院搶救無效后于24日去世。讓人感動(dòng)的是，孫師傅從受傷后到彌留之際，沒說過一句怪罪徒弟失手的話，甚至幾次囑托家人“練武之人，皮外傷常常，意外也難免，不要怪娃娃”。

2.北京奧運(yùn)期間，火炬手李寧捐贈(zèng)2萬歐元關(guān)心丘索維金娜醫(yī)治患病兒子的新聞，遍布各大新聞網(wǎng)站。一個(gè)宏大的運(yùn)動(dòng)員兼企業(yè)家，被另一個(gè)宏大的運(yùn)動(dòng)員和母親感動(dòng)，牽動(dòng)他們的不是競賽，而是人類共通的情感。李寧說：“我覺得每個(gè)人都會(huì)有困難，相互關(guān)心還是很重要的……體育沒有國界，愛也沒有國界?！?/p>

3.第13屆殘疾人奧運(yùn)會(huì)在XX年9月6日至17日進(jìn)行。8月28日火炬接力以“超越、融合、共享”為主題，以“點(diǎn)燃激情，奉獻(xiàn)關(guān)愛”為口號(hào)，在中國綻開為期9天的傳遞。北京殘奧會(huì)的取火點(diǎn)則選在天壇，通過使用凹面鏡采集火種，寓意采自太陽之火。作為殘奧會(huì)火種的內(nèi)涵，首先便是對(duì)人類不幸以及自身偏狹的超越。至今為止，人類還沒有杜絕殘疾這一不幸事實(shí)的發(fā)生；同在藍(lán)天下，撇開種種高傲與偏見，以人類公平的名義，可以說，殘奧會(huì)受到各國政府的敬重，