六年級(jí)英語(yǔ)春季講義第11講 時(shí)態(tài)專題（二）說(shuō)課稿 學(xué)案 譯林版（三起）

六年級(jí)英語(yǔ)春季講義第11講時(shí)態(tài)專題（二）說(shuō)課稿學(xué)案譯林版（三起）一、教材選擇本講以譯林版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)第五冊(cè)Unit3Whydon’tyougetherascarf?的第三部分為例，講解時(shí)態(tài)專題。二、教學(xué)目標(biāo)掌握一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)三種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。能夠正確運(yùn)用這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行語(yǔ)言交流。三、教學(xué)內(nèi)容Part3本課程我們要學(xué)習(xí)Part3的對(duì)話。在對(duì)話中，Tom和Mike在商場(chǎng)里挑選女孩Amy的生日禮物。這部分對(duì)話中涉及到了一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)三種時(shí)態(tài)，我們可以通過(guò)這些例句來(lái)學(xué)習(xí)這三種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)常用于描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的過(guò)去的事件或狀態(tài)。在對(duì)話中，Tom談到了他之前給Amy買過(guò)的禮物。例句：Iboughtherabooklasttime.這里的bought是buy的過(guò)去式，表示過(guò)去進(jìn)行的事情?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情。在對(duì)話中，Mike正在幫Tom挑選禮物。例句：Iamlookingforascarfforher.這里的amlooking是look的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)用來(lái)描述將來(lái)要發(fā)生的事情。在對(duì)話中，Tom和Mike討論了將來(lái)要買的禮物。例句：MaybeIwillbuyherapairofshoes.這里的willbuy是buy的一般將來(lái)時(shí)，表示將來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情。語(yǔ)法講解一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成使用“was/were+過(guò)去分詞”的形式。過(guò)去分詞形式有規(guī)律變化，-ed結(jié)尾或者不規(guī)則變化。例句：ShewatchedTVlastnight.Iplayedsoccerwithmyfriendsyesterday.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成使用“be動(dòng)詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞”的形式，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。例句：Iamreadingabooknow.Sheiswritingaletteratthemoment.一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成使用“will+動(dòng)詞原形”的形式，用于表示將來(lái)要發(fā)生的事情。例句：Wewillhaveapartynextweek.HewillgotoBeijingtomorrow.練習(xí)用一般過(guò)去時(shí)填空。I_______(visit)mygrandparentslastweekend.She_______(watch)amovieyesterday.參考答案：visitedwatched用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)填空。They______(study)fortheexamrightnow.She_____(watch)TVatthemoment.參考答案：arestudyingiswatching用一般將來(lái)時(shí)填空。We______(go)tothebeachnextweek.He______(call)youtomorrow.參考答案：willgowillcall四、教學(xué)方法本堂課采用教師講解、學(xué)生練習(xí)的方法，注重學(xué)生的交際能力訓(xùn)練，通過(guò)讓學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用三種時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)反思通過(guò)本次課程的教學(xué)，學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一