Unit4 lesson22 At the Supermarket (教案)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-冀教版(三起)_第1頁(yè)
Unit4 lesson22 At the Supermarket (教案)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-冀教版(三起)_第2頁(yè)
Unit4 lesson22 At the Supermarket (教案)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-冀教版(三起)_第3頁(yè)
Unit4 lesson22 At the Supermarket (教案)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)-冀教版(三起)_第4頁(yè)
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Unit4lesson22AttheSupermarket(教案)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課,能夠掌握日常生活中,在超市購(gòu)物的基本用語(yǔ)。發(fā)揚(yáng)合作精神,增強(qiáng)英語(yǔ)交流能力。提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。2.教學(xué)重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是日常購(gòu)物的對(duì)話和語(yǔ)言表達(dá)。3.教學(xué)難點(diǎn)本課的難點(diǎn)是掌握購(gòu)物習(xí)慣和用語(yǔ)。4.教學(xué)準(zhǔn)備課本、錄音機(jī)、黑板、彩筆、貼紙。5.教學(xué)過(guò)程5.1WarmerLet’sstart!打開(kāi)學(xué)生的英語(yǔ)思維,創(chuàng)造良好的英語(yǔ)氛圍。Brainstorming:學(xué)生了解超市購(gòu)物中經(jīng)常使用的詞匯。Inasupermarket,whatcanyoubuy?food(面包,雞肉,魚(yú),蔬菜,水果等)drinks(可樂(lè),牛奶,果汁等)snacks(巧克力,薯片等)householditems(牙膏,洗發(fā)水等)Singasong:《Let’sgoshopping》Thesongisaboutgoingshopping.Thestudentscansingalongandexpresstheirthoughtsofshopping.5.2PresentationIntroducethecontentandthetargetlanguage:Canyouguesswhatwearegoingtolearntoday?Today,wewilltalkaboutAttheSupermarket.Herearesomephrasesyoucanuseatthesupermarket.Howmuchisit?CanIhelpyou?I’dlikesome…Hereyouare.I’lltakeone,please.Showsomepictures:Showsomepicturesrelatedtothetargetlanguageandaskstudentstoguesswhattheymean.Then,explainthemandshowsomemoreexamples.Picture1:Ashoppingcart.Whatisthis?Thisisashoppingcart.Picture2:Acashier.Whoisthis?Thisisacashier.Picture3:Apricetag.Whatisthis?Thisisapricetag.Listentothetape:Playthetapeandletstudentslistentotheconversation.A:CanIhelpyou?B:Yes,please.I’dlikesomeapples.A:Howmanywouldyoulike?B:Three,please.A:Hereyouare.That’s5yuan.B:Thanks.Here’s10yuan.A:Here’syourchange.B:Thankyou.Focusonnewwordsandphrases:Apple,howmany,three,yuan,change.5.3PracticeRoleplay:Dividetheclassintopairsandletthempracticetheconversation.Vocabularygame:Playavocabularygametoreviewthenewwordsandphrases.Theteachersaysawordorphrase,andstudentsracetowriteitontheboard.Listenandcircle:Playthetapeagainandletthestudentscirclethecorrectanswer.A:How_____appleswouldyoulike?B:Three,please.many;(b)much;(c)often5.4ProductionMatchthepictures:Showsomepicturesoffoodanddrinksandaskthestudentstomatchthemwiththewords.Picture1:Bread.Picture2:Fruit.Picture3:Milk.Picture4:Water.Makeashoppinglist:Askthestudentstomakeashoppinglist.Givethemsomeexamplestofollow:ApplesBananasBreadMilk5.5Wrap-upLet’sreview!Reviewthevocabularyandphraseslearnedinthelesson.Quiz:Makeaquizforthestudentstoreviewthelesson.Whatcanyoubuyatthesupermarket?Howmuchisit?CanIhelpyou?I’dlikesome…Hereyouare.I’lltakeone,please.6.HomeworkMakeashoppinglistandshareitwithclassmates.Roleplayathomewithyourparentsorfriends.WatchTVshowsandseeifyoucanidentifyanyshoppinglanguage.7.TeachingReflectionThislessongivesthestudentsanopportunitytopracticetheirspokenEnglishinreal-lifesituations.Thefocusonvocabularyisagoodwaytointroducestudentstonewwordsandtheuseoflanguagein

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