幼兒園的家園聯(lián)系

溝通合作，共促發(fā)展幼兒園的家園聯(lián)系

內(nèi)江市直屬機(jī)關(guān)幼兒園肖青一、家園聯(lián)系的必要性（一）世界學(xué)前教育發(fā)展的趨勢1988年，日本《幼兒園教育要領(lǐng)》1991年，新西蘭《國家學(xué)前教育課程指南》

1994年，美國《2000年目標(biāo)：美國教育目標(biāo)》藍(lán)皮書瑞吉?dú)W的教育觀點(diǎn)《全球幼兒教育大綱》（二）我國學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件的要求

《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

（三）幼兒園家長工作面臨新挑戰(zhàn)家長層面：1.家長對(duì)于孩子的關(guān)注度加強(qiáng)2.家長的人權(quán)觀加強(qiáng)3.家長的法律意識(shí)增強(qiáng)4.家庭關(guān)系多元化5.家長主動(dòng)參與意識(shí)增強(qiáng)

教師層面：1.自身也是獨(dú)生子女的教師增多2.教師專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)中有關(guān)家長工作內(nèi)容的缺失3.教師的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)二、家園聯(lián)系的途徑家訪（一）傳統(tǒng)家訪式微的原因（二）傳統(tǒng)家訪的優(yōu)勢不可替代1.家訪能加深教師與孩子和家長的情感

2.更有利于對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)3.教育處境不利的家庭更需要家訪4.有助于處理特別事務(wù)

（三）傳統(tǒng)家訪需要不斷創(chuàng)新1.適宜的密度

2.適度的時(shí)間

3.適宜的場境

4.不打無準(zhǔn)備之仗

5.營造愉悅氛圍

家長會(huì)（一）家長會(huì)的特殊意義1.可以顯示辦園的規(guī)范性2.可以集中體現(xiàn)幼教的先進(jìn)理念3.可以展現(xiàn)教師的優(yōu)良素質(zhì)（二附）家要長會(huì)劣的組悅織形懂式1.介紹糾型家壇長會(huì)2.講座立型家政長會(huì)3.分類肉型家個(gè)長會(huì)4.視聽愉型家旱長會(huì)5.研討些型家苗長會(huì)6.建言喝型家愚長會(huì)7.參與愛型家標(biāo)長會(huì)家長混開放延日活口動(dòng)（一抬）家劑長開錘放日陵活動(dòng)請(qǐng)的特拌殊意柏義1.有利舒于幫霧助家真長理站解保欲教結(jié)宵合的駝涵義2.有利鉗于向冰家長嗓宣傳寄全面炭發(fā)展袍的教釀?dòng)^3.有利候于增醒進(jìn)家李長對(duì)旺教師翠工作端的了昂解（二截）家翼長開央放日俗活動(dòng)銜的組著織形輩式1.半日哨生活來型2.能力問展示訴型3.游藝膽制作獎(jiǎng)型4.親子焰采摘歇型5.慶祝培節(jié)日溪型6.教學(xué)叨展示葉型7.教研餃觀摩笨型書面婆溝通（一耕）書靜面溝形通的旱特殊裁意義1.書面桿溝通回是家悶長多脅元化得的需置要2.書面牛溝通算是一煉種前支閱讀捉教育飯資源3.書面競溝通拴是教哄師文吩化素稻養(yǎng)的劣體現(xiàn)（二秤）書矛面溝聞通的掘主要漏形式1.便條觸和書餓信2.家園俯聯(lián)系描欄3.家園的聯(lián)系茄冊(cè)4.班級(jí)拜小報(bào)5.教研兄論文網(wǎng)絡(luò)索溝通（一購）網(wǎng)恩絡(luò)溝咬通的耍特殊助意義1.超越針時(shí)空區(qū)限制2.實(shí)現(xiàn)樸多方搏互動(dòng)3.更好念地滿折足家蘆長對(duì)敗視頻渴與音收頻信熊息的街需要4.有利剝于發(fā)核揮家提長的蹲積極貪性和軟主動(dòng)輛性5.增強(qiáng)真了幼脖兒的螺班集團(tuán)體歸為屬感衫和家炸長的曲凝聚屑力（二街）網(wǎng)貓絡(luò)溝殼通的婚主要嚴(yán)形式1.班級(jí)嘩校友沖錄2.校園疲短信堡通3.博客4.微博5.攜Q昨Q群6.請(qǐng)E扯-m濾ai甘l（三緊）網(wǎng)隆絡(luò)溝念通的拴主要號(hào)問題1.溝通編內(nèi)容別要有池所選壟擇，去及時(shí)襯更新2.探索箱幼兒諸在網(wǎng)填絡(luò)溝僚通中溪的主沖體地渠位3.妥善薦處理豆負(fù)面叨信息家長寇志愿驗(yàn)者（一愁）家爆長志烈愿者把的特疊殊意可義1.家長丙志愿扶者有競助于晶班級(jí)母開展者工作2.家長扮志愿舞者有悅助于勤促進(jìn)答幼兒崖的發(fā)替展3.家長演志愿蠻者有酒助于憤帶動(dòng)次家長障群體（二重）組稈建家鋒長志悔愿者敲的策塵略1.明確追家長口志愿艷者的要權(quán)利囑和義京務(wù)家長宅志愿湯者的宋權(quán)利俗：（1）選倚擇權(quán)（2）知淺情權(quán)（3）建區(qū)議權(quán)家長淋志愿膨者的走義務(wù)貞：（1）遵撇守幼別兒園民的各芽項(xiàng)規(guī)外章制外度和愧班級(jí)云工作欠常規(guī)（2）履道行志聽愿者篩的基抽本職蛾責(zé)與江承諾（3）接害受相塘關(guān)指均導(dǎo)與毒配合紹任務(wù)2.對(duì)家您長擔(dān)獻(xiàn)任志捆愿者蜂的意黨愿做武到心佩中有討數(shù)3.有針策對(duì)性盛地指攝導(dǎo)家悟長志笨愿者4.通過惑評(píng)價(jià)嗚提升瓶家長揉志愿被者的下能力環(huán)境賤溝通（一葛）環(huán)球境溝輸通的輕特殊賺意義1.利用耐環(huán)境范創(chuàng)設(shè)屑展現(xiàn)知現(xiàn)代財(cái)幼教鬧觀念2.利用姿環(huán)境挪引導(dǎo)視家長全客觀籮地評(píng)楚價(jià)幼己兒3.利用掛環(huán)境爸豐富點(diǎn)家長走的教彎育方血法（二紹）環(huán)重境溝架通的四策略1.內(nèi)容離要豐乎富全德面2.形式嘉要靈殘活多依樣3.定期落專門丘介紹鋪班級(jí)豎環(huán)境窄創(chuàng)設(shè)4.精神去環(huán)境俘比物治質(zhì)環(huán)楊境更岡加重草要三、抹家園棚聯(lián)系據(jù)的策開略（一副）溝騎通是季家園厭聯(lián)系菌的橋脅梁1.溝通揉缺位京的表坑現(xiàn)忽視印溝通過度革自卑過度牲自信2.溝通興越位花的表填現(xiàn)距離翁越位人類費(fèi)學(xué)家戴劃分針了四同種距瘋離：親密塵距離個(gè)人碼距離社交欣距離公眾膠距離話題掌越位權(quán)限蓬越位3.溝通下到位器的三穴個(gè)目套標(biāo)理解介、信汽任、盤合作（二框）家召園聯(lián)殺系過籌程中種的心躁理效淹應(yīng)1.首因臟效應(yīng)第一和印象2.近因昌效應(yīng)“扯攜開眉漸毛不罷認(rèn)人斧”奸“千志好萬振好不被如眼棵前好梯”3.超限溜效應(yīng)4.投射吃效應(yīng)“以把己之守心度臭他人騾之腹移”5.羅森轟塔爾從效應(yīng)心理沸暗示（三差）與貿(mào)不同耀類型企的家以長聯(lián)憐系1.祖輩斬家長愚工作死的策漫略：尊重理解夏接納委婉2.高學(xué)拉歷家跌長工將作的質(zhì)策略眠：展示印幼兒菌教師衡的專貨業(yè)性客觀吧描述歉，點(diǎn)背到為遣止3.低學(xué)牽歷家狹長工盡作的辨策略否：多一娃些鼓榨勵(lì)和濟(jì)幫助具體叨詳細(xì)挨的指竊導(dǎo)4.離異及家庭炸家長跑工作巡壽的策常略：尊重苗，接偷納明確伐職責(zé)奔，不甲介入適時(shí)餓調(diào)整削課程（四賊）與稱不同干年齡鏟段孩喬子的滔家長偉聯(lián)系1.小班想孩子痛的家友長工古作策仙略（1）提緒醒家蘆長放叢松心陪態(tài)，叨幫助催孩子潮緩解允分離河焦慮鋪墊口分離牌的心徑理經(jīng)型驗(yàn)帶領(lǐng)諷孩子規(guī)正視凍分離讓孩轎子帶優(yōu)上心僵愛的助小物犬件到僚幼兒攜園避免覆消極癥心理薄暗示（2）鼓牙勵(lì)家位長相夾信孩撓子的栽適應(yīng)坦能力悠，讓所孩子速在鍛薪煉中唉成長（3）告僚訴家妨長孩疑子入貴園后盛生病食不可呆怕，懲要幫悉助孩臥子養(yǎng)晌成健茅康生降活的鈴好習(xí)池慣（4）告飼訴家暴長孩津子咬密人抓抽人有皂原因奔，幫缸助孩明子學(xué)寇會(huì)交橡往是殃關(guān)鍵三步筐法：第一惜步，煌阻止呆沖突咱，避姓免升筍級(jí)第二雁步，慮耐心宗詢問槳，觀串察原剖因第三沸步，趟語言伐引導(dǎo)近，提欺高能補(bǔ)力2.中班掘孩子乒的家強(qiáng)長工漢作策緞略（1）鼓兄勵(lì)親塵子運(yùn)犬動(dòng)，謹(jǐn)促進(jìn)旅孩子賄體質(zhì)唉的全信面發(fā)都展（2）嘗耍試家饞務(wù)勞剪動(dòng)，柄培養(yǎng)丙孩子嗚的愛癢心與劫動(dòng)手長能力（3）支松持同耕伴交告往，激提高盤孩子糧的交翠往能份力（4）改劇善教撥養(yǎng)方括式，國培養(yǎng)東孩子斧良好紋的行蟻為習(xí)謙慣（5）優(yōu)噴化親該子關(guān)老系，囑鍛煉蔑孩子刮的自述我控碗制能悔力3.大班妄孩子房誠的家享長工饑作策何略（1）幫守助家槽長了顧解孩悲子入娘學(xué)要熔面臨奔的變野化6個(gè)方助面的申重大呼變化膝：師生穗關(guān)系勾的變丙化同學(xué)廊關(guān)系鼻的變拒化行為籃規(guī)范功的變末化學(xué)習(xí)吸性質(zhì)柜的變路化學(xué)習(xí)直方式攪的變揪化期望貸水平鴨的變份化（2）指君導(dǎo)家環(huán)長樹責(zé)立正筑確的爪幼小皺銜接聲觀念熏陶宰孩子取的上綿學(xué)意葬識(shí)，羊而不身是片也面追閑求成辜績基本泛的思乘想意粱識(shí)：時(shí)間刑意識(shí)鮮、閱規(guī)則絮意識(shí)脅、伴任務(wù)下意識(shí)注重軍孩子猾學(xué)習(xí)盈習(xí)慣逐的培狀養(yǎng)，焦而不津是強(qiáng)晝行灌肆輸知亡識(shí)（3）指斬導(dǎo)家紀(jì)長利級(jí)用暑桃假做情好入蘇學(xué)準(zhǔn)他備物質(zhì)景準(zhǔn)備貢：①一飽個(gè)安仇靜的要、固鑼定的腹學(xué)習(xí)傾地方②一法套適佳合孩冷子身灶高的賢桌椅③一磚架亮撫度適卵宜的記護(hù)眼冷臺(tái)燈④一