暑期支教活動(dòng)策劃書(shū)

—暑期支教活動(dòng)策劃書(shū)新世紀(jì)以來(lái)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校生利用寒暑假時(shí)間到邊疆，到基層，到偏僻山區(qū)的一所所中小學(xué)支教，給那里的留守兒童點(diǎn)燃幻想、播種理想。這是我們組織并發(fā)起此次支教活動(dòng)的目的所在。

在這個(gè)功利的社會(huì)，我們做什么事情都要被問(wèn)起一句意義。高校生短期支教，如今社會(huì)上備受非議。由于許多人看來(lái)，一個(gè)月的時(shí)間并不能給貧困同學(xué)帶來(lái)什么，也并不能讓高校生錘煉到什么。但是，我們不這樣認(rèn)為。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，我們能夠向貧困地區(qū)里的孩子們傳達(dá)“自強(qiáng)不息”“行勝于言”“追求卓越”的概念，在他們小小的心靈深處播撒下認(rèn)真學(xué)習(xí)、走出大山、脫離貧困的種子。貴州遵義市務(wù)川縣硯山鎮(zhèn)毛田完小，地處貧困山區(qū)，師資力量相對(duì)匱乏，信息相對(duì)閉塞，在我們?nèi)ブ?，從未有任何一支支教?duì)伍前往進(jìn)行支教活動(dòng)，因此此次春暉使者行動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)對(duì)于傳播新理念、新學(xué)問(wèn)、新方法、提高孩子的綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊視野意義重大。

（一）工程背景

做一盞油燈，照亮幾里去路；為一顆心靈，攜來(lái)一片天地。立于世，需擔(dān)一肩之責(zé)；行走長(zhǎng)路，應(yīng)為一隅天地。立身立世，為人為學(xué)。為天下，攜手行千里。為世事，并肩為己任。——《千里草序》

伴著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，鄉(xiāng)村教育的硬件問(wèn)題已有了很大的`改善。但在一些少數(shù)民族地區(qū)，由于受地理和經(jīng)濟(jì)條件的限制，其教育狀況仍然令人擔(dān)憂，尤其是在教育軟件方面。由于師資隊(duì)伍缺乏，老師的水平和教學(xué)專業(yè)化程度不高，老師教學(xué)手法傳統(tǒng)等客觀因素，同學(xué)主動(dòng)性缺乏，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)缺失，同學(xué)整體呈現(xiàn)內(nèi)向、自卑、封閉、不擅長(zhǎng)與人溝通但非常有上進(jìn)心等特點(diǎn)。

讓孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，接受更好的教育，全面發(fā)展，綜合力量得到提高是我們努力的目標(biāo)。通過(guò)形式更加豐富、內(nèi)容更加合適、科學(xué)的支教活動(dòng)，我們旨在穩(wěn)固孩子們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，拓寬孩子們的學(xué)問(wèn)面，為孩子們營(yíng)造歡樂(lè)、暖和的成長(zhǎng)氣氛。彌補(bǔ)當(dāng)?shù)亟逃娜狈Γ龠M(jìn)當(dāng)?shù)睾⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)和全面發(fā)展。

由此可見(jiàn)，同學(xué)們?nèi)狈Α暗诙n堂”類的學(xué)問(wèn)。力量拓展，此次浙江萬(wàn)里穿山甲支教活動(dòng)，目的旨在假期綻開(kāi)此類課程，從文化課之外，為孩子們帶來(lái)新東西，學(xué)到在課堂上學(xué)不到的內(nèi)容，這些“軟學(xué)問(wèn)”、“軟技能”將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

（二）工程意義

1、孩子們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力量得到穩(wěn)固和強(qiáng)化，為以后的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)根基。

2、通過(guò)各種文體消遣活動(dòng)，讓孩子們處在歡樂(lè)、和諧、暖和的成長(zhǎng)氣氛中，孩子們能夠增加自信，完善人格，健康成長(zhǎng)。

3、別樣的科學(xué)課讓孩子們感受科學(xué)的魅力，激起他們的好奇心，引發(fā)他的思索，錘煉孩子們的思維，拓寬視野。

4、與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同努力，提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量；并為制造合適當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的新的教學(xué)方式作探究和努力。

5、豐富支教內(nèi)容，為公益志愿活動(dòng)注入新的活力，使之更具效果和科學(xué)性。

6、伴著支教活動(dòng)的深化和創(chuàng)新，為后續(xù)志愿服務(wù)提供借鑒，漸漸完善內(nèi)容；并能夠在社會(huì)上產(chǎn)生影響，共同關(guān)注西部山區(qū)的教育。

（三）工程擬解決的問(wèn)題及工程目標(biāo)

擬解決的問(wèn)題：

1.教學(xué)質(zhì)量，理念陳舊落后，課程設(shè)置不夠多元。

2.孩子的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性缺乏、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

3.孩子視野狹窄。

5.課外活動(dòng)創(chuàng)新性、標(biāo)準(zhǔn)性缺乏，不能有效發(fā)展孩子的身心健康發(fā)展，以及促進(jìn)教學(xué)。

6.父母思想觀念落后，不重視孩子的學(xué)習(xí)，缺少與孩子的溝通，以及力量方面的培育。

詳細(xì)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)在短短的一個(gè)月左右的里，學(xué)到一種好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诩倨谥惺斋@成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲歡樂(lè)，在歡樂(lè)眾取得學(xué)問(wèn)，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

3.關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥男撵`，培育他們堅(jiān)強(qiáng)的人格、自信念、進(jìn)取心，豐富他們的學(xué)問(wèn)以及增加他們與外界的了解和聯(lián)系，擴(kuò)展他們的眼界。對(duì)其人生看法等方面產(chǎn)生主動(dòng)的影響，從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，培育他們奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立為社會(huì)對(duì)做奉獻(xiàn)的理想。

4.給參與活動(dòng)的志愿者了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、豐富自我的人生閱歷的時(shí)機(jī)，同時(shí)也有利于志愿者磨練意志力，增加自我才能。

5.借此時(shí)機(jī)，深化基層考察，讓我們切身感受當(dāng)代中國(guó)基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣闊孩子們的所思、所需，按時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉