歷史（心得）之也談如何歷史說課

歷史（心得）之也談如何歷史說課?歷史論文之也談如何歷史說課

一、什么是說課說課的含義是什么？

所謂的說課是老師根據(jù)說課的課題，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在仔細(xì)備好課的基礎(chǔ)上，面對(duì)教研員、評(píng)委或同行老師及其他聽眾，主要用口頭語言和有關(guān)的幫助手段系統(tǒng)地闡述某一課題的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，然后由聽者一起就課程目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)流程的支配，重點(diǎn)難點(diǎn)的把握及教學(xué)效果與質(zhì)量的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行猜測(cè)與反思，共同研討進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)討論過程。

說主要是指老師用各種信息語言和有關(guān)的幫助手段進(jìn)行闡述，課主要是指一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，一般以一節(jié)課為單位作為說課的特定的教學(xué)內(nèi)容。

二、說課與備課、上課的關(guān)系

1、說課與備課的關(guān)系

（1）相同點(diǎn)目的都是為上課服務(wù)在主要內(nèi)容上都是全都的。

（2）不同點(diǎn)內(nèi)涵不同在對(duì)教學(xué)問題的討論與反思方面，說課明顯要比備課更深化、透徹、細(xì)致。

對(duì)象不同說課是預(yù)想中的同學(xué)。

目的不同說課的目的是為了關(guān)心老師學(xué)會(huì)反思、改進(jìn)和優(yōu)化備課，它是以提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展為最終目的。

要求不同說課不僅要說出教什么、怎么教，還要說出為什么要這樣教的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。

2、說課與上課的關(guān)系

（1）要求不同上課主要解決教什么，怎樣教的問題。

而說課不僅要解決教什么、怎么教，還要解答為什么這樣教。

（2）對(duì)象不同

（3）時(shí)間要求上不同說課的時(shí)間一般為15－20分鐘，職稱評(píng)審時(shí)的說課時(shí)間一般為10分鐘。

（4）敏捷性不同說課一般不受時(shí)間和空間的限制

從以上我們可以知道，說課是介于備課和上課之間的一種集體教學(xué)討論活動(dòng)，對(duì)于備課而言，它是一種教學(xué)改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)，對(duì)于上課而言，它是一種更為縝密的科學(xué)預(yù)備過程。

三、說課的類型

常見的類型一般有以下幾種

1、課前說課它是一次猜測(cè)性和預(yù)設(shè)性的說課活動(dòng)。

2、課后說課老師在上課之后向聽課者闡述自己教學(xué)得失的一種形式。

3、評(píng)比性說課它是一種競(jìng)賽性質(zhì)的說課活動(dòng)。

4、示范性說課它主要起到一種示范作用的說課方式

此外還有以下幾種形式

研討性說課有質(zhì)疑答辯式、對(duì)話式、爭(zhēng)論式、活動(dòng)說課等等

主題性說課

匯報(bào)性說課這是一種由老師向上級(jí)匯報(bào)自己教學(xué)狀況的說課

指導(dǎo)性說課是由水平較高的老師把自己對(duì)某一課題的處理方法、依據(jù)說給中青年老師聽。

評(píng)價(jià)性說課是以全面評(píng)價(jià)老師為目的的一種說課

四、說課的內(nèi)容

1、說教材主要是說教材的地位和作用要求說課者在仔細(xì)研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述所選定的某一課題的教學(xué)內(nèi)容在一個(gè)教學(xué)單元乃至整個(gè)教材中的地位與作用。

2、說教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)一般要從學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)去說。

3、說學(xué)情（學(xué)情分析）

學(xué)情包括同學(xué)的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)方法及已有的學(xué)問和閱歷等在內(nèi)的總和。

4、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其確定的依據(jù)

什么是重點(diǎn)是指教材中集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、反映教材中心思想的那部分內(nèi)容。

從歷史學(xué)科來看，教學(xué)重點(diǎn)是指對(duì)歷史進(jìn)展起著打算作用或重大影響的歷史大事、歷史人物和歷史現(xiàn)象。

什么是難點(diǎn)是指教材中頭緒較多或較抽象、艱深而老師又難發(fā)處理、同學(xué)難以把握的學(xué)問點(diǎn)。

留意在說重點(diǎn)、難點(diǎn)的時(shí)候，肯定要說出確定的詳細(xì)依據(jù)。

說教法，就是依據(jù)本課內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)學(xué)業(yè)狀況，出選用的教學(xué)方法和手段以及采納這些教學(xué)方法和教學(xué)手段的教育理論依據(jù)。

選擇教學(xué)方法的依據(jù)依據(jù)教學(xué)原則、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、依據(jù)教學(xué)

內(nèi)容、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)、依據(jù)老師特點(diǎn)。

留意在說教法的時(shí)候，肯定要說出確定的詳細(xì)依據(jù)。

6、說學(xué)法

所謂的學(xué)習(xí)方