三字經(jīng)小學(xué)生讀書(shū)筆記10篇

三字經(jīng)小學(xué)生讀書(shū)筆記10篇三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇1

《三字經(jīng)》是一本千古名著，在好看的同時(shí)，它也蘊(yùn)含著巨大又深刻的道理，大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些好玩的故事和領(lǐng)悟這些深刻的道理吧!

其中第一小結(jié)就是“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”他所講的道理是：每個(gè)人剛誕生的時(shí)候，本性都是一樣的，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，由于受生活環(huán)境和后天訓(xùn)練的影響，行為習(xí)慣也就越來(lái)越不一樣了。所以我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。成為思想品德和行為習(xí)慣很好的人。

接下來(lái)的是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边@句話還有一個(gè)小故事呢!“孟子的母親知道小孩子肯定要有好的成長(zhǎng)環(huán)境，便堅(jiān)持給孟子選擇一個(gè)好鄰居，前后共搬了三次家。最終他們搬到了學(xué)校旁邊，孟母看著孟子多么喜愛(ài)學(xué)習(xí)，最終放下心來(lái)?？擅献右灿刑詺獾臅r(shí)候，有一天，他竟然逃學(xué)啦!這可把孟母氣壞了。孟母把孟子叫到身邊，當(dāng)著他的面把織布機(jī)上的梭子折斷。梭子折斷后就不能織布了。孟母這樣做，是為了告知孟子一個(gè)道理——學(xué)習(xí)也是不能中斷的，中斷后就會(huì)一事無(wú)成?！倍嗌偃硕疾皇禽斣诹藙倮钠鹋芫€上，而是由于沒(méi)有堅(jiān)持究竟，輸在了前往勝利的道路上。所以，大家必需要懂得只有堅(jiān)持，才能勝利的道理。

最終，我還要跟大家說(shuō)：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這里的故事含義更深刻：“宋朝時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫仲永，五歲的一天，他在家里突然大哭起來(lái)，吵著要紙要筆。他的父親很驚異——小仲永從沒(méi)接觸過(guò)這些東西，要它干什么?但還是向鄰居借來(lái)了紙筆。小仲永拿起筆就寫(xiě)了一首詩(shī)，文采和內(nèi)容都很像樣。他的父親趕忙拿給村里的秀才們看，大家都稱(chēng)奇。從今后，就不斷有人來(lái)請(qǐng)他們父子去做客，有的還拿出一些錢(qián)，讓仲永當(dāng)場(chǎng)表演做詩(shī)。他父親很興奮，帶著小仲永處處表演，卻沒(méi)有讓小仲永看一本書(shū)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。轉(zhuǎn)瞬間，小仲永已經(jīng)十二三歲了。這一天，他見(jiàn)到大政治家王安石，又當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了一首詩(shī)。王安石拿起來(lái)看來(lái)看去，怎么都不像傳奇中的那樣精彩。又過(guò)了幾年，仲永的才能完成消逝了，變成的跟一般人沒(méi)有兩樣。王安石知道后，特別感慨，他心想——有才智的人不好好讀書(shū)，結(jié)果尚切這樣可悲，一般人再不好好學(xué)習(xí)，確定會(huì)一事無(wú)成?！闭?qǐng)大家肯定要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。

大家肯定要記住這些道理，好嗎?

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇2

可能看到這個(gè)題目你會(huì)問(wèn)，哪本書(shū)是值得我們關(guān)注的書(shū)？我確定回答——《三字經(jīng)》。由于它蘊(yùn)含了中華上下五千年的歷史。教會(huì)了我們辨別好與壞、善與惡。因此流傳至今。

《三字經(jīng)》是祖先才智的結(jié)晶，向我們敘述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。這本書(shū)不僅孩子們愛(ài)不釋手，大人也很喜愛(ài)。由于從故事中我們體會(huì)到了很多做人的道理。使我們明白該做什么，不該做什么。

其實(shí)對(duì)我們兒童有很大影響的不僅是老師，更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長(zhǎng)能和自己的孩子一起閱讀這本好書(shū)。時(shí)時(shí)到處能成為自己孩子的榜樣。

《三字經(jīng)》這是一本多好的書(shū)啊！它值得我們關(guān)注、擁有。

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇3

《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，它訓(xùn)練我們孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我特別仔細(xì)的讀了這本書(shū)。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引；“孟母擇鄰”、“黃香溫習(xí)”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。

我特殊喜愛(ài)讀“孟母擇鄰”的故事?！拔裘夏?，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地四周，他就常常仿照那些辦喪事人的哭泣；孟母就把家遷到了集市，孟子便成天仿照商人叫賣(mài)?????著做買(mǎi)賣(mài)；孟母又把家遷到學(xué)堂四周，孟子最終學(xué)到了禮儀和文化學(xué)問(wèn)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要，正所謂“近朱則赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！蔽覀兠恳粋€(gè)學(xué)校生，如同一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器？我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇登峰頂，長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

還有“周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)期。”講的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，贏得了百姓的信任，周朝使我國(guó)歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后，我對(duì)這段歷史印象更深刻了。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了很多做人的道理。假如你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，我建議你去讀一讀，他肯定會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇4

幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，這本書(shū)資料非常豐富，不論是天文地理、社會(huì)家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中；書(shū)中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。”它的大意是：狗能在夜里替人看管家門(mén)，雞會(huì)在每一天早晨天亮?xí)r報(bào)曉。人假如不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，迷模糊糊過(guò)日子，有什么資格稱(chēng)為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂能夠釀制蜂蜜，供人們食用。人假如不努力學(xué)習(xí)，以自己的學(xué)問(wèn)、技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那還真不如這些小動(dòng)物呢。

還有這個(gè)段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車(chē)胤捉來(lái)螢火蟲(chóng)放在紗袋里，用它來(lái)照明讀書(shū)。孫康則利用積雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下連續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買(mǎi)臣，以砍柴維持生活，每一天涯擔(dān)柴邊讀書(shū)。隋朝的李密，放牛時(shí)把書(shū)掛在牛角上，有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅(jiān)持讀書(shū)，意志超過(guò)了常人（86。）。這段話有一個(gè)相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車(chē)胤從小就愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮，窮得連買(mǎi)燈油的錢(qián)都沒(méi)有。這可怎樣辦呢夏天的一個(gè)夜晚，車(chē)胤望見(jiàn)很多螢火蟲(chóng)在空中飄舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機(jī)一動(dòng)，捉了很多螢火蟲(chóng)，放在紗布袋里，掛在自己的書(shū)桌上方。小車(chē)胤就借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮來(lái)讀書(shū)。車(chē)胤勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后成了令人敬重的高校者。

讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我受益匪淺。我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和本事，要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就；而只顧玩耍玩耍，鋪張了大好時(shí)間，是毫無(wú)好處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大后就能學(xué)以致用，替國(guó)家效力，為人民謀福利。

《三字經(jīng)》是古代啟蒙訓(xùn)練的聞名教材，影響極其深遠(yuǎn)。全書(shū)三字一句，兩句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇5

朗朗乾坤，得萬(wàn)古之氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書(shū)，《三字經(jīng)》橫空出世!《三字經(jīng)》傳承下來(lái)已有七百多年了，歷史非常悠久。這本書(shū)承載著我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。如今《三字經(jīng)》的內(nèi)容已被我們椒江人民印畫(huà)在了文化墻上，大大增加了我們椒江的文化氣息。

來(lái)，現(xiàn)在就讓我和大家一起走讀椒江文化墻上的《三字經(jīng)》。

來(lái)到文化墻前，首先映入眼簾的是一排排烏黑發(fā)亮的《三字經(jīng)》里的文字和生動(dòng)的配圖?？吹贸鰜?lái)，這么多文字和畫(huà)都是聰慧勤勞的人們細(xì)心書(shū)畫(huà)寫(xiě)上去的。顏色明麗，字跡工整，栩栩如生，漂亮動(dòng)人!我從左往右讀，“教之道，貴以專(zhuān)……勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力……”看著這些圖文并茂的文字，我眼前好像消失了一個(gè)個(gè)感人的故事?！跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”等句子中體會(huì)到黃香小小年紀(jì)都懂得孝順父親，值得學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)!“融四歲，能讓梨?！弊鳛榈艿艿目兹趯?duì)自己同輩都能懂得謙讓與寬容。我比起孔融，可真是相差太遠(yuǎn)了!生活中，哥哥不管吃的玩的總讓著我這個(gè)做妹妹，而我卻一而再，再而三，得寸進(jìn)尺，不懂得半點(diǎn)謙讓?，F(xiàn)在看到這里，讓我感到非常愧疚。我回家后，立刻真誠(chéng)地對(duì)哥哥說(shuō)聲“對(duì)不起!”表示我的歉意?！梆B(yǎng)不教，父之惰。教不嚴(yán)，師之惰?！彼嬷覀冏龈改付加杏?xùn)練孩子的義務(wù)，父母要準(zhǔn)時(shí)指正孩子的錯(cuò)誤。老師訓(xùn)練同學(xué)不嚴(yán)格，那是老師的過(guò)錯(cuò)，會(huì)誤人子弟。我慶幸自己有負(fù)責(zé)、嚴(yán)格訓(xùn)練我們的好老師!“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀冏鳛樾『⒆幼钪饕娜蝿?wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)讓自己變得更優(yōu)秀，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人?！拔裘夏?，擇鄰處。子不學(xué)，段機(jī)杼。”孟子的母親曾經(jīng)三次搬家，都是為了孟子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子后來(lái)能成為聞名的大家，是和他母親的良好訓(xùn)練是分不開(kāi)的。是呀，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要啊!我慶幸自己在百年名校——人民學(xué)校，在區(qū)優(yōu)秀班級(jí)——四(5)班，熱忱昂揚(yáng)地學(xué)習(xí)。我信任同學(xué)們都會(huì)珍惜這美妙的一切，讓我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

《三字經(jīng)》凝聚著古人的才智，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典一個(gè)又一個(gè)的故事，它更多地告知我們很多做人的道理。小故事，大道理!

走讀《三字經(jīng)》文化墻后，你們有什么感想呢?愿與我一起共享嗎?

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇6

《三字經(jīng)》這代歷史書(shū)，信任大家都看過(guò)吧，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書(shū)阿！它的每一個(gè)字，都隱藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在敘述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能鋪張光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。

三字經(jīng)受史悠久，是由一件件民間傳奇融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，敘述的是一個(gè)秀麗的故事呢！

在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說(shuō)，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從今，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個(gè)故事是多么搞笑阿！《三字經(jīng)》還有很多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好阿！

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新學(xué)問(wèn)，為我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書(shū)，曾是古代四大好書(shū)之一呢！為了對(duì)我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來(lái)，為了能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，提倡禮貌，讓我們一齊，來(lái)理解這本獨(dú)一無(wú)二的古代暢銷(xiāo)書(shū)——《三字經(jīng)》吧！

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇7

我家有五本《三字經(jīng)》。有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買(mǎi)的，有叔叔送的。我最喜愛(ài)“新課標(biāo)學(xué)校語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。

這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的?！度纸?jīng)》是元朝初年訓(xùn)練家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小伴侶們讀書(shū)。書(shū)的內(nèi)容包括訓(xùn)練、天文、地理、民間故事、傳奇等。三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。《三字經(jīng)》到今日有700多年了，許多小伴侶都喜愛(ài)讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。

我喜愛(ài)的這本書(shū)，有簡(jiǎn)潔的說(shuō)明文字，有63個(gè)好玩的小故事，還有美麗的圖畫(huà)，特殊是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。

放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用焦急。這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。

如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜愛(ài)劍術(shù)，曹彰很喜愛(ài)跟猛獸打打仗，曹沖特別聰慧，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。

寒假里，我還讀了《隱秘花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《學(xué)校生校內(nèi)詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，熟悉了許多文字，知道了一些學(xué)問(wèn)。我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的`習(xí)慣，為勝利努力。

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇8

今日，媽媽給我買(mǎi)了一本三字經(jīng)。我要讀著本書(shū)，每一句都是三個(gè)字，后面還有小故事呢！

《三字經(jīng)》的第一句是：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)的意思是人剛誕生時(shí)，其稟性都是和善的，彼此相差不大，只是由于后來(lái)所處環(huán)境和所受訓(xùn)練不同，習(xí)性才會(huì)千差萬(wàn)別。小故事是曹操之子，就是講曹操的四個(gè)兒子曹植、曹丕、曹彰、曹沖，他們個(gè)個(gè)都有過(guò)人之處，但是性格不同。這個(gè)故事告知我們環(huán)境和訓(xùn)練不同，人的性格就不同。

其次句是：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。意思是假如對(duì)孩子不從小就進(jìn)行訓(xùn)練，其原本和善的天性就會(huì)因外界的不良影響而發(fā)生轉(zhuǎn)變。訓(xùn)練好一個(gè)人的方法，貴在教育他用心致志，持之以恒。小故事是唐寅學(xué)畫(huà)的內(nèi)容是明朝有個(gè)畫(huà)家叫唐寅，他和他的師傅沈周學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)了一年，唐寅覺(jué)得自己畫(huà)的很好了想回家，后來(lái)他發(fā)覺(jué)師傅比自己畫(huà)的還好，就不想回家了。這個(gè)故事告知我們學(xué)習(xí)要有頑強(qiáng)的意志力，還要用心，才能學(xué)好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)用心我有了，可是頑強(qiáng)的意志力我還差一點(diǎn)點(diǎn)。

《三字經(jīng)》里還有許多許多故事，我很喜愛(ài)這本書(shū)。

三字經(jīng)學(xué)校生讀書(shū)筆記10篇9

這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的很多告知讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告知我一個(gè)深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師假如教書(shū)不嚴(yán)峻，那是老師的懶散。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我務(wù)必要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上出名的高校問(wèn)家