日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論課程教學(xué)大綱

日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論課程教學(xué)大綱課程英文名稱：IntroductiontoLinguistics課程編號(hào)：0401130學(xué)分：2.0學(xué)時(shí)：32課程教學(xué)對(duì)象日語(yǔ)專業(yè)本科三年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生。課程性質(zhì)及教學(xué)目的本課程是日語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，為必修課。本課程的目的和任務(wù)是：在簡(jiǎn)單介紹一般語(yǔ)言學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面介紹現(xiàn)代日語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、語(yǔ)法、詞匯等專業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)以及研究方法，盡早使學(xué)生樹(shù)立起日語(yǔ)的專業(yè)意識(shí)并掌握相關(guān)的基本知識(shí)，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和確立專業(yè)方向打好基礎(chǔ)。該課程探討語(yǔ)言、特別是日語(yǔ)的基本特征及其內(nèi)在的關(guān)系。在掌握好初級(jí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立起日語(yǔ)的專業(yè)意識(shí)。語(yǔ)言學(xué)是研究人類語(yǔ)言發(fā)生與發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)，語(yǔ)言學(xué)研究本來(lái)是具有較寬領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，本課程主要是講授語(yǔ)言學(xué)的研究領(lǐng)域和介紹各種語(yǔ)言學(xué)理論流派。通過(guò)講授讓學(xué)生了解現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的大體研究方向與研究成果，并且知道日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究的成就與存在問(wèn)題，使學(xué)生掌握扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)優(yōu)秀論文的創(chuàng)作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解語(yǔ)言學(xué)的基本理論，掌握日語(yǔ)的音聲/音韻、文字、語(yǔ)法、詞匯的基本特征，盡早使學(xué)生樹(shù)立起專業(yè)意識(shí)。對(duì)先修知識(shí)的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前，應(yīng)先修課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)（1）（2）（3）（4）。課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):32）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、入門基礎(chǔ)知識(shí);日語(yǔ)文字標(biāo)記1.1入門基礎(chǔ)知識(shí)；日語(yǔ)的音節(jié)和音拍(莫拉)A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)1.2日語(yǔ)的韻律；日語(yǔ)的語(yǔ)流音A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)1.3日語(yǔ)文字標(biāo)記；平假名、片假名；羅馬字A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)2、日語(yǔ)中的漢字;日語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)與書寫格式2.1日語(yǔ)中的漢字；A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)2.2日語(yǔ)文字書寫系統(tǒng)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)2.3日語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)與書寫格式A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)2.4日語(yǔ)文字標(biāo)記系統(tǒng)的特征A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)3、日語(yǔ)詞匯;日語(yǔ)詞匯的類別3.1日語(yǔ)詞匯A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)3.2詞和詞匯A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)3.3日語(yǔ)詞匯的類別A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)3.4日語(yǔ)的詞匯系A(chǔ)課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)4、日語(yǔ)詞的構(gòu)成;日語(yǔ)辭書4.1日語(yǔ)詞的構(gòu)成A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)4.2日語(yǔ)詞的語(yǔ)感A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)4.3日語(yǔ)辭書A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)4.4語(yǔ)言符號(hào)和語(yǔ)義A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)5、語(yǔ)義的組合;日語(yǔ)的詞類5.1語(yǔ)義的組合A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)5.2語(yǔ)義的變化A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)5.3日語(yǔ)的詞類A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)5.4日語(yǔ)的格與句子成分A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)6、日語(yǔ)的態(tài);日語(yǔ)的情態(tài)6.1日語(yǔ)的態(tài)A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)6.2日語(yǔ)的體與時(shí)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)6.3日語(yǔ)的情態(tài)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)6.4日語(yǔ)的復(fù)句與接續(xù)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)7、日語(yǔ)語(yǔ)篇7.1語(yǔ)篇的界說(shuō)及相關(guān)問(wèn)題；語(yǔ)篇的銜接與連貫A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)7.2日語(yǔ)語(yǔ)篇的信息組織A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)7.3日語(yǔ)語(yǔ)篇的視點(diǎn)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)7.4日語(yǔ)的引用與引述A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)8、語(yǔ)體與語(yǔ)境8.1語(yǔ)體與語(yǔ)境A4課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)8.2日語(yǔ)的口語(yǔ)體與書面語(yǔ)體A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)8.3日語(yǔ)的簡(jiǎn)體與敬體A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)8.4日語(yǔ)的敬語(yǔ)與得體表達(dá)A課堂講授＋課堂討論及時(shí)復(fù)習(xí)+總結(jié)難點(diǎn)建議使用教材及參考書1、教材：翟東娜、潘鈞主編日語(yǔ)概論高等教育出版社，2008皮細(xì)庚主編日語(yǔ)概說(shuō)上海外語(yǔ)教育出版社，19972、參考書：[1]翟東娜等主