綠山墻的安讀后感參考7篇

綠山墻的安讀后感參考7篇綠山墻的安讀后感篇1

安妮，她是一個(gè)不幸的孤兒，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹收養(yǎng)他們?cè)瓉?lái)本應(yīng)當(dāng)要個(gè)男孩來(lái)幫他們干農(nóng)活，卻因?yàn)檎`會(huì)收養(yǎng)了安妮。要是正常人的話早就會(huì)把這小女孩送走，可是他們沒(méi)有，還留下了這孤苦無(wú)依的小女孩。

剛開始，瑪瑞拉十分不喜愛(ài)安妮，因?yàn)榘材萏焯靽Z嘮叨叨，喋喋不休的說(shuō)話，也不知道累不累，就這樣天天的說(shuō)話。因此，這里的人都很煩安妮，一心想把她趕走，可是，趕走了就沒(méi)人干活了，只能選擇留下她。在最終，安妮以自己的特點(diǎn)純真和善、喜愛(ài)生活、頑強(qiáng)樂(lè)觀讓冷酷無(wú)情的瑪麗拉？卡思伯特小姐慢慢喜愛(ài)上她，她還交上了一個(gè)最要好的小伙伴戴安娜。

女孩可以不怎么美麗，但肯定要有一顆和善、純凈的心，喜愛(ài)大自然的心，像這樣的女孩我喜愛(ài)。雖然安妮的父母早先去世，但是安妮不管多大的困難，也挺了過(guò)來(lái)，即使是養(yǎng)孩子，這樣的苦痛不怕，這些本來(lái)并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再苦痛，可在她那顆小小的心中，只渴望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切，她仍舊執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)大自然是美妙的。她天真、活潑、聰慧、頑皮、善言又倔強(qiáng)。這樣的女孩才是真正的心里美。

安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再厭煩的幾何也要奮力去學(xué)。安妮考上了皇后學(xué)院，爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她始終以來(lái)的期望?。】墒蔷驮谌松牧硪簧却箝T向安妮打開時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照看失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書來(lái)陪伴孤獨(dú)的瑪利亞。這表達(dá)出她以對(duì)瑪瑞拉和馬修產(chǎn)生感情，為了照看他們而放棄了自己永生以來(lái)的夢(mèng)想。

情感是純凈的，夢(mèng)想是偉大的，安妮為了別人，為了情感，放棄了自己的夢(mèng)想，自己的生活，她是偉大而無(wú)私的！

綠山墻的安讀后感篇2

你想變成一個(gè)勤勞的人嗎？你想變得歡樂(lè)嗎？你想更加和善嗎？……那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)朋友吧！

?綠山墻的安妮》講解并描述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養(yǎng)過(guò)，最終被馬修兄妹收養(yǎng)。安妮喜愛(ài)自然，喜愛(ài)幻想，性格直爽，樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情……但有些馬虎大意，為此，惹出不少笑話，但最終她考入了女王大學(xué)，成為了一名教師，有了一個(gè)歡樂(lè)的結(jié)局中。

安妮有獨(dú)特，十分和善。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí)，馬上上前關(guān)切地問(wèn)候；雖然同學(xué)喬治對(duì)任何人都懷有敵意，但安妮始終沒(méi)有放棄，試圖和她成為朋友；在和戴安娜一起闖禍后，挺身而出，主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任……尤其是她救明尼·梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼·梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依舊很冷靜，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒(méi)睡。最終，在安妮的細(xì)心照看下，明尼·梅的病情有怕好轉(zhuǎn)，漸漸恢復(fù)了健康。

其實(shí)，在我身邊也有“綠山墻的安妮〞――她就是我的一個(gè)幼兒園朋友。她性格直爽，敢說(shuō)敢做，對(duì)別人熱情無(wú)比，十分勤勞……簡(jiǎn)直就是安妮的影子！她十分天真，懷著一顆童心，想象力十分豐富，有很多好朋友。有一天晚上，我邀請(qǐng)她到我家過(guò)夜。睡覺(jué)時(shí)，她突然大喊：“鬼呀〞我馬上醒了，打開燈一看，什么也沒(méi)有。我急忙問(wèn)她什么事？她卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著說(shuō)：“我把椅子看成鬼了！〞唉，都是想象力惹的禍。

?綠山墻的安妮》是一部?jī)和砷L(zhǎng)小說(shuō)，它讓我們感覺(jué)到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰(shuí)也擋不住的頑皮。這本書給人歡樂(lè)，使人快活；有著純真的詩(shī)意，還有孩童的幽默。它如一條清亮的小溪，洗凈我們的心靈；如一面光明的鏡子，照出我們的內(nèi)心；如一把無(wú)形的寶劍使我們充滿活力……

綠山墻的安讀后感篇3

在這個(gè)暑假里，我選了一本課外書在看，書名叫《綠山墻的安妮》，它特別吸引我，讓我有很深的感受!這本書的是加拿大的露西·莫德·蒙格瑪麗。

這本書的主人公是一位擁有一頭紅色的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，一張長(zhǎng)滿雀斑的小臉，但充滿幻想、天真爛漫的小女孩——安妮·雪莉。安妮從小失去父母，生活在孤兒院里。后來(lái)馬修和馬里拉兄妹收養(yǎng)了她，原來(lái)他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，給患有心臟病的馬修當(dāng)幫手，誰(shuí)料陰錯(cuò)陽(yáng)差地把一個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回家。從今，安妮開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)受和生活磨練，最終用她的“美〞如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。

讀完這本書，我深深地被感動(dòng)了，安妮的勤奮以及對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

想到自己消極悲觀的一面，我覺(jué)得自愧不如，我經(jīng)常在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：反正在學(xué)?？梢詥?wèn)老師和同學(xué)，在家可以問(wèn)姐姐和媽媽。就是這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的看法，使我離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)?？砂材?，她為了能讓自己的成果提高，連最不想學(xué)的幾何也努力把它學(xué)好，最終取得了優(yōu)異的成果，考進(jìn)了女王學(xué)院。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想方法解決困難，這樣才能不斷進(jìn)步。

通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》這本書，我受益匪淺，懂得應(yīng)當(dāng)主動(dòng)上進(jìn)的面對(duì)每一件事情，不能輕易地就被困難擊敗!

綠山墻的安讀后感篇4

我讀過(guò)很多書，但唯一讓我印象深刻又感慨萬(wàn)千的書，是《綠山墻的安妮》。

這本書寫的是關(guān)于友誼、責(zé)任和愛(ài)情的故事。故事主要講了綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)想象力豐富，愛(ài)幻想，說(shuō)話喋喋不休的安妮。他獨(dú)特的獨(dú)特使他常常闖禍，他很聰慧憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照看馬瑞拉，放棄了讀大學(xué)，做了一名教師。

在認(rèn)識(shí)戴安娜這一的情節(jié)中，“安妮的小臉蛋憋的通紅，心中十分委屈，有點(diǎn)兒不服氣〞這句話是詳情描寫，安靜面部表情改變表現(xiàn)出一個(gè)女孩兒內(nèi)心的委屈與氣憤。從這句話讓我想到了我平常生氣時(shí)候的樣子?！案吲d的兩頰發(fā)紅，含著淚水眼神采飛揚(yáng)〞，這句話中安妮的神情改變之快，表達(dá)出她對(duì)朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時(shí)快樂(lè)的樣子。

“兩個(gè)仿佛一邊就難以相見似的都哭的都哭的眼睛紅腫〞。這句話中可看出他們仿佛兩年沒(méi)見似的，表達(dá)出兩人深厚的友情。

我十分喜愛(ài)這本書中的安妮，她是一個(gè)活潑，天真可愛(ài)，心地和善的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己期望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話：“人類的勝利與進(jìn)步最初都能源于幻想與追求〞。

安妮的故事教會(huì)了我們很多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。

綠山墻的安讀后感篇5

今日，我讀了加拿大作家蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。那是發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉，由于年紀(jì)慢慢大起來(lái)了，他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)當(dāng)哥哥的幫手從而減輕他的負(fù)擔(dān)。可不料，人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)滿頭紅發(fā)的小姑娘——安妮。安妮很愛(ài)幻想，一個(gè)普一般通的湖，在她眼中，成了閃光的湖；一條一般的小道，被她稱為情人小徑；一條林陰道，被她叫作快樂(lè)的潔白之路……她闖了不少的禍，她對(duì)雷切爾太太〔在村子中很有威信的一個(gè)人〕發(fā)脾氣；在蛋糕里放鎮(zhèn)痛劑；把頭發(fā)染成綠色……她很喜愛(ài)交朋友，戴安娜是她最親熱的知心朋友。她學(xué)習(xí)很勤奮，靠著自己不懈的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后就得到了一級(jí)教師證書，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開與自己朝夕相處的綠山墻，更為了照看形單影只為她付出許多心血的瑪麗拉〔那時(shí)馬修已不在人世〕，她放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

讀完這本書，我覺(jué)得安妮是一個(gè)樂(lè)觀、不怕困難、和善、懂得感恩的姑娘，我深深地被她所感動(dòng)。而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)碰到一點(diǎn)困難或一點(diǎn)不順心的事就哭哭啼啼的，有的甚至灰心喪氣、半途而廢了。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)安妮不怕困難的樂(lè)觀精神，雖然她從前的命運(yùn)很凄慘，從三個(gè)月失去父母，到被人家收留長(zhǎng)大一點(diǎn)就幫人領(lǐng)小孩，最終到孤兒院，但她對(duì)生活仍舊充滿了期望，追求一切美妙的東西。有些同學(xué)受到了父母、老師、同學(xué)及他人的照看、幫助，但覺(jué)得不以為然，覺(jué)得是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降恼湛?、幫助，這種心態(tài)是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)安妮和善、懂得感恩的精神。她喜愛(ài)交朋友，沒(méi)有遺忘別人給她的幫助，特殊是當(dāng)瑪麗拉需要她的時(shí)候，她義無(wú)反顧地留了下來(lái)，沒(méi)有考慮自己的前途。

?綠山墻的安妮》，我被它深深地感動(dòng)了。

綠山墻的安讀后感篇6

記得在我鋼琴十級(jí)考出后，媽媽就給我買了本《綠山墻的安妮》作為嘉獎(jiǎng)。光看書的封面就特別好看：一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘站在開滿玫瑰花的柵欄前，臉上帶著微笑。緊接著，我就迫不及待地打開了第一頁(yè)······

故事講的是一個(gè)叫安妮·雪莉的小女孩被住在愛(ài)德華王子島的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養(yǎng)后的故事。安妮是個(gè)活潑開朗而且愛(ài)幻想的女孩，她的父母生下她之后的三個(gè)月里，他們就死于熱病了，后來(lái)，安妮先后被托馬斯太太和哈蒙德太太收養(yǎng)，但后來(lái)哈蒙德太太的先生死了，哈蒙德太太就把家拆得四分五裂。她把孩子分送給親戚，自己則把安妮送到了孤兒院。慶幸的是，安妮最終被馬修和瑪麗拉兄妹倆收養(yǎng)了。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上布滿雀斑，身子瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，因此學(xué)校里的吉爾伯特·布萊斯把安妮稱作紅毛怪，所以，倔強(qiáng)的安妮就宣誓永久也不諒解他。不過(guò)，后來(lái)他們還在一起了呢!安妮有一個(gè)好朋友，叫黛安娜·巴里，她們常常在一起游戲，一起面對(duì)困難。安妮的學(xué)習(xí)也很好，常常獲得獎(jiǎng)學(xué)金呢!

寫這本書的是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪麗，她于三十歲寫出了這幅作品。她只是一位女教師，于1874年11月30日出生在愛(ài)德華王子島，打小與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的農(nóng)舍里，干著各種農(nóng)活，她的作品還有：《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹白楊的安妮》、《夢(mèng)中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》和《溫馨壁爐山莊的里拉》，這套小說(shuō)已制服了全世界女孩子的心，自然，里面也會(huì)有我哦!

我喜愛(ài)安妮，更喜愛(ài)創(chuàng)作她的露西·莫德·蒙哥瑪麗!

綠山墻的安讀后感篇7

在老師的提倡讀好書的時(shí)間里，我讀了名著叫《綠山墻的安妮》這本書，她那無(wú)暇的想象空間讓我難以忘記!

故事是這樣的：綠山墻生活著一對(duì)兄妹馬瑞拉和馬修，后來(lái)馬修的年紀(jì)越來(lái)越大，走路、干活都不是那么方便了，而且心臟也不好，于是馬修和馬瑞拉協(xié)商，決定要一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接來(lái)了安妮但是和善的他們還是留下了這個(gè)孤苦無(wú)依的女孩。

安妮性格活潑開朗，擁有像玫瑰般絢爛的想象力，一張小嘴巴總是喋喋不休，一說(shuō)起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，連刻板的馬瑞拉、羞澀的馬修也被她那源源涌出的趣話迷住了，在她的眼里綠山墻的窗外那開滿白花的櫻桃樹是一位高貴的“白雪王后〞冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡樂(lè)?聲，“秀麗的陰森大道〞被她稱為“喜