2020屆高三語(yǔ)文高考熱點(diǎn)作文素材早戀話題

2020屆高考熱點(diǎn)作文素材：“早戀”話題一、主持人導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)---它沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，只是染紅了夕陽(yáng)，涂藍(lán)了天空，飛逝的日子，青春的日記，多了一份美好的回憶，青澀的愛(ài)，未來(lái)的憧憬，少女的思念。人在花季，多彩的心事正困擾著你，那些令人魂?duì)繅?mèng)縈的情思正等著你長(zhǎng)大。今天我們一起來(lái)探討早戀的話題。二、標(biāo)題：早戀，一枚青澀的果子三、現(xiàn)象掃描：目前早戀現(xiàn)象在校園明顯增多，早戀的同學(xué)簡(jiǎn)直就是形形色色。有學(xué)習(xí)特別好的，談戀愛(ài)不耽誤自己的學(xué)習(xí)，每次考試各科成績(jī)?nèi)允敲星懊?。有學(xué)習(xí)不好的，但家里比較有錢，這類同學(xué)只為顯示家里富有，穿著打扮入時(shí)，出手闊綽，用金錢來(lái)討好女生。也有家庭條件不好的，但相貌比較好看，想用自己的帥氣換取夢(mèng)想中的東西。有的學(xué)生從偷偷摸摸的進(jìn)行地下活動(dòng)發(fā)展到公然在街上或校園中手牽手、肩并肩，中午或下午放學(xué)后，有的男女生旁若無(wú)人的教室里或校園里相擁相抱，有的挎著胳膊同行，有的放學(xué)后共搭一輛自行車同行，因早戀而使成績(jī)有所下降者比比皆是，甚至還有男生為女生打架，女生為男生殉情的現(xiàn)象發(fā)生等等。四、社會(huì)群體反應(yīng)老師：早戀是青春期正常的現(xiàn)象，為學(xué)生保守秘密；提供可靠的情感支持；開(kāi)展有意義的相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理智認(rèn)識(shí)處理情感問(wèn)題。不過(guò)度營(yíng)造早戀可怕的神秘緊張氛圍；不到處傳播學(xué)生的私人信息；不傷害詆毀學(xué)生的個(gè)人情感。學(xué)生：戀愛(ài)是沒(méi)有錯(cuò)的，不對(duì)自己的自然情感有犯罪感。對(duì)異性有好感，就正如樹(shù)；己。。尊重自己，不做出傷害自己和他人的行為，慎重平衡中學(xué)生階段學(xué)業(yè)和情感的關(guān)系，“只有翅膀上去掉了枷鎖的鳥(niǎo)兒，才會(huì)飛得更高”。家長(zhǎng)：正確認(rèn)識(shí)到中學(xué)生發(fā)育階段情感沖動(dòng)的普通性、合理性，同時(shí)又要適宜地告訴他們必要地控制自己的情緒，避免外界的干擾，把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才，以避免陷入早戀的泥潭之中。理解并尊重孩子的情感變化，不給孩子扣上各種消極的帽子；積極陪伴孩子青春期的獨(dú)特階段，給孩子必要的人生指導(dǎo)，而不是棍棒、打罵和威脅；父母是孩子永遠(yuǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)后盾。五、網(wǎng)絡(luò)鏈接：案例一過(guò)5員還唱了一首王倩最愛(ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。王倩望著文藝委員，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委員平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委員便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委員也處處久留心自己。王倩說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開(kāi)口呢？”案例二王曉婷，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開(kāi)始，王曉婷對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王曉婷對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王曉婷學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王曉婷他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王曉婷又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王曉婷被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三杜彪，男，初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜彪屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，杜彪說(shuō)：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的王云一起出去。”分析：中學(xué)生的早戀是很單純的，愛(ài)就是一切。不附加任何條件，往往說(shuō)不出明確和充足的理由因此中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見(jiàn)的。從生理上說(shuō)，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動(dòng)狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不良影響。另外早戀中的中學(xué)生有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)冷淡與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。六、撞擊文章：什么是愛(ài)？文/飄香真的一直在困惑，一直在迷茫，也一直在審視，更多的是在疑惑？什么才是愛(ài)？有人也許會(huì)說(shuō)愛(ài)是索取？愛(ài)真的是索取嗎？索取的是什么呢？一個(gè)熱烈的擁抱？一句倍感溫馨的話語(yǔ)？一個(gè)令人心動(dòng)的回眸？一件值得紀(jì)念的禮物？一個(gè)醉人心田的蜜吻？還是想擁有他或是她的一切，我想這些都是墜入愛(ài)河的人相同的心理想法，因?yàn)槲覀兪侨?，是有感情的高?jí)的人。我為能夠擁有愛(ài)的人感到幸福，真的為能夠擁有高級(jí)的情感的人而欣然，但也總覺(jué)得人有別于其他哺乳動(dòng)物的，因?yàn)閾碛懈呱星楦械娜溯p易不會(huì)讓自己?jiǎn)适Ю碇?、違背常倫。我一直認(rèn)為愛(ài)到真時(shí)是無(wú)愛(ài)，不是索取。這是因?yàn)樵诙脨?ài)的人的心中，所愛(ài)的人會(huì)被奉為“神靈”一樣？走近了，怕嚇到，走遠(yuǎn)了，又怕保護(hù)不了。于是就靜靜的守候這份愛(ài)，雖然痛苦，但一定是快樂(lè)的。這樣真愛(ài)的一個(gè)人會(huì)把愛(ài)裝在心底，去靜靜靜地想這份愛(ài)的美好，去細(xì)細(xì)品味著這份愛(ài)所帶來(lái)的甜蜜，而不是索取，或是奢求回報(bào)。這在別人看似無(wú)愛(ài)的愛(ài)——無(wú)暇，才是真愛(ài)。愛(ài)就想擁有我認(rèn)為是美好的想法，但是，一旦索取成了相愛(ài)的唯一目的，這份愛(ài)就變成了卑鎖，要是演變成獵奪則變成了獸性行為。任何動(dòng)物都會(huì)做的事情，我們同樣會(huì)做但是人類是有別于其他動(dòng)物的高級(jí)動(dòng)物不與獸舞是人應(yīng)該具備的品質(zhì)。真愛(ài)不是負(fù)擔(dān)！愛(ài)，這種美好的情感，是讓人欣喜，讓人癡狂，更會(huì)讓人瘋癲的，這感覺(jué)讓人開(kāi)心幸福。愛(ài)的偉大之處在于讓所愛(ài)的人同樣的快樂(lè)和幸福！如果愛(ài)一個(gè)人，覺(jué)得愛(ài)的很有道理，那么就一定會(huì)很快樂(lè)。我沒(méi)們不妨自問(wèn)一下：“他或是她快樂(lè)嗎？幸福嗎”？如果得出的答案是“否”。那么這份愛(ài)就變成了一種負(fù)擔(dān)，這負(fù)擔(dān)會(huì)讓人難過(guò)、痛苦，使人變成一種負(fù)擔(dān)。生活是輕松的才好，這是人們一致的追求。有負(fù)擔(dān)的、讓人心碎、痛苦的愛(ài)任誰(shuí)也不會(huì)接受或者說(shuō)只有傻子才會(huì)給自己套上生命的枷鎖所以我要對(duì)相愛(ài)的人說(shuō)：不要把愛(ài)變一種負(fù)擔(dān)，軟弱的人會(huì)承擔(dān)不起，付出愛(ài)的人，也會(huì)很難堪。愛(ài)要適宜，又更要有責(zé)任。特別是對(duì)于男士而言，偉岸、寬宏的襟懷。清楚明白的生活態(tài)度，高度的責(zé)任感，會(huì)讓人感覺(jué)踏實(shí)，可以依賴。有人說(shuō)：在錯(cuò)誤的時(shí)間愛(ài)上對(duì)的人，是錯(cuò)誤的；在對(duì)的時(shí)間愛(ài)上錯(cuò)的人是遺憾；，只有在對(duì)的時(shí)間愛(ài)上對(duì)的人，才是美麗的?！彼裕x擇恰當(dāng)?shù)氖录?，去?ài)才是聰明的，有責(zé)任的愛(ài)才是明智的。愛(ài)不是傷害。愛(ài)一個(gè)人不容易。一旦愛(ài)了就要知道一點(diǎn)，如果因?yàn)閻?ài)而造成傷害，那是大大的不應(yīng)該把美好的情感降低到了卑微把幸福感覺(jué)轉(zhuǎn)變成了傷害亦或是一生的愧怍，我想聰明的人一定做不出來(lái)。因?yàn)閻?ài)而受到傷害的人可能一輩子不能夠回頭再來(lái)。愛(ài)是愉悅的！誰(shuí)說(shuō)守候不是愛(ài)？愛(ài)是甜蜜的！誰(shuí)說(shuō)等待不是愛(ài)？愛(ài)是幸福的！誰(shuí)說(shuō)渴望不是愛(ài)？如果愛(ài)，就愛(ài)的瀟灑些，快樂(lè)些？如果愛(ài)，就愛(ài)的明智些，責(zé)人些？如果愛(ài)，就愛(ài)的沒(méi)負(fù)擔(dān)，沒(méi)障礙？如果愛(ài)，就愛(ài)的厚岸些，沒(méi)傷害。什么是愛(ài)？愛(ài)是一種美好的情懷，不再適宜的時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)出來(lái)。什么是愛(ài)？就是一種熱烈的情懷，不要綁上雙腿走路，舉步維艱；什么是愛(ài)？愛(ài)就是一種寬厚的情懷，在心愛(ài)的人摔倒的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都會(huì)站在她的背后將她悄悄的扶起來(lái)，又瀟灑的走開(kāi)。如果是真愛(ài)，把愛(ài)藏在心底是最明智的選擇。如果是真愛(ài)，把愛(ài)藏在心底是最明智的選擇。文章點(diǎn)評(píng)：我覺(jué)得在這個(gè)年齡對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),接觸到很多人,他們或多或少會(huì)在某方面吸引我們的注意力,讓自己有時(shí)以為是不是喜歡上他或她了.其實(shí)我們都不懂自己到底為什么會(huì)喜歡他或她,只是當(dāng)你覺(jué)得你喜歡他或她時(shí),會(huì)認(rèn)為他或她的言行舉止好像都是充滿愛(ài)意的,其實(shí)那是我們的心欺騙了自己,掩蓋了事實(shí).中學(xué)生的戀愛(ài)或許很單純,它比友誼更加甜蜜,讓你懂得了怎樣理解一個(gè)人的感受,怎樣關(guān)心別人,心里或許會(huì)覺(jué)得有一個(gè)依靠,有一個(gè)港灣.但是那些都很單純只因我們太年.其實(shí)在中學(xué)階段談戀愛(ài),并不是每一個(gè)人都能把好一個(gè)度,讓自己不受傷害而且老師家長(zhǎng)是極力反對(duì)的,因?yàn)樗麄儛?ài)我們,關(guān)心我們.如若你真的喜歡上了一個(gè)人,那么就讓時(shí)間來(lái)考驗(yàn)?zāi)阕约旱男?把它當(dāng)成一種動(dòng)力,而不是把心思放在欣賞那個(gè)人身上,因?yàn)橹挥凶约簝?yōu)秀了,別人才會(huì)注意到你,才會(huì)覺(jué)得你很棒.等到你成功了,你再去想想自己是否還記得那個(gè)人,是否還是喜歡他或她,若是答案都是是的話,那么你就有了一個(gè)資本去追求他或她,但如果答案都是否,那么只能說(shuō)明你當(dāng)年的喜歡只是心理忽然萌發(fā)的悸動(dòng),并不是長(zhǎng)久的愛(ài).這時(shí),你可以更好的去創(chuàng)造你的未來(lái),去找尋屬于自己的王子或公.所以,中學(xué)生"早戀"我并不反對(duì),但是要把握好自己的青春年華,不要等到最后才追.七、總結(jié)：孩子的早戀是正常的心理需要，當(dāng)他們進(jìn)入青春期之后，