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七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃6篇七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃篇1
(一)學(xué)生狀況及學(xué)情分析
作為一名教師,理應(yīng)在在教育行業(yè)中一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育。作為音樂(lè)課的責(zé)任就是讓校內(nèi)歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲、革命歌曲進(jìn)入校內(nèi),唱響校內(nèi)。
初中生思想已經(jīng)比較成熟,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)肯定的程度,因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)觀(guān)賞、分析,音樂(lè)內(nèi)容理解。
(二)教材分析
教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè)理方面的音樂(lè)內(nèi)容;能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.
(三)教學(xué)指導(dǎo)思想
音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。
(四)教學(xué)目標(biāo)
1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。
2、培育音樂(lè)感受與鑒賞能力。
3、培育表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
4、培育藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培育樂(lè)觀(guān)的看法和友愛(ài)精神。
(五)教學(xué)措施
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。
2、留意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生,留意因材施教。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
(六)評(píng)價(jià)工作支配
音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分表達(dá)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù):
1、初一(254班、255班)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)喜愛(ài)祖國(guó),喜愛(ài)社會(huì)主義,喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育,滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的進(jìn)展。
3、增添學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信念,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有肯定的音樂(lè)鑒賞的能力。
四、學(xué)生狀況分析:
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素養(yǎng)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀(guān)念不正確。
五、教材分析:初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材,分六單元,支配18課時(shí)。
六、教學(xué)措施:
1、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教〞與“學(xué)〞過(guò)程,以培育學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、相互滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣〞貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練唱歌技巧為主,培育學(xué)生的表演能力。
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃篇3
一、教學(xué)目的
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀(guān)心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培育審美情趣,使學(xué)生身得到健康進(jìn)展。
3、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,把握淺顯的音樂(lè)基學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念。
5、初步培育學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分
在氣息的掌握下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱,留意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、觀(guān)賞部分
結(jié)合音樂(lè)作品的觀(guān)賞,了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施
1、仔細(xì)備課,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn),把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式,培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通,主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、重視參加實(shí)踐,鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)中討論與創(chuàng)造.培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,把握淺顯的音樂(lè)基學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因此其音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同。所以,音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求一致,應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生的獨(dú)特得到充分自由的進(jìn)展,允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),允許學(xué)生有獨(dú)特化的獨(dú)特理解,允許學(xué)生只具有一般公民的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、興趣是的老師,使人們與音樂(lè)保持親密聯(lián)系、享受音樂(lè)并美化人生的巨大動(dòng)力。因此,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣,是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,以激發(fā)、培育、進(jìn)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好。突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀(guān)心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
二、學(xué)生基本狀況分析
初一的學(xué)生,大部分學(xué)生通過(guò)小學(xué)音樂(lè)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有所了解和把握,這為初一學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)初中音樂(lè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相對(duì)來(lái)講,學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課,但是對(duì)于音樂(lè)學(xué)問(wèn)不是太喜愛(ài)把握,所以在教學(xué)中要多鼓舞他們。
三、教材分析及處理意見(jiàn)
本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,他們分別是:第一單元《春之聲》、第二單元《國(guó)歌》、第三單元《陽(yáng)關(guān)三疊》、第四單元《神州大地(2)-江河萬(wàn)古流》,第五單元《環(huán)球之旅(1)鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。其中,每個(gè)單元又包括了歌曲1-2首;觀(guān)賞曲2-3首;此外,在個(gè)別單元中還包含器樂(lè)曲1首。其中,實(shí)踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線(xiàn)索:
1、對(duì)唱曲的創(chuàng)造性唱歌的提示(如:情感表現(xiàn)的、表演方式的、創(chuàng)造性表演的);傾聽(tīng)音樂(lè)的線(xiàn)索(如:傾聽(tīng)主題、聽(tīng)辨音色、體驗(yàn)音樂(lè)心情、想象音樂(lè)形象、分辨曲式結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)音樂(lè)流派等);
2、創(chuàng)造性活動(dòng)包括創(chuàng)造性表演活動(dòng)、為旋律填詞、給旋律寫(xiě)變奏、給旋律配器、為歌詞配曲、為某種場(chǎng)合或活動(dòng)選擇背景音樂(lè)、創(chuàng)作并表演音樂(lè)劇、制作簡(jiǎn)易樂(lè)器等。拓展性活動(dòng)內(nèi)容包括收集查閱文字或音響資料、編寫(xiě)制作音樂(lè)墻報(bào)、組織班級(jí)音樂(lè)會(huì)、組織訪(fǎng)問(wèn)音樂(lè)家或民間藝人、組織同學(xué)間的自評(píng)互評(píng)活動(dòng)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
本冊(cè)共有六個(gè)單元,重點(diǎn)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂(lè)帶給大家的美的享受,并通過(guò)對(duì)本冊(cè)民族戲曲的學(xué)習(xí),增添民族的自豪感和自信念,開(kāi)闊學(xué)生的視野。
難點(diǎn)是:學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)的第三單元民歌中曲目時(shí),對(duì)民族演唱風(fēng)格的把握相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中,進(jìn)一步把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,改良教學(xué),幫助學(xué)生克服難點(diǎn),
五、教法及改良的主要措施
做到課上與課下有機(jī)結(jié)合,拓展學(xué)生興趣。仔細(xì)備課,研讀教材,提高教學(xué)效率。引導(dǎo)視聽(tīng)、啟發(fā)思索商量、引導(dǎo)模唱。在課堂上,引導(dǎo)學(xué)生做課堂的主人,激發(fā)學(xué)生興趣。采納啟發(fā)式教學(xué),師生互動(dòng)。
六、德育、美育滲透各科教學(xué)設(shè)想
在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)結(jié)合本堂課的教學(xué)內(nèi)容,不失時(shí)機(jī)地在技能學(xué)習(xí)之后,引導(dǎo)學(xué)生挖掘本堂課所學(xué)內(nèi)容的更深層次的含義,通過(guò)學(xué)生自己總結(jié),教師的適當(dāng)補(bǔ)充,來(lái)使學(xué)生深刻理解歌曲或觀(guān)賞曲目的深層含義,從而到達(dá)音樂(lè)教學(xué)最根本的教學(xué)目的。提高音樂(lè)鑒賞能力。在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)設(shè)置合適教學(xué)內(nèi)容的音樂(lè)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參加到音樂(lè)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)。提高音樂(lè)鑒賞能力。
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)劃篇5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目的
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀(guān)心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培育審美情趣,使學(xué)生身得到健康進(jìn)展。
3、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,把握淺顯的音樂(lè)基學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念。
5、初步培育學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分
在氣息的掌握下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱,留意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、觀(guān)賞部分
結(jié)合音樂(lè)作品的觀(guān)賞,了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施
1、仔細(xì)備課,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn),把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式,培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通,主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。
四、教學(xué)進(jìn)度支配
第一周:教學(xué)預(yù)備周
第二周:《在這黃金歲月》
第三周:觀(guān)賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》
第四周:視唱、
第五周:《運(yùn)河之歌》
第六周:觀(guān)賞《走進(jìn)西藏》、《家鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》
第七周:《喜樂(lè)年華》
第八周:觀(guān)賞《金蛇狂舞》
第九周:音樂(lè)探究、音樂(lè)abc(認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂(lè)器)
第十周:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
第十一周:觀(guān)賞《長(zhǎng)江之歌》
第十二周:《美好歌》
第十三周:觀(guān)賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周:《比利牛斯之歌》
第十五周:音樂(lè)abc、音樂(lè)探究(認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器)
第十六周:復(fù)習(xí)
第十七周:考試
第十八周:考試
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)工作計(jì)
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