部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介《牛和鵝》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇課文，講述了牛和鵝之間的友誼，并展現(xiàn)了牛的善良和勇氣。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞著這篇課文，幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，提高語(yǔ)文閱讀能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課程的教學(xué)，學(xué)生能夠：理解《牛和鵝》的主旨；掌握課文的基本知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)；提高閱讀和理解能力，增強(qiáng)情感體驗(yàn)?zāi)芰捅磉_(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)讀懂《牛和鵝》的文章內(nèi)容；理解牛和鵝的友誼；掌握基本語(yǔ)言表達(dá)和閱讀方法。教學(xué)難點(diǎn)理解牛和鵝不同物種之間的友誼；幫助學(xué)生審題分析，理清文章思路和重心。教學(xué)方法講授法；互動(dòng)法；合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入(10分鐘)教師先清晰地說(shuō)出今天要教的內(nèi)容是《牛和鵝》，并且引出問(wèn)題:不同的動(dòng)物之間也會(huì)有友誼，你們有沒(méi)有看到過(guò)？有沒(méi)有這種動(dòng)物之間也可以成為朋友的故事呢？要求學(xué)生有3~5分鐘的時(shí)間，小組討論和回答老師提出的問(wèn)題。最后，讓每個(gè)小組將他們的發(fā)現(xiàn)和答案拿出來(lái)匯總。第二步：講授（30分鐘）教師分別介紹主體結(jié)構(gòu)和基本信息，介紹作者，描繪故事背景.教師逐段講解、分析、解釋、解讀，幫助學(xué)生理解文章的主旨以及牛和鵝之間的友誼。在講解的時(shí)候，可以通過(guò)一些互動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，比如讓學(xué)生朗讀自己喜歡的段落，進(jìn)行課堂小組討論或者讓學(xué)生給出自己的理解。第三步：課堂互動(dòng)（20分鐘）教師提出下列問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論故事中的牛和鵝之間怎樣成為了好朋友?在故事中，牛體現(xiàn)出了什么優(yōu)良品質(zhì)?你如果是牛會(huì)怎么做？如果是鵝呢？讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言回答這些問(wèn)題，盡可能地自由討論和交流，讓學(xué)生感受到互動(dòng)交流的美好和價(jià)值。第四步：合作學(xué)習(xí)（30分鐘）教師讓學(xué)生自由分組，每個(gè)小組以3-4個(gè)人作為一組，每組分工合作、共同完成下列任務(wù)。畫出《牛和鵝》的故事情節(jié)圖，幫助學(xué)生更好地理清文章結(jié)構(gòu)。閱讀教材提供的配圖，寫重點(diǎn)，總結(jié)每幅畫意，表達(dá)巧妙之處。寫一篇學(xué)生感言，訴說(shuō)自己對(duì)《牛和鵝》的理解，表達(dá)與動(dòng)物朋友的友誼。教師讓各小組依次發(fā)言，對(duì)他們完成的任務(wù)進(jìn)行講解和展示，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)想法和展示自己的作品。教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)閱讀一篇優(yōu)美的故事，讓學(xué)生理解了不同物種之間也可以有友誼，同時(shí)也在互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生具有了表達(dá)、交流和合作的能力。在教學(xué)備課和實(shí)施中，我還需要考慮學(xué)生的不同程