滬教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《令人神往的日內(nèi)瓦》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《令人神往的日內(nèi)瓦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：-理解并描述日內(nèi)瓦的地理位置、旅游景點(diǎn)以及生活習(xí)慣；-能夠表述自己對(duì)日內(nèi)瓦的期待和憧憬。二、教學(xué)重點(diǎn)日內(nèi)瓦的地理位置、旅游景點(diǎn)。描述日內(nèi)瓦人的生活習(xí)慣。表達(dá)自己對(duì)日內(nèi)瓦的期待和憧憬。三、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)梳理首先，我們先來(lái)了解一下日內(nèi)瓦的基本情況：位置：日內(nèi)瓦位于瑞士西南部，靠近法國(guó)邊境，四周環(huán)水，因此有“湖畔之城”之稱(chēng)。旅游景點(diǎn)：1.日內(nèi)瓦湖：日內(nèi)瓦湖是瑞士第二大湖，位于市區(qū)中心，湖面面積超過(guò)580平方公里，四季風(fēng)景迷人；2.聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部：作為聯(lián)合國(guó)的歐洲總部，日內(nèi)瓦擁有眾多以和平、人權(quán)和發(fā)展為主題的博物館、展覽和講座；3.日內(nèi)瓦噴泉：日內(nèi)瓦湖上的噴泉是歐洲最高的，高達(dá)140米，是日內(nèi)瓦的象征之一。4.日內(nèi)瓦老城：古老的獨(dú)立共和國(guó)的老城區(qū)，有著許多古老的建筑和街道，其中有著名的市政廳、警察廳等等。夏季的時(shí)候這里還會(huì)舉行各種音樂(lè)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等。了解了日內(nèi)瓦的基本情況之后，我們?cè)賮?lái)了解一下日內(nèi)瓦人的生活習(xí)慣：日內(nèi)瓦人很注重環(huán)保，采取“節(jié)約用水”、“垃圾分類(lèi)回收”等實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。同時(shí)他們的生活還非常注重節(jié)奏感，他們喜歡藝術(shù)和音樂(lè)，喜歡在寧?kù)o的環(huán)境里享受生活。最后，我們一起來(lái)表達(dá)一下自己對(duì)日內(nèi)瓦的期待和憧憬。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，通過(guò)課件或黑板上展示日內(nèi)瓦的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生對(duì)日內(nèi)瓦有初步了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)日內(nèi)瓦的好奇心和興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生自己研讀課文，理解文章的整體意思和詞匯含義。分組進(jìn)行討論：請(qǐng)學(xué)生分成四組，每組各自閱讀一小段文本，然后在組內(nèi)討論整理出日內(nèi)瓦的基本情況、旅游景點(diǎn)和日內(nèi)瓦人的生活習(xí)慣，并在黑板上分別展示，全班學(xué)生互相觀看學(xué)習(xí)。全班討論：請(qǐng)每組代表介紹自己組的閱讀內(nèi)容，并展示在黑板上。然后，老師引導(dǎo)全班學(xué)生再次討論、梳理日內(nèi)瓦的基本情況和特點(diǎn)。制作卡片：請(qǐng)每位學(xué)生根據(jù)自己的所想所見(jiàn)，制作一張表達(dá)自己對(duì)日內(nèi)瓦期待和憧憬的卡片，并在卡片上用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)出表達(dá)的內(nèi)容，可以勾畫(huà)出日內(nèi)瓦的美麗風(fēng)景、神秘文化、友善人民、世界名勝等等。分享表達(dá)：請(qǐng)每位學(xué)生挑選自己最喜歡的卡片，并在班內(nèi)進(jìn)行分享，讓全班學(xué)生共同感受對(duì)日內(nèi)瓦的期待和憧憬?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)最后，老師可對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后廣泛閱讀有關(guān)日內(nèi)瓦的書(shū)籍，對(duì)自己表達(dá)中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行探討。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生自己親身去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)日內(nèi)瓦的魅力所在，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和認(rèn)知能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)不同文化和風(fēng)土人情的好奇心和探索欲望，拓展視野、增加語(yǔ)言資源。同時(shí)，也希望