四川省廣安市成考專升本考試2023年大學語文測試題及答案二

四川省廣安市成考專升本考試2023年大學語文測試題及答案二學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.《大同》出自《禮記》，下面對其陳述正確的是（）A.《禮記》是儒家五經《詩》《書》《禮》《易》《春秋》之一

B.《禮記》中的《儀禮》《周禮》《周官》合稱“三禮”

C.《禮記》成書是春秋時代

D.《禮記》的內容主要涉及了上古三代的禮儀制度

2.下列加下劃線的詞解釋錯誤的是()A.不可為量數。數：數量

B.申之以孝悌之義。申：反復教導

C.何以伐為?以：介詞，表原因

D.舉天下之豪杰。舉：列舉

3.《燈下漫筆》向青年闡明的最重要的道理是（）A.A.如何讀書B.創(chuàng)建新時代C.改造國民性D.如何繪畫

4.《關山月》(和戎詔下十五年)一詩貫穿全詩的線索是（）

A.月夜B.笛聲C.淚痕D.歌舞

5.《張中丞傳后敘》一文中所說的“守一城，捍天下”的“城”是指（）

A.洛陽B.長安C.睢陽D.汴州

6.《戰(zhàn)國策》的最后整理編訂者是（）

A.孔子B.左丘明C.劉向D.司馬遷

7.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是（）

A.土地B.暴風雨C.鳥D.溫柔的黎明

8.錢鐘書的《論快樂》是（）A.敘事散文B.回憶錄C.抒情散文D.隨筆

9.下列屬于判斷句的是()

A.制，巖邑也。B.廣為人長，猿臂。C.以此常不見悅于長吏。D.為虜所生得。

10.魯迅《燈下漫筆》中“假使真有誰能夠替他們決定，定下什么奴隸規(guī)則來，自然就‘皇恩浩蕩’了”一句使用的修辭是（）

A.比喻

B.夸張

C.反語

D.借代

11.郁達夫《故都的秋》所寫的"故都"是今天的（）

A.北京B.南京C.西安D.開封

12.“三曹”中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是（）

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

13.《論快樂》一文提出精神的煉金術能

A.比一切宗教信仰更有效力B.教人學會休息C.使肉體痛苦都變成快樂的資料D.洗滌靈魂

14.孔子認為“大同”、“小康”二者最本質的區(qū)別是

A.物質文明建設B.精神文明建設C.人事制度D.所有制形式

15.李商隱《無題》中運用了比興手法的一聯(lián)是()

A.相見時難別亦難，東風無力百花殘。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

16.下列各句帶點的詞，詞義相同的一組是（）A.A.民以殷盛，國以富強。不擊刁斗以自衛(wèi)。

B.故病且怠若是。豈吾相不當封侯邪？且固命也？

C.故遠人不服，則修文德以來之。是何異于刺人而殺之。

D.隧而相見，其誰日不然。河內兇，則移其民于河東。

17.下列句子沒有歧義的一項是（）A.老李看似不茍言笑，其實他這個人很好說話。

B.在這個問題上,你們誰也沒有干涉我的權利。

C.請代我買兩張北京到烏魯木齊的往返機票。

D.我們學校的校長歷來重視學生的素質教育。

18.北宋詩文革新運動的領袖是

A.王安石B.歐陽修C.蘇軾D.曾鞏

19.下列各句中成語運用不當的一項是()

A.成績較差的同學,不應該妄自菲薄,甘居下游,應奮起直追。

B.現在有些國家干部,不求廉潔奉公,只講禮尚往來。

C.勤能補拙的例子,在古代是不勝枚舉的。

D.看著他走路的樣子,大家都忍俊不禁,甚至有兩個笑得前仰后合。

20.下列詞句中，運用了比喻手法的是（）

A.遙岑遠目B.獻愁供恨C.玉簪螺髻D.求田問舍

二、填空題(10題)21.為明了《詩經》意旨，毛詩不僅對詩歌藝術的基本原則、特點等問題進行闡釋，還在每篇之下具體而有針對性地解說詩歌內容與形式上的意義，被稱為“_________”。

22.錢鐘書的《論快樂》選自散文集《__________》。

23.李商隱《無題》詩："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

24.“其身正，__________;其身不正，__________?！?/p>

25.“泰山不讓土壤，故能_________;河海不擇細流，故能_________;王者不卻眾庶，故能_________。”

26.老舍寫于抗日戰(zhàn)爭期間的長篇小說是《＿＿》。

27.“十家租稅九家畢，_________?！?/p>

28.王實甫，名_________，是元代前期杰出的_________作家。

29.蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)：“人有悲歡離合，_________?！?/p>

30.黃庭堅宗法杜甫，風格奇拗瘦硬，在宋代影響很大，與___________并稱“蘇黃”。

三、判斷題(5題)31.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

32.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

33.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

34.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

35.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)36.這首詩的主題是什么?

37.（一）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21~23題。冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也?！睂ⅰ拔峥旨緦O之憂不在顓臾，而在蕭墻之內也”譯成現代漢語，并說明孔子這句話所表達的觀點。

38.“分宜”指的是誰?這是運用了什么修辭手法?

五、現代文閱讀(3題)39.這段文字是通過什么方法刻畫趙七爺這個人物的?

40.這段文字運用了哪些表現手法刻畫沙子龍的形象?

41.這一語段綜合運用的藝術手法有（）

A．呼告、遞進、比喻、借代、排比;

B．設問、反復、比喻、借代、象征;

C．呼告、反復、比喻、擬人、象征;

D．反詰、遞進、比喻、擬物、排比

六、作文(1題)42.為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院發(fā)布公告，決定2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

請根據你的所見所聞寫一篇不少于200字的記敘文。標題自擬。要求內容健康向上，有真情實感。

參考答案

1.A

2.D“舉天下之豪杰”應譯為：普天之下的英雄豪杰。“舉”應譯為：全部。

3.B

4.A

5.C【考情點撥】本題考查了文言文的理解。【應試指導】“守一城，捍天下”在文中的意為：守住一座城池(睢陽城)，就(抵擋了叛軍南下)捍衛(wèi)了整個國家。所以C項正確。

6.C

7.C

8.C

9.AAA項是判斷句，翻譯為：制是個險要的地方

10.C

11.A

12.B【考情點撥】本題考查了作家的寫作風格?！緫囍笇А坎懿俚脑娡詷犯f題表現新的內容，有的反映當時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，風格蒼涼悲壯。

13.C

14.D解析：在社會所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。因此選擇D項。

15.B李商隱的《無題》頷聯(lián)兩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，以比興手法表達了世間男女山盟海誓的真摯感情。前句把相思比喻為春蠶抽絲；后句以蠟炬自煎的特點表現相思的煎熬。

16.CA項前一個“以”，介詞，當“因此”講；后一個“以”，連詞，可譯為“來”；B項前一個“且”是“并且”之意；后一個“且”是“或者，還是”之意；C項兩個“之”都是代詞，“他們”；D項前一個“其”，句首加強反問語氣，可譯為“難道”；后一個“其”指代上文的“河內”。

17.D

18.B解析：此題考查的是考生對大綱第二部分作家作品知識中“作家在文學史上的貢獻”的掌握情況。對于中國文學史上的不同著名作家，建議考生一定要注意總結出其不同的貢獻并牢記。

[錯誤防范]注意掌握古代作家在文學史上的不同貢獻。歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖，唐宋八大家之一；王安石是北宋時期杰出的政治家和思想家，也是詩文革新運動的有力推動者，唐宋八大家之一。蘇軾托情言志、激情豪放的創(chuàng)作手法，開創(chuàng)了宋詞豪放派的先河；曾鞏接受了歐陽修先道而后文的古文創(chuàng)作主張，也是唐宋八大家之一。蘇軾、曾鞏均出自歐陽修門下。

19.B

20.C

21.詩小序

22.寫在人生邊上

23.春蠶到死絲方盡

24.不令而行;雖令不從

25.成其大，就其深，明其德

26.《駱駝祥子》《駱駝祥子》

27.虛受吾君蠲免恩

28.德信，雜??；

29.月有陰晴圓缺

30.蘇軾

31.Y

32.Y

33.Y

34.Y

35.N

36.這首詩