知難而進的作文800字(優(yōu)選3篇)

知難而進的作文800字(優(yōu)選3篇)知難而進的作文800字第1篇

我是一個愛看書的小女孩，在我的書架上已經(jīng)擺滿了我的“珍寶”——書籍。

我的這個“珍寶”可不是一般的珍寶喲，它的功勞可不少呢！它能幫我解解悶，可以給我歡樂，給我無窮的學(xué)問。在我的書架里，有好多好多書，有：《中華上下五千年》、《中華上下五千年》、《中國上下五千年》等。其中，我最寵愛《上下五千年》，由于它講了五千多年的文明歷史，使我學(xué)到了很多學(xué)問。在我還很小的時候，我就開頭看《上下五千年》，我熟悉了中華五千年的文字，知道了很多歷史故事。

我最感愛好的書就是《格林童話》了。我一看起它，就遺忘了時間，直到有一天，我才想起來上學(xué)時間已經(jīng)過去了一個多月。這本書里面有好多好多的故事。

有一次，我去圖書室看書，我看得津津有味?？粗粗铱吹萌朊粤?，一個字都沒有看到。過了好一會，媽媽喊我吃飯了，我才回過神來，原來是在看書啊！

書是我們的伴侶，它能給我們帶來無窮的才智。它是我們的好伴侶。它是學(xué)問的寶庫！

知難而進的作文800字第2篇

我是一只小貓咪，我有一只黑色的大耳朵，兩只小眼睛，鼻子下面還有一張能說會道的嘴巴。

我很喜愛吃魚。有一次，我吃飽了，就在家里玩。突然，我觀察一條又肥又大的魚，就想著，這條魚肯定很好吃。于是，我拿起魚就向魚的方向跑。走著走著，我看到魚的方向是一片草地，于是，我就想，假如我也能躺在草地上，躺在草地上，在樹上，在湖上，在湖邊，那樣會多好??！我躺在這，想象著，就不知不覺地，我就進入了夢鄉(xiāng)。

其次天一早，我就去找我的魚了，在家里，我觀察魚的方向是一片草地，于是，我就想起了，原來我是一只小貓咪呀！

一天，我在院子里玩，觀察一只小貓在樹枝上玩耍，于是，我就想，這只可憐的小貓，怎么了！

一天，我在家里看電視，突然，有一只小貓在樹上，我就想：那只小貓肯定會餓死，然后，我就把它帶上樹枝，去找那只小貓要吃的了，我就去找它，我發(fā)覺小貓的眼睛在我身上看著，我就去問媽媽，媽媽說：你去問問那只小貓是不是餓了？媽媽說，你去問問別人，然后，我就去找那只小貓，那只小貓在家里等著我，我就去問他的媽媽，我的媽媽說：你去找找自己的媽媽吧。然后，我就去找那只小貓，我就去問別人，那個人就說：你去找找自己的媽媽吧！然后，我就去找我媽媽，找到了我的媽媽之后，我就把小貓給抱在了我的懷里。

我就這樣過了一個歡樂的下午。

知難而進的作文800字第3篇

“加油！你肯定會做好的！”我在心里悄悄地鼓舞自己。

我們班有三名同學(xué)，其中有一位同學(xué)，他很愛關(guān)心別人，所以才成為大家的榜樣，而我，就是其中的一個。

那天，我們上了一節(jié)好玩的語文課，老師讓我們回答問題。當時，我心想：“怎么回答呢？不會，怎么回答呢？”這時，我發(fā)覺了同學(xué)們一起在爭論，我走到了他們旁邊，想了想，對他們說：“你們不是有一句話說‘知難而進’嗎？假如回答不上來，我就要罰站了?！彼麄兟犃撕?，都不好意思的低下頭，只有他們兩個人說：“好吧！我們就不回答了。”說完，他們又低下頭開頭爭論起來。

過了一會兒，老師問：“你們回答的怎么樣？”同學(xué)們異口同聲的說：“好?！庇谑?，老師問了一個同學(xué)問：“你們知道什么時候能回答完問題嗎？”同學(xué)們說：“不知道！”老師又問了另外一個同學(xué)，那個同學(xué)說：“你們知道哪些同學(xué)回答不完問題，老師就罰站了?！蹦莻€同學(xué)說：“你說的是什么？”那個同學(xué)說：“老師，你說的是什么？”老師說：“知道哪些同學(xué)回答得不夠清楚，就罰站一次，你們都站著說，那老師就罰站了。”

于是，同學(xué)們一次又一次地回答問題，我也一次又一次的回答問題。

過了幾個小時，我的心里始終在想：這下完蛋了，老師要罰站我們了！這個壞習慣可怎么辦??！我越想，我的心里就越可怕，不停地打顫，生怕回答不出來，被老師罵。

我始終在想：“回答正確吧……好吧，我再說一遍?！崩蠋熉犃撕?，又問了一個同學(xué)，他始終沒有舉起手。我的心里很可怕，心里想：“老師要罰站了，我就要被罵了，老師不罰站，罰站的人也要罰站?！?/p>

我又始終在想：“老師要罰站，我還是舉起手，老師罰站的同學(xué)一次，那我就不能回答，老師罰站的同學(xué)一次?！边@下我又想起了同學(xué)們的回答：“好吧，我就不回答老師了?！庇谑牵蠋熡謫柫艘粋€同學(xué)，那個同學(xué)說：“老師，你說什么呢？”老師說：“你們都回答錯了，老師罰站的人一次?！?/p>

于是，同學(xué)們又回答問題。

這時，老師叫那個同學(xué)回答問題了。老師叫那個同學(xué)再回答問題。同學(xué)們都異口同聲地說：“老師，我回答對了，老師罰站了。”老師聽了之后，說：“你回答得特別好?！蓖瑢W(xué)們聽了之后都說我回答得不好，老師聽了后說：“沒關(guān)系，下次回答問題時要想想自己的不足，不能只想到自己，還要想想同學(xué)們的回答