三明醫(yī)學科技職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考三明醫(yī)學科技職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導員工作A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】：C2.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.四年D.三年【答案】：A4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生選擇工作D.提供職業(yè)信息【答案】：C5.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應(yīng)證書A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：A7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.身體素質(zhì)良C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：A8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：C9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.復雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.長期性、間接性【答案】：A10.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否充分考慮教學情境D.能否自覺地關(guān)注學生【答案】：D11.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師人格D.教師角色期望【答案】：B12.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.學術(shù)水平B.教書育人C.國際學術(shù)交流D.師德建設(shè)【答案】：D13.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：A14.高等學校的教師的聘任,應(yīng)當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D15.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D16.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.騎車、打字等屬于操作技能C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：C17.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.產(chǎn)品分析法C.問卷法D.實驗法【答案】：C18.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我準備好了，我能對付考試”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我不管老師如何評分”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：A19.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：C20.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.感性和沖動B.豐富和全面C.義氣和理性D.理性和認知【答案】：D21.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：D22.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.教育者B.內(nèi)容C.受教育者D.學?！敬鸢浮浚築23.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.合取概念C.關(guān)系概念D.抽象概念【答案】：A24.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.情感需要B.控制需要C.利益需要D.包容需要【答案】：B25.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.提高教學效率C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：C26.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.精心教學B.潛心科研C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C27.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.大眾教育C.全面發(fā)展D.個性化教學【答案】：D28.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.教書育人D.因材施教【答案】：B29.大學生心理成長的主要特點是（）。A.穩(wěn)定性、差異性B.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.過渡性、可塑性【答案】：C30.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.文獻研究法C.調(diào)查研究法D.個案研究法【答案】：A31.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A.賈德B.奧蘇伯爾C.安德森D.桑代克【答案】：D32.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.科學課程【答案】：A33.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.理論與實踐的關(guān)系C.一般性與特殊性的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：C34.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.130C.80D.100【答案】：B35.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.價值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識退化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC37.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.就業(yè)市場的競爭B.生源競爭C.師資人才的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD38.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.感知覺特征B.記憶特征C.人格發(fā)展特征D.思維特征【答案】：ABD39.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.傳遞文化C.創(chuàng)新文化D.保存文化【答案】：ABCD40.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。B.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系C.研究教師道德意識現(xiàn)象D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD41.根據(jù)教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.熟手型B.專家型C.科研型D.新手型【答案】：ABD42.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.經(jīng)濟原則B.完整原則C.適時原則D.實踐原則E.量力和滿足原則【答案】：ABCDE43.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.人力B.空間C.資金和物質(zhì)D.時間【答案】：BD44.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B.在時間上,具有長期性、前瞻性。C.在作用上,具有綱領(lǐng)性D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在過程上,具有連續(xù)性【答案】：ABCDE45.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.知與行脫節(jié)C.禁與欲的失范D.義與氣偏離【答案】：ABCD46.道德的特征是（）。A.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.在階級社會中，道德具有階級性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD47.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC48.下列關(guān)于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認B.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性C.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)D.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分【答案】：AB49.大學和大學課程研究是各學科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種制度B.大學課程是一種文化C.大學課程是一種政治D.大學課程是一種經(jīng)濟【答案】：ABC50.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.目的性【答案】：ABC51.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.準備律C.練習律D.效果律【答案】：BCD52.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.出國進修B.進博士后流動站進行培養(yǎng)C.學術(shù)休假D.做國內(nèi)訪問學者E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD53.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹慎的態(tài)度D.有精深的專業(yè)知識E.有精益求精的精神【答案】：ACDE54.堅持