重慶電力高等?？茖W校輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考重慶電力高等?？茖W校輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個體教育C.開設(shè)相關(guān)課程D.心理普查【答案】：C2.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.降職C.拘留D.取消資格【答案】：B3.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.兩年C.半年D.一年【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月15日D.7月30日【答案】：D6.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育原則D.教育理念【答案】：D7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.自我效能D.內(nèi)在動機【答案】：C8.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.人格威信C.專業(yè)能力D.社會威信【答案】：B9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.教給學生知識C.尊重和信任學生D.給學生權(quán)利【答案】：C10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：C11.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規(guī)期C.自我保護期D.自治期【答案】：A12.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德原則【答案】：D13.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學生自治B.學校自治C.基層自治D.學術(shù)自由【答案】：C14.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.學習的遷移C.理解D.操作【答案】：B15.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.師生關(guān)系D.權(quán)力分配【答案】：D16.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.與他人相接近C.與大家保持一致D.被他人認可【答案】：B17.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.盧梭B.洛克C.烏申斯基D.第斯多惠【答案】：B18.高等教育層次不包括（）A.專科教育B.研究生教育C.博士后階段D.本科教育【答案】：C19.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關(guān)系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗概括說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】：A20.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.理解C.寬容【答案】：C21.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.教書育人B.依法執(zhí)教C.因材施教D.廉潔從教【答案】：D22.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：B23.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于任務性質(zhì)B.歸因于運氣C.歸因于能力D.歸因于努力【答案】：D24.啟發(fā)個體自我反省、順應其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.分化效應B.南風效應C.超限效應D.犯錯誤效應【答案】：B25.它作為具有職業(yè)背景的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學位是（）。A.學術(shù)學位B.科學學位C.學士學位D.專業(yè)學位【答案】：D26.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.創(chuàng)新教育理論B.生活教育理論C.素質(zhì)教育理論D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論【答案】：D27.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D28.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.并列結(jié)合學習C.下位學習D.無關(guān)學習【答案】：C29.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2.5小時B.1.5小時C.1小時D.2小時【答案】：C30.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.中等職業(yè)學校學生B.高校學生C.高中學生D.初中學生【答案】：B31.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D32.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構(gòu)B.真正的大學C.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)D.單一的學術(shù)研究機構(gòu)【答案】：C33.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：C34.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：B35.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC37.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準B.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性【答案】：ACD38.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.語速要快，節(jié)省客人時間C.用尊稱，不用忌語D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：CD39.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD40.科研對高等學校學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.保證學科的學術(shù)聲譽D.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD41.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否得到領(lǐng)導的表揚D.能否為客戶服務【答案】：AB42.關(guān)于當代大學生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德意志水平參差不齊C.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢D.道德行為比較消極【答案】：ABCD43.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD44.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)C.維護學生心理健康D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD45.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.苛勒C.馮特D.斯金納E.詹姆士【答案】：AD46.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC47.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：BCD48.高?；竟δ馨ǎǎ.人才培養(yǎng)B.文化傳承創(chuàng)新C.社會服務D.科學研究【答案】：ABCD49.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD50.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進典型為榜樣B.自我約束C.慎獨D.學習職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD51.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.因材施教C.啟發(fā)誘導D.以身作則【答案】：ABC52.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.中世紀西歐、德國和美國D.英國、德國和美國【答案】：BC53.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.新舊觀念的矛盾B.個人利益與社會利益的矛盾C.教師集體內(nèi)部的利益矛