陜西青年職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考陜西青年職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.半年B.兩年C.三年D.一年【答案】：D2.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.課堂教學C.研究生團學組織和班級組織D.講座報告【答案】：B3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質量B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.有利于競爭【答案】：A4.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：B5.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.記過C.退學D.留校察看【答案】：C6.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：C7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C8.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D9.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.通過戀愛改變自己的生活C.樹立愛情責任感D.追求志同道合的愛情【答案】：B10.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.主觀意愿C.高等教育的特殊性D.社會準則【答案】：C11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.文化知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D12.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.身體素質良C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：A13.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.學術性C.教育性D.專業(yè)性【答案】：C14.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C15.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注學生C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：A16.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.淵博的知識、高超的教育教學藝術D.高尚的思想、良好的道德品質【答案】：A17.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.要求思思再聽一遍故事C.讓思思自己到圖書角看書去D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：A18.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.科技創(chuàng)新B.方法創(chuàng)新C.服務社會D.教學和科研的結合【答案】：D19.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ?。A.廣播電視大學B.自學考試C.職工大學D.函授學院【答案】：B20.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化B.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經濟發(fā)展速度?！敬鸢浮浚篋21.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學習的促進者B.教學的組織者，學習的參與者C.學生道德發(fā)展的向導D.學生問題的解決者【答案】：D22.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.人格威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：C23.在未來高等教育資源配置中,應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.政府和高校C.政府D.高?！敬鸢浮浚篈24.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現了高校課程的（）A.專業(yè)性B.基礎性C.前沿性D.高深性【答案】：C25.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A26.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.共情B.情感回應C.具體化D.面質技術【答案】：D27.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.民事責任B.刑事責任C.行政責任D.違憲責任【答案】：D28.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：D29.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現了（）對人格的影響。A.學校教育B.家庭環(huán)境C.社會文化D.生物遺傳因素【答案】：A30.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.第三級教育和中學后教育C.大學教育和社區(qū)教育D.中學后教育和成人教育【答案】：B31.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。A.能力B.意志C.氣質D.動機【答案】：C32.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.忘記了客觀社會現實對自己的約束D.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩(wěn)定性、確定性【答案】：D33.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.親情C.愛情D.友情【答案】：C34.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D35.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A.通識教育理念B.自由教育理念C.專業(yè)教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質B.充分發(fā)揮學生的潛能C.提高學生的學習成績D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：BD37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD38.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.發(fā)展大學生的主體能力B.增強大學生的主體意識C.塑造大學生的主體人格D.加強學校的嚴格管理【答案】：ABC39.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD40.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續(xù)性B.在作用上，具有綱領性C.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在時間上，具有長期性、前瞻性。E.在空間上，具有系統性、全局性【答案】：ABCDE41.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.社會服務者B.學生領導者C.心理輔導者D.學術研究者【答案】：AD42.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用【答案】：AB43.高等教育概念具有（）。A.延展性B.比較性C.學術性D.歷史性【答案】：ABD44.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.全球性B.繼承性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD45.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關系適應不良的人D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ABD46.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.選編教材C.自主制定教學計劃D.組織實施教學活動【答案】：BCD47.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生實踐能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.重視學生研究能力培養(yǎng)【答案】：ABCD48.自我意識的心理成分包括（）A.自我認識B.自我情感體驗C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC49.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.適度綜合化C.特色化發(fā)展D.以民辦院校為主導【答案】：ABC50.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的賣身契B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的護身符D.是權利和義務統一的體現【答案】：CD51.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.自我意識提高B.人生價值追求C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABC52.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優(yōu)化配置學校資源B.建設關愛學生的生活學習的師生關系C.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向D.建設富有育人寓意的校園物質環(huán)境【答案】：CD53.以下哪些途徑能有效