伊犁師范大學輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考伊犁師范大學輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中表達D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：C2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.本科教育C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.權利C.權力D.義務【答案】：B4.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.校級C.縣級D.市級【答案】：D5.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.必須與生產勞動相結合C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人【答案】：C6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.高等學校B.地方政府C.教育部D.教育主管部門【答案】：A7.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D8.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.研究生課程C.本科課程D.學科基礎課程【答案】：C9.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：B10.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.專業(yè)性C.廣闊性D.直接性【答案】：C11.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.完整性C.概括性D.豐富性【答案】：D12.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學監(jiān)控能力C.教育機智D.教學反思【答案】：C13.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C14.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：A15.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A16.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生練習C.給以正確的操作示范D.促進產生式知識的自動化【答案】：B17.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.不發(fā)生法律效力C.發(fā)生法律效力【答案】：B18.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.公平對待幼兒C.尊重個體差異D.引導幼兒探索【答案】：D19.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.讀書指導法D.演示法【答案】：A20.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.工作神圣性B.勞動創(chuàng)造性C.成效即時性D.角色多樣性【答案】：C21.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.以上都是D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：C22.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.指導自我教育法【答案】：B23.復述策略屬于（）。A.元認知策略B.認知策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B24.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.培養(yǎng)高級專門人才的教育B.建立在中等教育基礎上的教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D25.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網(wǎng)絡依賴B.網(wǎng)絡成癮C.強迫癥D.情感障礙【答案】：B26.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B27.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.豐富和全面C.義氣和理性D.感性和沖動【答案】：A28.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.系統(tǒng)化C.分類D.具體化【答案】：A29.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.獨立的社會職業(yè)B.非專門職業(yè)C.非獨立的社會職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D30.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育技術B.教育方法C.教師品行D.教育理論【答案】：C31.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.邏輯記憶法C.口訣記憶法D.形象記憶法【答案】：D32.某同學在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：C33.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德意志B.道德認知C.道德情感D.道德行為【答案】：C34.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.流暢性C.變通性D.靈活性【答案】：B35.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.社會C.知識D.人【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.選定研究類型C.規(guī)定研究步驟D.確定研究時間【答案】：AD37.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高B.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素【答案】：ABCD38.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.協(xié)調功能C.心理功能D.社會功能【答案】：BCD39.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質有（）。A.要自覺地學習和應用新知識B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格【答案】：ACD40.提升高校教師的幸福感需要（）。A.尊重教師的合理需要B.教師應注重塑造積極的品質C.樹立正確的教師人才觀D.建立有效的社會支持系統(tǒng)【答案】：ABCD41.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD42.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產力發(fā)展的重要精神力量B.道德對其賴以產生的經(jīng)濟基礎的形成、C.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用D.道德是進行階級斗爭的重要武器E.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，【答案】：ABCDE43.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可利用性C.認知結構的可遷移性D.認知結構的鞏固性【答案】：ABD44.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現(xiàn)代科學技術知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質B.加強職業(yè)道德建設可以提高從業(yè)人員的素質C.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關系D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性【答案】：ABD45.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.人云亦云C.隨波逐流D.堅持己見【答案】：BC46.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些熱情，少一些冷漠C.多一些專注，少一些浮躁D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC47.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調功能B.管理功能C.心理功能D.社會功能【答案】：ACD48.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.智能結構健全，創(chuàng)新能力得到提高B.社會適應較好，社會化程度得到增強C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD49.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.具有獨特性D.有好壞之分【答案】：ABC50.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導大學生的就業(yè)B.引導學生人生發(fā)展C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD51.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：BC52.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD53.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.上級