蘇教版選修化學與生活《第四單元造福人類健康的化學藥物》教學設計

蘇教版選修化學與生活《第四單元造福人類健康的化學藥物》教學設計一、教材簡介選修題目為《化學與生活》，涵蓋內(nèi)容廣泛、深入淺出，是真正能讓學生了解到化學的實際應用的一本好書。第四單元的內(nèi)容為《造福人類健康的化學藥物》，這一單元貫穿整個學期，旨在通過相關的實驗，讓學生了解和體驗各類藥物、化學元素在生活中的應用，更好地了解化學科學。本文主要介紹第四單元的教學設計。二、知識目標了解抗生素、消炎藥、利尿劑等常見藥物的作用原理、應用場景、食用方法等；探究藥物化學原理及其在生活中的應用；學習制作藥物的基本方法；培養(yǎng)探究、思考和實驗的能力。三、教學內(nèi)容藥物的種類及其應用：讓學生了解一些常見藥物的類別，如抗生素、消炎藥、利尿劑等，及其應用場景。藥物的結(jié)構(gòu)與功能：通過實驗讓學生了解藥物的構(gòu)成元素，以及它們與疾病、人體的相互作用關系，讓學生探索藥物治療疾病的原理。藥物的合成與分離：引導學生自行制作藥物，并讓他們思考藥物合成的過程，思考如何分離純凈的藥物。藥物的食用方法與注意事項：講解藥物的食用方法及注意事項，諸如何時食用、食用量、不同藥物的食用禁忌等等。四、教學設計1.活動1：化學藥物分類通過小組討論和展示，讓學生了解不同種類的藥物及其應用場景。教師可準備藥品樣本、海報、PPT等，同時將學生分為不同的小組，展開小組討論。2.活動2：藥物分子模型實驗讓學生自行搭建藥物分子模型，深入了解藥物分子的組成和作用原理。教師可以提前準備各種藥物分子模型，在實驗之前進行簡單的演示，幫助學生更好地理解。3.活動3：藥物合成實驗讓學生自己親手合成一種藥物，并讓他們思考制作過程中可能遇到的問題和解決方案。本次實驗可選擇藥物的合成入門級別，盡可能簡單易行。4.活動4：藥物使用建議分享通過線上作業(yè)或者課堂現(xiàn)場研討等形式，讓學生編寫一份藥物使用使用建議并分享。他們需要根據(jù)所學知識，詳細介紹某種藥物的使用方法和注意事項，并給出建議。教師可根據(jù)實際情況開設小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生相互提供建議和意見。五、教學評價能夠有效掌握藥物類別及其應用上演示區(qū)合理控制精力；能夠熟練掌握藥物分子的組成和作用原理的概念，同時能運用到實際搭建藥物分子模型實驗中；能夠熟練掌握簡單的藥品制作方法，做到質(zhì)量上乘；能夠熟練掌握不同藥物的使用建議，且可以相互學習提供意見。六、教學心得這一單元包含了非常多的實驗教學，既能讓學生了解藥物的基礎知識，又能在實驗中更好地掌握這些知識。通過多種形式的活動，如小組討論、分組展示和分享，可以激發(fā)學生的學習興趣，