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文檔簡介

小班教案：小班陶藝，好玩的圓教學目標讓孩子了解圓形的特征和屬性。培養(yǎng)孩子集中注意力的能力。提高孩子對批判性的思考能力。激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。幫助孩子發(fā)展手眼協(xié)調能力和專注能力。通過學習土工陶藝，幫助孩子提高細節(jié)和小創(chuàng)意的能力。教學內容1.球體壓制準備工作：棉布、泥土、透明塑料紙、陶藝刀、硬板、輔助工具（刷子、溫水等）?；顒硬襟E：起初，通過指導孩子觀察和摸索球體的形狀和特色，以讓孩子明白球體的圓形特質。給孩子提供一塊泥土和棉布，指導孩子揉捏與塑形，發(fā)動孩子腦中的圖像，并使用陶藝刀逐漸制作球體。球體要求整個球體略微透明，滑不滑膩在手中硬軟適中。將陶泥放在透明塑料紙或硬板上，使用陶藝刀等工具壓縮陶泥，直到壓縮出一個完美的球體。在陶泥球體周圍用指甲或者刷子壓一些條紋，增加趣味和學習過程的變化。根據(jù)孩子的興趣，軟泥里面可以添加美麗的糖果糖、彩色沙子、小玩具等，讓孩子慢慢增加樣貌與魅力。2.陶類塑造準備工作：球體、泥土、透明塑料紙、陶藝刀、棉布、輔助工具（魔術貼、彩筆、沙子等）。活動步驟：圍繞之前做出來的球體，帶孩子思考和評判，了解球體表面的線條可以提供什么樣的幫助。針對孩子的不同想法，提供不同的擴聲空間，保持孩子的好奇心。指導孩子更多地去用陶藝刀和其他輔助工具來制作一些圓形的小陶藝品，如杯子、碗碟、小玩具等。鼓勵孩子適當?shù)靥砑右恍┠g貼或其它的彩筆作為裝飾，以增進陶藝品的美感。孩子們可以把作品放在戶外風干或者使用烤箱，讓孩子的作品更快更好地成型。3.陶藝制作的整理和評估準備工作：所有制作好的陶藝品、評估卡?；顒硬襟E：把制作好的陶藝品整理交到老師手上，加標簽，視覺形象化，用線型放在家里。老師根據(jù)某種標準或者評估卡來給出評分，讓孩子檢查自己的作品的強弱分。根據(jù)孩子的情況，讓孩子給自己的作品貼上小的評估信息標簽，增加自我評價和整個布局之間的對話和交流。教學效果通過教學，讓孩子了解了圓形的特征和屬性。同時，在導入、理論、實踐的過程中，幫助孩子掌握了壓制、塑造等各種陶藝技巧，提高了孩子的手眼協(xié)調、專注力、創(chuàng)造力、細節(jié)性和小創(chuàng)意性。此外，孩子與其他同學一起交流自己的作品，學會了如何合作與評價。通過不同的陶藝訓練，孩子的批判思考能力和

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