部編版二年級(jí)上課文4曹沖稱象課件

1R·二年級(jí)上冊(cè)4曹沖稱象2第一課時(shí)3

cáochēngyánzhùyìlùnzhòng曹

稱

員

柱

議

論

重gǎnchèngkǎndàogēxiànzhǐliàng桿

秤

砍

倒

割

線

止

量4我會(huì)認(rèn)曹cáo字詞積累稱chēnɡ綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)5員yuán綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)6根ɡēn柱zhù7議yì論lùn8重zhònɡ9桿ɡǎn秤chènɡ綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)10砍kǎn線xiàn綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)11止zhǐ量liànɡ12曹

稱

員

柱

議

論

重桿

秤

砍

倒

割

線

止

量13姓曹

稱象

官員

四根柱子

議論多重

秤桿

砍樹

畫線

停止

重量

易讀錯(cuò)字14chēnɡchènɡ稱秤

媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。秤稱15chèng組詞：秤鉤壓秤部首：禾結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)秤16zhù組詞：柱子石柱部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)柱綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)17組詞：拉桿旗桿部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)桿gǎn18曹稱員跟柱議論重桿秤砍線止量一起來開小車19讀一讀曹沖稱象官員四根柱子議論一桿大秤砍樹一條線重量停止到底果然20這篇短文說的是誰和誰之間的發(fā)生的故事？教學(xué)目標(biāo)

新課講解曹操和官員及曹沖之間發(fā)生的故事。21古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。讀一讀時(shí)間：人物：古時(shí)候曹操、曹操的兒子、官員們22教學(xué)目標(biāo)

新課講解課文是怎樣描述大象的外形的呢？這句話用了什么樣的修辭手法？大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。把什么比作了什么？比喻把身子比作一堵墻，把腿比作四根柱子。23大象的身子像一堵墻。24

大象的腿像四根柱子25選擇正確的字，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①像②象(1)大(

)的腿(

)四根柱子。(2)王老師很(

)我的媽媽。(3)彎彎的月亮(

)一條小船。②①①①2627大象的樣子：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。28

新課講解這樣描寫大象說明了什么？用夸張的手法形象地說出了大象高、大的特點(diǎn)。看到這頭大象之后，官員們有了什么樣的想法？官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”議論對(duì)某問題進(jìn)行評(píng)議評(píng)論。29教學(xué)目標(biāo)

比較句子①大象有多重呢？哪句好？為什么？第②句好?！暗降住备荏w現(xiàn)追根究底的意思，表示人們對(duì)大象重量的好奇。②大象到底有多重呢？30教學(xué)目標(biāo)

我會(huì)寫句子官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”①我一邊聽音樂一邊寫字。②在放學(xué)的路上，我一邊走一邊唱。用“一邊……一邊”寫句子。

31教學(xué)目標(biāo)

新課講解官員們對(duì)大象重量是這樣的好奇，那曹操怎樣呢？從哪句話可以看出來？誰有辦法把這頭大象稱一稱？好奇。32教學(xué)目標(biāo)

新課講解

有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！闭n文是怎樣說眾官員的辦法的？33

我會(huì)寫句子有的說做一桿大秤，有的說把大象宰了。①下課了，同學(xué)們有的擦黑板，有的做游戲。②音樂課上，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞。用“有的……有的……”寫句子。

34教學(xué)目標(biāo)

新課講解眾人提出了幾個(gè)辦法？分別是什么辦法？2個(gè)。第一個(gè)是造一桿大稱。第二個(gè)是把大象宰了一塊塊地稱。35教學(xué)目標(biāo)

新課講解眾官員提的辦法可行嗎？不可行。從哪可以看出來？曹操聽了直搖頭。36教學(xué)目標(biāo)

新課講解大家提出的辦法都不可行，這時(shí)候誰又提出了一個(gè)什么辦法呢？曹沖提出了用船稱大象的辦法。37曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?8

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?9404142稱出每塊石頭的重量43=44自由讀第4自然段，說一說曹沖稱象的辦法。第一步：

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。45第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。46第三步：稱一稱船上的石頭。第四步：把石頭的重量加起來就是大象的重量。＝47用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。48把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到沿著畫一條線趕上岸裝石頭稱一稱填一填：491234說說曹沖稱象的過程。（）趕象上船（）把大象趕上岸，往船上裝石頭（）在船舷上做記號(hào)（）稱石頭的重量50曹操的兒子曹沖才七歲。曹操的兒子曹沖七歲。比較句子：“才”是僅僅的意思，說明曹沖這么小就能想出稱象的好辦法，強(qiáng)調(diào)了他非常聰明、善于觀察和動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。51曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。齊讀第5自然段，思考：“微笑”“點(diǎn)一點(diǎn)頭”說明了什么？曹操覺得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點(diǎn)一點(diǎn)頭”，表示對(duì)曹沖的贊許。52你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？我覺得曹沖是一個(gè)

的人。我長大了，要做一個(gè)

的人。聰明、愛動(dòng)腦筋，遇到問題善于動(dòng)腦筋53官員們結(jié)構(gòu)梳理造大秤樹做秤桿曹沖趕象上船畫線趕象下船換石頭稱石頭知象重曹沖稱象善觀察勤動(dòng)腦54拓展延伸大象是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物。現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約7噸重，雌雄象都長有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5噸，僅雄象才長有發(fā)達(dá)的象牙。關(guān)于大象55課后作業(yè)

1.曹沖才七歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一說，看看誰的辦法好！2.搜集有關(guān)大象的資料，同學(xué)之間講一講。獲取更多免費(fèi)新改版教學(xué)資料請(qǐng)加微信：hlshtx0156柱桿秤柱子到底桿秤大秤做事做底我會(huì)寫歲船然歲月站立大船然后站稱稱呼57dǐ組詞：月底到底部首：廣結(jié)構(gòu)：左上包圍結(jié)構(gòu)底58suì組詞：歲月周歲部首：山結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)歲59zh