2023年熱愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿(篇)

2023年熱愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿(篇)酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿1

讀史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)靈，數(shù)學(xué)使人深思，自然哲學(xué)使人精煉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯。學(xué)問(wèn)可以塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰可以讓人獲得更多的學(xué)問(wèn)，這說(shuō)明學(xué)習(xí)特殊重要。

許多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦很累，或者說(shuō)我學(xué)不會(huì)，我不想學(xué)是因?yàn)榭疾缓?。這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

首先，我不能否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦痛，學(xué)習(xí)等等，但只有視察學(xué)習(xí)的苦痛，我才能享受學(xué)習(xí)的甜蜜。在校內(nèi)里，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，為志向而奮斗！在學(xué)習(xí)的海洋里旅行，在書(shū)本的大山里跋涉，學(xué)問(wèn)的滿意給了我們歡樂(lè)；山重水重，曲徑幽靜，解決問(wèn)題的暗花給我們歡樂(lè)；思想境界的不斷拓寬，心靈的不斷凈化，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。我記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：恒久不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是一個(gè)令人艷羨的機(jī)會(huì)。是的，只要我們孜孜不倦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你就會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)有自己的愛(ài)好，更歡樂(lè)。

其實(shí)大家也不能肯定說(shuō)自己有多聰慧多厲害，也不會(huì)有人覺(jué)得自己不聰慧。任何人的勝利都是通過(guò)自己的努力獲得的。假如不學(xué)習(xí)，即使天才的才智也只是一種奢侈。但是，只要你努力，成果好壞并不重要。

方仲永年輕時(shí)是個(gè)天才兒童，但他最終成為了一個(gè)一般人，因?yàn)樗筇鞗](méi)有接受良好的教化。像他這種天生聰慧伶俐的人，后天沒(méi)受過(guò)教化，還想做一般人。我們呢？不讀書(shū)，豈不是連個(gè)一般人都算不上？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)叫蘇秦的好學(xué)者，夜以繼日地學(xué)習(xí)。困了就用錐子扎大腿，睡醒后接著學(xué)習(xí)。金代聞名學(xué)者孫敬日夜苦讀，因怕困倦用繩子吊在梁上，困了就拖著自己醒來(lái)接著讀書(shū)。他們倆最終都取得了巨大的勝利?？梢?jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人勝利的必由之路。

一個(gè)人間或的失敗說(shuō)明不了什么，成果的好壞說(shuō)明不了一個(gè)人的聰慧

名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成果并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人艷羨的成就。

期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌晒缓枚艞壛伺?，然而成果單不美麗沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的成功。

俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，四周的一切都很寧?kù)o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再埋怨驚慌的學(xué)習(xí)中沒(méi)有歡樂(lè)，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟?，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿2

敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信念是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的志氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過(guò)他”，常常給自己這種主動(dòng)示意，你就會(huì)充溢活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成果就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)狀況，分析總分成果名次的凹凸、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的勝利閱歷，分析短腿學(xué)科、成果不穩(wěn)學(xué)科的形成緣由，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等狀況。

在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清楚的學(xué)習(xí)安排，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰慧，安排得好更聰慧，做得好是最聰慧又是——拿破侖”。

中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，要精彩地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，包括自學(xué)實(shí)力、閱讀寫(xiě)作實(shí)力、書(shū)寫(xiě)實(shí)力、創(chuàng)設(shè)情景實(shí)力、提出探討課題實(shí)力、假設(shè)猜想實(shí)力、質(zhì)疑批判實(shí)力、總結(jié)反思實(shí)力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力的學(xué)生，假如能在支配各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、按部就班、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程肯定是高效的，他的學(xué)習(xí)肯定是開(kāi)心的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)勝利的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)擅長(zhǎng)借助老師和同學(xué)力氣的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)潔的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不行缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但細(xì)致探討學(xué)習(xí)勝利的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。

同學(xué)們!信任自己是優(yōu)秀的，這是*中學(xué)學(xué)子的自信，這是*中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，感謝大家!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿3

各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

再過(guò)幾天就是4月23日，這是一個(gè)特別的日子。請(qǐng)大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書(shū)日”!

是的，1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的呼喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不行或缺的一部分。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。

今日我講話的題目就是：讓我們酷愛(ài)讀書(shū)，一生都充溢書(shū)香。

讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的起先。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)?！濒斞干倌陼r(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是斗爭(zhēng)年頭還是和平常期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為宏大的人物，是他們酷愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又擅長(zhǎng)思索的結(jié)果。我們要向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思索，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。

讀書(shū)，須要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。

讀書(shū)須要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。

當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你心情懊喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你還擁有幻想的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)抓緊讀書(shū)……

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望與收獲;

選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，就選擇了理智與自由!

太陽(yáng)每天都是新的，生活恒久充溢希望，從今日、從現(xiàn)在就起先吧，把握每個(gè)瞬間，不要再遲疑!

最終，我想引用一句話。“人生應(yīng)當(dāng)讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教化家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今日，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交摯友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!

我的講話完畢，感謝大家。

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿4

我是一名小學(xué)生，今年國(guó)慶，我懷著激烈的心情觀看了我們宏大祖國(guó)建國(guó)60周年慶典活動(dòng)，目睹了整個(gè)慶典活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的宏大祖國(guó)旺盛昌盛，軍事力氣強(qiáng)大，以及人民對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)，對(duì)生活的酷愛(ài)。我深深的為我是一名中國(guó)人而感到傲慢和驕傲。

看著艷麗的五星紅旗在太陽(yáng)光輝的襯托下冉冉升起，仿佛看到了中華巨龍的騰飛，當(dāng)解放軍叔叔們邁著整齊的步伐昂首挺胸走在天安門廣場(chǎng)上，當(dāng)先進(jìn)的軍事武器裝備呈現(xiàn)在我們面前，當(dāng)滿懷激烈喜悅之情的群眾方隊(duì)高聲喊出洪亮的口號(hào)，在場(chǎng)的觀眾響起了熱情的掌聲，留下了激烈的淚水，電視機(jī)前的我也被深深的感染。

祖國(guó)母親的成長(zhǎng)歷經(jīng)了多少的磨難，為了她的誕生，多少英雄革命者拋頭顱灑熱血。在她誕生前，中華大地飽經(jīng)風(fēng)霜，侵略者踏上了這塊富裕的土地，從今，文明褪色了，強(qiáng)盛衰敗了，整個(gè)神州濃霧蔽日，賊寇橫行，人民的生活不再安定，過(guò)著流離失所的日子。

1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，她領(lǐng)導(dǎo)著億萬(wàn)勞苦大眾翻身鬧革命，為了祖國(guó)的統(tǒng)一，為了祖國(guó)的明天，多數(shù)的革命先烈用血肉之軀把我們多難的民族從水深火熱中解救出來(lái)，當(dāng)毛主席在天安門廣場(chǎng)親自升起第一面五星紅旗，當(dāng)響徹世界的聲音莊重地宣布：中華人民共和國(guó)中心人民政府成立了!宏大的母親才真正實(shí)現(xiàn)了她的新生。

新中國(guó)成立了，多數(shù)的中華兒女投身到建設(shè)祖國(guó)的隊(duì)伍當(dāng)中，他們靜默地奉獻(xiàn)著，努力地工作著。

祖國(guó)的綜合實(shí)力增加了，國(guó)際地位提高了，特殊是從祖國(guó)上下萬(wàn)眾一心抗擊非典、戰(zhàn)勝特大冰雪自然災(zāi)難，到同心協(xié)力救濟(jì)地震災(zāi)區(qū)，建設(shè)家園，到神州系列飛船的勝利放射，再到奧運(yùn)會(huì)的勝利申辦，并辦出了一屆令世界矚目的奧運(yùn)會(huì)，祖國(guó)母親迎來(lái)了一次又一次的輝煌，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)奇跡!十四億中國(guó)人向全世界證明中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人是堅(jiān)毅的，我們不再是弱者，我們可以在世界任何地方傲慢的說(shuō)：”我是中國(guó)人!“

作為一名學(xué)小學(xué)生，我傲慢，我驕傲，我深深的為我是一名中國(guó)人而感到傲慢，為成長(zhǎng)在祖國(guó)和平旺盛的今日而驕傲。我們不能忘了先輩的豐功偉績(jī)，不能遺忘屈辱的歷史，不能遺忘新中國(guó)成立的艱辛。我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)將來(lái)的責(zé)任，為了祖國(guó)母親明天更加輝煌，我要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為了我們宏大祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力氣!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿5

老師們、同學(xué)們：

愛(ài)國(guó)，必需做到認(rèn)知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛(ài)國(guó)行為是歸宿，是目的。做為教化工作者，必需使受教化者在愛(ài)國(guó)主義方面達(dá)到如下基本要求：

一、樹(shù)立祖國(guó)利益高于一切，個(gè)人利益聽(tīng)從國(guó)家利益的思想觀念。沒(méi)有祖國(guó)的興盛發(fā)達(dá)，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌，天下興亡，匹夫有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)正確處理國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，以民族利益、國(guó)家利益、集體利益為重，一事當(dāng)前，做到想國(guó)家這所想，想集體之所想，先人后己。

其次，要有民族自尊心、自信念。酷愛(ài)祖國(guó)要堅(jiān)信自己民族的獨(dú)立實(shí)力，不要只看到目前我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，而無(wú)視自己祖國(guó)，近年來(lái)的巨大發(fā)展成果，因而自暴自棄；也不要因?yàn)槠谕约旱淖鎳?guó)旺盛富強(qiáng)，而對(duì)達(dá)到這一目標(biāo)須要幾代人的艱苦努力會(huì)生活，為社會(huì)供應(yīng)力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)，表明自己真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)熱忱和赤熱的愛(ài)國(guó)心。我們已經(jīng)培育了、并且將要培育出更多的既具有報(bào)國(guó)之志，又具有報(bào)國(guó)之才的優(yōu)秀人才，我信任，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培育下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)和主動(dòng)努力，我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的棟梁之材。

感謝大家。

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿6

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日，我們六(1)中隊(duì)演講的主題是“珍惜時(shí)間，酷愛(ài)學(xué)習(xí)”。

我們常常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今日的才智、勤勞和刻苦，只有今日的努力，才能換來(lái)明天的美妙。

同學(xué)們，當(dāng)你們玩著迷人的電腦嬉戲，坐著快捷高速的列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，你是否意識(shí)到了科技的力氣，學(xué)問(wèn)的力氣?

酷愛(ài)學(xué)習(xí)

學(xué)問(wèn)變更了我們這個(gè)世界，也變更了我們生活，學(xué)習(xí)的重要性自不待言，學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊!處在人生黃金時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，酷愛(ài)學(xué)習(xí)。

我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成果優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)來(lái)讀。江南的夜晚是寒冷的，人們?cè)缭绲叵硎苤桓C的暖和，魯迅卻在昏黃的燈下興致勃勃地讀著世界名著。由于他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)功底深厚，后來(lái)最終成為了我國(guó)聞名的文學(xué)家。

科學(xué)家牛頓特別喜愛(ài)做試驗(yàn)。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(zhǎng)時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“啊!”地驚叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來(lái)他用心考慮問(wèn)題時(shí)，竟然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?似乎很傻。其實(shí)，正是因?yàn)橛羞@種酷愛(ài)學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)覺(jué)者。

同學(xué)們，不要再埋怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了，“酷愛(ài)是最好的老師”，只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，哪一個(gè)不是酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人呢?

讓我們一起珍惜時(shí)間，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主子，讓學(xué)問(wèn)為我們插上志向的翅膀吧!

我們的演講結(jié)束了，感謝大家!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿7

今日，我演講的題目是”勤奮是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙“。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和才智是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙“這句名言對(duì)我的感受特別深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻相識(shí)到了只有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，車胤為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，”程門立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢!

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問(wèn)，才能讓自己更聰慧，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿8

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：

歡迎來(lái)到XX教化

今日我想和大家共享的關(guān)于勤奮的話題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說(shuō)起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時(shí)候許多老師總是按我成果的進(jìn)步大小來(lái)更換我的名字，當(dāng)我成果進(jìn)步時(shí)，老師就叫我張金山，當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時(shí)，就叫我張土山;現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我為了讓老師多叫我?guī)拙洹睆埥鹕健?，我為之而努力的故事到現(xiàn)還是能夠想起許多故事。

記得有一次期中考試，因?yàn)槟切┤兆由眢w都不舒適，從來(lái)都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個(gè)班總共只有18個(gè)學(xué)生)。老師在上面報(bào)成果的時(shí)候，叫到我名字就喊”張土山“，當(dāng)時(shí)我憋不住了，就哭了起來(lái)——現(xiàn)在想起來(lái)男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中肯定要超過(guò)全部的人，于是我從行動(dòng)上起先發(fā)奮，我每天早上起來(lái)就讀書(shū)，把課本要求要背背了下來(lái)，沒(méi)有要求的背的也都背了下來(lái)。每天老師沒(méi)有講的課我自己就先看了，等老師講得時(shí)候我都會(huì)了一大半。許多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就起先看書(shū)，看完自己的書(shū)就拿到比我高一年級(jí)的哥哥的書(shū)來(lái)看，在一次偶然的談話中，哥哥讓我?guī)退纯此囊粡埬M試卷，我一看覺(jué)得我自己都會(huì)做，就幫他做了起來(lái)，結(jié)果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來(lái)讓我哥告知我媽媽了，結(jié)果我媽媽很開(kāi)明地和學(xué)校老師商議了讓我跳級(jí)——所以我沒(méi)有讀過(guò)四年級(jí)，從三年級(jí)就干脆上了五年級(jí)。從這經(jīng)后我初步品償?shù)搅饲趭^給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

我們是農(nóng)村里出來(lái)的孩子，那時(shí)候?qū)W校是用方言講課的，所以我始終以來(lái)也沒(méi)有讓自己的一般話有所什么進(jìn)步，直到我從學(xué)校出來(lái)去北京當(dāng)兵，當(dāng)時(shí)每個(gè)人一過(guò)去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時(shí)候，全班看著我，過(guò)了一會(huì)兒，老班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：你說(shuō)話能不能不講日本話?為了要溝通，為了要讓人聽(tīng)懂我說(shuō)的一般話，我買了一個(gè)收音機(jī)，每天十幾小時(shí)的訓(xùn)練后，全部的戰(zhàn)友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好一般話，總是一個(gè)人躲在被窩里聽(tīng)收音機(jī)學(xué)一般話，有一次老班長(zhǎng)又罵我了：”小子，你屬什么的?“我說(shuō)：”屬狗“，”什么，你再說(shuō)一遍，你小子就是個(gè)屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“幾個(gè)月下來(lái)，我的一般話好了許多——要不現(xiàn)在我就沒(méi)有方法站在這里演講了。不過(guò)去年我記得我第一次演講的時(shí)候，在講完后我爭(zhēng)取大家的看法的時(shí)候，有北方來(lái)的家長(zhǎng)就說(shuō)了一句：”張老師，你講得真得很好，聽(tīng)了你的課我一身都快沸騰了“聽(tīng)到這里我自己也快沸騰了，可是還沒(méi)等我騰起來(lái)，她就補(bǔ)上了一句”就是一般話太一般了“……

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有許多雄鷹式的人物，許多同學(xué)學(xué)習(xí)不須要太努力就能達(dá)到高峰。許多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能進(jìn)北大讀博士，有些同學(xué)身上充溢了天賦，不須要像許多人一樣舍命地學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說(shuō)我們西點(diǎn)教化的一最年青的顧問(wèn)叫張?jiān)骑w，他的語(yǔ)言實(shí)力和記憶力就是超群的，他現(xiàn)在可以說(shuō)出20多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，他看一本只要兩小時(shí)，就能記住里面的80%內(nèi)容，當(dāng)時(shí)他和我是一個(gè)班的，他第一名總是比我這個(gè)其次名的總分多出50分，每次當(dāng)班上最美麗的那個(gè)女同學(xué)看著他笑的時(shí)候，我心頭就咬牙切齒充溢仇恨(當(dāng)然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任蝸?？隙ú粫?huì)一帆風(fēng)順地爬上去，肯定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，或許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的`人生經(jīng)驗(yàn)中時(shí)候，包括到今日為止，我始終認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我始終在爬，或許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。每個(gè)人都希望自己聰慧，長(zhǎng)大后能成才，但聰慧人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必需?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代聞名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，每天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了很多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺興奮地說(shuō)：”好，好，熟能生巧!“

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來(lái)。

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)聞名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰慧，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一個(gè)人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會(huì)變得遲鈍。

德國(guó)柏林音樂(lè)學(xué)院一項(xiàng)新探討結(jié)果顯示，要想成為頂尖運(yùn)動(dòng)員、音樂(lè)家、棋手等，至少要苦練1萬(wàn)小時(shí)。

美國(guó)獨(dú)創(chuàng)家托馬斯·愛(ài)迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂(lè)學(xué)院這項(xiàng)探討則向人們揭示，成就天才的”汗水“就是大約1萬(wàn)小時(shí)的訓(xùn)練。

英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，柏林音樂(lè)學(xué)院以一組小提琴練習(xí)者為探討對(duì)象。他們5歲起先學(xué)習(xí)拉小提琴，每周練習(xí)2至3小時(shí)，練習(xí)時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而增加。到20歲時(shí)，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習(xí)時(shí)間達(dá)1萬(wàn)小時(shí)左右;那些表現(xiàn)略為遜色的學(xué)生練習(xí)時(shí)間為8千小時(shí)。

探討人員的結(jié)論是，靈感和天分當(dāng)然重要，但練習(xí)時(shí)間是區(qū)分天才和庸才的確定性因素。神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告知科學(xué)雜志《焦點(diǎn)》月刊記者：”大腦可能須要1萬(wàn)小時(shí)消化汲取，從而真正駕馭一種技能?！?/p>

《焦點(diǎn)》月刊曾刊登美國(guó)作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著《出類拔萃之輩》中的一個(gè)勝利故事，講解并描述英國(guó)甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的勝利源自刻苦練習(xí)。樂(lè)隊(duì)4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時(shí)。

到甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)成名時(shí)，他們已公開(kāi)表演1200次，表演時(shí)間近1萬(wàn)小時(shí)，超過(guò)同期多數(shù)其他樂(lè)隊(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的演出時(shí)間。

”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰慧的，請(qǐng)你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“

每天用三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的人和每天用9個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的人，同樣時(shí)間內(nèi)能獲得的學(xué)問(wèn)就會(huì)是相差3倍。工作也是一樣的，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳懷句話叫做：每天有三小時(shí)看電視的人工資都不會(huì)超過(guò)3000。(你想拿到更多的錢，你就必需付出更多)

世界首富比爾蓋茨和中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，他們每天的工作時(shí)間基本上都是一樣的，平均每天工作15小時(shí)，而我們一般人都在8小時(shí)之內(nèi)。比爾蓋茨在和年青人對(duì)話的時(shí)候說(shuō)到：”許多人受電視劇、電影人物的誤會(huì)，以為富有的人都是成天坐在咖啡廳里的，其實(shí)真正富有的人，他肯定很忙的，根本沒(méi)有那么閑暇的時(shí)間坐在咖啡廳里聽(tīng)音樂(lè)的?！?/p>

我原來(lái)在廣東教書(shū)的時(shí)候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設(shè)計(jì)成單獨(dú)限制的，同時(shí)保安也不會(huì)去管究竟幾點(diǎn)關(guān)燈的事，每天晚上10點(diǎn)下完晚自習(xí)，情愿留下來(lái)學(xué)習(xí)的人就會(huì)留下來(lái)，每天總是有一批學(xué)生12點(diǎn)左右才回寢室睡覺(jué)，結(jié)果考上重點(diǎn)中學(xué)和重高校的人就是經(jīng)常留下來(lái)的這批人。這就證明白時(shí)間的付出肯定會(huì)有回報(bào)!

在西點(diǎn)教化，我經(jīng)常遇到一些家長(zhǎng)和一些學(xué)生在問(wèn)我一個(gè)同樣的問(wèn)題：”如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個(gè)學(xué)生都想要的，但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)大家的天份都差不多，大家的養(yǎng)分都很好，先天都不會(huì)有太大的區(qū)分，所以我的回答就是：”要成為第一名特別簡(jiǎn)單，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)，在別人不在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也在學(xué)習(xí)!“笨鳥(niǎo)可以先飛，也可以多飛;烏龜特別勤奮，兔子就會(huì)睡覺(jué)，結(jié)果烏龜贏了!

歲月的腳步是多么的匆忙，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，多數(shù)精彩的人總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習(xí)，勤奮地工作!

勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng);愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：”天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的實(shí)力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐幻想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)駕馭，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)問(wèn)，駕馭學(xué)問(wèn)，有怎么會(huì)得才兼?zhèn)?，出類拔萃?一分耕耘必定換來(lái)一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！熬褪沁@個(gè)道理。

我們常常有些學(xué)生在考試成果上都不太穩(wěn)定，有人歸結(jié)于自己運(yùn)氣不好，復(fù)習(xí)到的都沒(méi)有來(lái)考，試卷中的題目自己都沒(méi)有來(lái)得急復(fù)習(xí)。間或有時(shí)抓到了一些考試的題目，成果不錯(cuò)，但是運(yùn)氣不行能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的奮斗。

誰(shuí)說(shuō)”機(jī)會(huì)面前，人人同等“，西點(diǎn)教化信任，個(gè)人奮斗制勝，攫取勝利的精神財(cái)產(chǎn)將恒久貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)當(dāng)驕傲地告知世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將驕傲而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們傲慢的，因?yàn)槎鄶?shù)卑微的目標(biāo)累積起來(lái)可能就是一個(gè)宏大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)潔的，而金字塔卻是雄偉而永恒的

我們創(chuàng)辦西點(diǎn)教化，我們始終在奮斗，我們始終在努力地工作。同時(shí)我們更情愿看到西點(diǎn)教化能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的人生目標(biāo)，為了關(guān)切和關(guān)注你的親人、老師、摯友的微笑，勤奮吧!假如你認(rèn)為你不夠聰慧，那么”勤能補(bǔ)拙“，假如你認(rèn)為你很聰慧，那我要大聲告知你：你并不聰慧，因?yàn)檎嬲敾鄣娜藦膩?lái)不會(huì)認(rèn)為自己很聰慧!

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx班的xx，很是榮幸，我現(xiàn)在在這里很大家講話，我們學(xué)校是一個(gè)校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，這次在這里我們聚在一起參與演講很是歡樂(lè)，我也會(huì)很感謝我的老師，還有來(lái)自老師跟同學(xué)們的信任，我能夠在這演講也是處于班上老師同學(xué)的信任，這次我要演講的是“酷愛(ài)學(xué)習(xí)”。

我們常常說(shuō)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在課本上，在各種場(chǎng)合聽(tīng)到酷愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至自己也常常說(shuō)要酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但是大家真的做到了嗎，其實(shí)我們大家許多人是沒(méi)有做到的，現(xiàn)在隨著我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在各種消遣各種項(xiàng)目普及了，大家都受到了這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)影響，在這種狀況下我們變得對(duì)學(xué)習(xí)被動(dòng)起來(lái)了，少了一份主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，這種心態(tài)的的確我覺(jué)得是我們要思索的問(wèn)題，我覺(jué)得是我們要反省的事情，大家都捫心自問(wèn)一下，在放學(xué)回家是否會(huì)主動(dòng)的去看書(shū)，是否會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)呢？我想大多數(shù)人多沒(méi)有吧，現(xiàn)在是時(shí)代在發(fā)展能玩，能消遣的東西越來(lái)越多，這樣我們就少了一份主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，平常放假回家都是玩手機(jī)，看電視，我不能說(shuō)這是全部人的狀態(tài)，但是我覺(jué)得這是大多數(shù)的人的一種習(xí)慣。

在學(xué)校我們最重要的什么？當(dāng)然是學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校就是要做到最基本的，但是許多時(shí)候我們沒(méi)有做到，就拿最近一件事情來(lái)說(shuō)吧，最近就是學(xué)校沒(méi)收手機(jī)，可以看到許多的手機(jī)被上交，這樣可以看書(shū)來(lái)許多同學(xué)收到了手機(jī)影響，大家在知道學(xué)校禁止帶手機(jī)狀況下，不聽(tīng)，依舊是這樣不聽(tīng)學(xué)校的這個(gè)禁止令，這是一種意志的缺失，我覺(jué)得我們有時(shí)候要好好的去反思一下，在學(xué)校我們最重要的就是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是我們要時(shí)刻明白的。

在現(xiàn)在我們?nèi)笔Я藢W(xué)習(xí)的主動(dòng)性，其實(shí)學(xué)習(xí)中有許多有樂(lè)趣的東西，可是許多的人不情愿去了解，去發(fā)覺(jué)，假如主動(dòng)的去了解，去探究還是能發(fā)覺(jué)的，我們要培育這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，多想一想上一代的人那種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我覺(jué)得以前的人學(xué)習(xí)的心態(tài)才是最值得我們學(xué)習(xí)的，二十年前，三十年前的人們是特別刻苦的，那個(gè)時(shí)候還有人上不起學(xué)，大多多人學(xué)習(xí)的環(huán)境都很爛，而我們現(xiàn)在就是在這么一個(gè)好的環(huán)境下，在這么開(kāi)放的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化教化下我們還不好好地珍惜，不好好的學(xué)習(xí)，那還要等到什么時(shí)候呢？

都說(shuō)我們是祖國(guó)將來(lái)的棟梁，那我們又有什么理由不好好的努力，不好好的學(xué)習(xí)呢？讓我們好好的行動(dòng)起來(lái)，把自己現(xiàn)在的主要任務(wù)做好，那就是“學(xué)習(xí)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)”我說(shuō)完了，感謝！

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿10

各位老師、同學(xué)：

大家好，我是**班的王**/張**。這次的演講是和我的同伴王**/張**一起努力的成果。今日我們演講的主題是：從培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。

學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育對(duì)一個(gè)人為什么如此重要呢？

首先，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的發(fā)展和改變是有史以來(lái)最快的，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)和技術(shù)在不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)被淘汰，只要那些喜愛(ài)學(xué)習(xí)，情愿學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做嬉戲的人才可能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。因此，培育一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好是特別重要的。

其次，將來(lái)我們步入社會(huì)后，假如想要把一項(xiàng)工作做好，光靠思維是不夠的，我們還要了解自己所從事行業(yè)更多的內(nèi)容。這就只能靠自學(xué)了。自學(xué)的前提是你必需得有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，否則怎么變的精通這項(xiàng)工作呢？

既然學(xué)習(xí)愛(ài)好如此重要，我們就須要思索，一個(gè)人的學(xué)習(xí)愛(ài)好主要來(lái)自于哪里？

其實(shí)每個(gè)人天生都擁有學(xué)習(xí)愛(ài)好，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)。這方面最好的證據(jù)就是小嬰兒。他們對(duì)整個(gè)世界充溢了新奇，充溢了探究的熱忱。對(duì)于新穎 的事物，可以專注的進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)。在座的各位小時(shí)候不就是這樣嗎？

但是隨著年齡的增長(zhǎng)，許多人因?yàn)槿藶榈钠茐模屗麄冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很苦痛的事情，因此才會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，所以我的第一個(gè)結(jié)論就是，只要不去破壞，孩子本身就具有學(xué)習(xí)愛(ài)好。

其次，通過(guò)我自身的體驗(yàn)發(fā)覺(jué)，許多我們所不喜愛(ài)，不感愛(ài)好的事情，背后其實(shí)都是因?yàn)槲覀儾簧瞄L(zhǎng)，我們無(wú)法從中收獲到成就感。凡是可以讓我們看到自己進(jìn)步的事情，我們都會(huì)樂(lè)此不疲。因此，愛(ài)好來(lái)源于自己的進(jìn)步與擅長(zhǎng)，

以上使是我們對(duì)于學(xué)習(xí)愛(ài)好來(lái)源的思索，下面我將從學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步速度三方面來(lái)詳細(xì)對(duì)比，在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好方面，兩所學(xué)校的不同。

首先是學(xué)習(xí)方式，不斷重復(fù)的機(jī)器模式VS主動(dòng)思索的啟發(fā)模式

在體制學(xué)校，不管是語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，還是數(shù)學(xué)課，其實(shí)只有一門課程，就是死記硬背課。哪怕是培育學(xué)生邏輯實(shí)力的數(shù)學(xué)課也是如此。如有報(bào)道說(shuō)，中國(guó)的數(shù)學(xué)天才是如何培育出來(lái)的呢？因?yàn)樗芽荚嚨臄?shù)學(xué)題庫(kù)全部背誦下來(lái)了。遇到題目，只要把腦子中的題目調(diào)出來(lái)就可以了。

更令人厭煩的是考試中，那些問(wèn)題都只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我們要做的只不過(guò)是把答案從課本上登記來(lái)，經(jīng)過(guò)大腦，再寫(xiě)到試卷上而已，這些東西我們根本沒(méi)有理解，背完了之后很快就會(huì)遺忘。因此，體制學(xué)校就像是和我們做一個(gè)大腦催眠的嬉戲。經(jīng)過(guò)通過(guò)的，重復(fù)的方式，強(qiáng)行把一些沒(méi)有價(jià)值的東西塞到我們的大腦中?？荚囘^(guò)后，再讓我們回來(lái)醒悟。費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好就被破壞了。

而今日學(xué)堂則剛好相反。只會(huì)乖乖聽(tīng)話的學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生無(wú)緣。老師們激勵(lì)學(xué)生去思索自己的答案，讓我們有自己思索的角度。因此老師設(shè)置的問(wèn)題問(wèn)的就是我們自己的理解。不管你回答什么都不會(huì)遭到否認(rèn)。老師會(huì)從旁對(duì)我們的思索角度和觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓我們意識(shí)到自己的思維斷點(diǎn)和誤區(qū)所在，這樣才能更好地運(yùn)用到我們的生活中。這樣，我們就發(fā)覺(jué)能夠想清晰的事情越來(lái)越多，眼光和同齡人也不一樣了。就越來(lái)越喜愛(ài)思索，享受思索。過(guò)程中，自然就培育了我們深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

其次從課程內(nèi)容來(lái)看：?jiǎn)握{(diào)乏味VS豐富好玩

就拿體制學(xué)校的語(yǔ)文課舉例，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)潔的一本書(shū)，過(guò)程中無(wú)非是背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生詞，再歸納和概括一下中心思想，實(shí)在是一件奢侈時(shí)間的事情。更重要的是，這本語(yǔ)文書(shū)，在發(fā)書(shū)的當(dāng)天，我們就可以看完了。體制學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容信息量太小，無(wú)法滿意我們對(duì)于學(xué)習(xí)的渴求。大部分時(shí)間就是在磨洋工。久而久之，我們就形成了消極被動(dòng)的心態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很苦痛的事情了。

而在學(xué)堂，我們所學(xué)習(xí)的課程，視頻。都是一些真實(shí)的內(nèi)容，可能是拍攝者花費(fèi)了上十年的探討成果。我們一周所學(xué)的內(nèi)容比體制學(xué)校一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西都要多。關(guān)鍵是內(nèi)容都是我們喜愛(ài)的。

另外，這種學(xué)習(xí)方式，也讓我們擁有更為廣袤的視野。現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，讓我們?cè)诮淌?，就可以知曉整個(gè)世界。讓我們雖然只有十歲，卻可以得到別人好幾十歲得到的東西。

因此，在學(xué)堂，每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用，光是消化汲取這些課程內(nèi)容就已經(jīng)夠忙活了，更何況還有許多有意思的課外書(shū)要看。因此，在這里，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)才是真正的另類。

最終，從成長(zhǎng)速度來(lái)看：進(jìn)步緩慢VS飛躍式進(jìn)步

就拿馨文的例子來(lái)說(shuō)吧，她從小就起先學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了好幾年，來(lái)到學(xué)堂后，對(duì)比學(xué)堂的學(xué)生，水平還不如學(xué)了一年的。更有甚者，體制學(xué)校的高校生，學(xué)了幾十年的英語(yǔ)，卻連最基本的正常聽(tīng)說(shuō)都做不到。而在學(xué)堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)四年的學(xué)生就可以給外國(guó)人做同聲傳譯。這就叫效率

當(dāng)我們能夠從這種學(xué)習(xí)方式中看到自己進(jìn)步的時(shí)候，自然就會(huì)酷愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心中都是渴望成長(zhǎng)的。就像我們班英語(yǔ)第三梯隊(duì)的學(xué)生，從入學(xué)時(shí)，因?yàn)槭艿襟w制學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的毒害，一聽(tīng)到要上英語(yǔ)課就不興奮。到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)在學(xué)堂半年的學(xué)習(xí)，聽(tīng)到不上英語(yǔ)課就焦急。在進(jìn)度方面，他們經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間就可以學(xué)新概念了。

因此，在體制學(xué)校，你的用功和努力，因?yàn)槭窃阱e(cuò)誤的方向，越仔細(xì)，反而毒害越大。而在學(xué)堂每一步都走在正確的方向上，所以能夠很明顯的看到自己的進(jìn)步。在這種超越自我的成就感中，自然就很喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

綜上所述，通過(guò)對(duì)比我們不難發(fā)覺(jué)，體制學(xué)校不僅沒(méi)有培育我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，反而是在破壞我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。這就不難理解，經(jīng)過(guò)體制的“培育”和熏陶后，那些畢業(yè)的學(xué)生為什么這輩子最厭煩的事情就是學(xué)習(xí)了。對(duì)于他們撕書(shū)的奇葩行為也就不難理解了。勝利破壞一個(gè)人的天性，這不能不說(shuō)是體制學(xué)校的功勞。

而今日學(xué)堂則是在通過(guò)各種各樣的方式，愛(ài)護(hù)和培育我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。就拿我來(lái)說(shuō)，從之前的厭惡學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的酷愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還不知道這是如何發(fā)生的。關(guān)鍵是我從學(xué)習(xí)中得到了樂(lè)趣。這樣的兩所學(xué)校，你會(huì)去哪一所呢？

我的演講到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿11

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我今日演講的題目是《酷愛(ài)學(xué)習(xí)》。

學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正相識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是一種學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接受，而應(yīng)當(dāng)是一種實(shí)力的培育。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問(wèn)的深度和厚度往往能確定你學(xué)問(wèn)堡壘的高度。

我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，勝利和失敗就在一念之間。為什么有人選擇成天無(wú)所事事的生活呢?莫非這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的選擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶散，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有實(shí)力，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)間，去放飛你的幻想。

"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那么，你的學(xué)問(wèn)堡壘就是堅(jiān)不行摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)建最輝煌的人生。所以，請(qǐng)酷愛(ài)學(xué)習(xí)。

每個(gè)勝利人士的背后都有一番酷愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就似乎砌墻，每一塊磚都必需經(jīng)過(guò)慎重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、顛撲不破宮殿來(lái)。所以，為了我們的前途，為了我們能登上學(xué)問(wèn)的高峰，請(qǐng)酷愛(ài)學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢。感謝大家！

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿12

酷愛(ài)**，加快發(fā)展主題的學(xué)生演講稿－漂亮**古鎮(zhèn)新星

**，是我最親最愛(ài)最難忘的家鄉(xiāng)，在她暖和的懷抱，我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮、華蜜美滿的度過(guò)了二十幾個(gè)春秋，**看著我成長(zhǎng)，我也時(shí)刻盼著家鄉(xiāng)騰飛、興盛！

**古鎮(zhèn)，溫泉遍布。風(fēng)景秀麗，人杰地靈，自古為文人墨客流連徜徉之所。它南倚老山，北臨滁河，312國(guó)道穿境而

過(guò)。是省農(nóng)林廳，省花木協(xié)會(huì)命名的花木之鄉(xiāng)，省平安文明鎮(zhèn)，市村民自治模范鎮(zhèn)，市新型小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)示范鎮(zhèn)。這一切讓我感受到了作為**人的傲慢和驕傲！

在我的記憶中，兒時(shí)媽媽總會(huì)在閑時(shí)牽著我的手走過(guò)狹窄的街道去菜市上逛上一圈，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的樂(lè)趣了！那時(shí)臨街只有幾家小店。每逢車輛駛過(guò)，車尾揚(yáng)起的灰塵總會(huì)嗆得我直往媽媽身后鉆。兒時(shí)不懂事卻也樂(lè)在其中，可長(zhǎng)大些媽媽再讓我和她一塊出去逛逛我就不大樂(lè)意了！因?yàn)閮H有的幾家小店不能滿意我的新奇，菜市的熱鬧和雜亂讓我覺(jué)得擔(dān)心，還有時(shí)常揚(yáng)起的灰塵也讓我心情壓抑。

直到我去了南京上學(xué)，見(jiàn)識(shí)了大城市的繁華和整齊，我才知道為什么我不再喜愛(ài)和媽媽上街？是?。≡瓉?lái)**就是一個(gè)小鎮(zhèn)，路邊沒(méi)有垃圾箱，垃圾可以隨處丟棄；道路還不夠?qū)挸ǎ?huì)見(jiàn)到人們相互碰撞發(fā)生爭(zhēng)吵；道路兩邊沒(méi)有整齊的綠樹(shù)，滿眼灰色后來(lái)還聽(tīng)到這樣的順口溜：道路不平，電燈不明，電路不靈，自來(lái)水常停。

天地轉(zhuǎn)，光陰迫。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特殊是新區(qū)成立后，全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展，取得了巨大的成就。我的家鄉(xiāng)**也緊跟時(shí)代脈搏爭(zhēng)分奪秒地前進(jìn)著！

道路寬敞了，店面增多了，菜市的生意紅火了！我也回到家鄉(xiāng)工作了！每天走在上班的路上，看到道路兩邊整齊的綠樹(shù)，仿佛朝氣蓬勃的孩子迎接著每一位行人。這個(gè)季節(jié)里，你還會(huì)聞到撲鼻的花香，那是桂花的味道，我總會(huì)不自覺(jué)地慢下腳步，想要將這沁人心脾的花香全部帶走，再也不會(huì)往媽媽身后鉆了。瞧，那些可愛(ài)的孩子也知道將手中的食袋扔進(jìn)垃圾箱，旁邊的清潔工人滿臉笑容不?？洫?jiǎng)！

**小鎮(zhèn)要發(fā)展，要吸引外面的目光，就要整理好小鎮(zhèn)的形象。政府的領(lǐng)導(dǎo)深知這個(gè)道理，所以將衛(wèi)生管理作為我鎮(zhèn)建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)。修路、建廣場(chǎng)，設(shè)立垃圾箱，清潔工人的辛苦換來(lái)了街道的整齊，城管隊(duì)員的勞碌迎來(lái)了每天交通的順暢！如今，環(huán)境美麗已成為我鎮(zhèn)的特色，我也對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)刮目相看!

**在變更，**在發(fā)展。**變得干凈整齊了，所以**吸引了更多的目光，也因此**變得興盛了！

土氣與無(wú)知曾經(jīng)是我們的代名詞。就因?yàn)槲覀兊耐翚夂蜔o(wú)知過(guò)去的**才會(huì)是那樣一番景象。可今日的我們進(jìn)步了，我們抓住了學(xué)習(xí)這個(gè)工具，用學(xué)問(wèn)去掉了我們的土氣和無(wú)知，和城里人一樣汲取著豐富的學(xué)問(wèn)，了解社會(huì)的進(jìn)步，見(jiàn)證世界的變遷。

你看，那一個(gè)個(gè)農(nóng)家妹子，裝扮得城里人的模樣;一排排新居，標(biāo)記著我們奔馳在小康路上。孩子們坐在寬敞光明的教室里汲取著學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，家長(zhǎng)們也關(guān)注著如今的教化方向這一切都讓**呈現(xiàn)著新的青春氣象！

這兒是**小鎮(zhèn)，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有擁擠的車流，沒(méi)有七彩霓虹，所以是鄉(xiāng)下；可這兒有山有水，有鳥(niǎo)，有簇新的空氣，有茂密的樹(shù)林，有大片的農(nóng)田，有滿眼的綠色。道路不再不平，電燈不再不明，自來(lái)水也不再常停，這里的環(huán)境真的是大變樣，這里的人們也每天心情歡暢，這就是我漂亮而又富裕的家鄉(xiāng)！

我們堅(jiān)信，在黨的正確引導(dǎo)下，政府領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)最大限度地把全鎮(zhèn)人民的才智和力氣凝合起來(lái)，用我們的勤勞讓**成為一個(gè)四季常青、香氣飄溢的江浦百花園。

最終，我想真心的對(duì)全部人說(shuō)一句：請(qǐng)你的摯友一起來(lái)，小鎮(zhèn)來(lái)做客！

酷愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿13

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。學(xué)問(wèn)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的學(xué)問(wèn)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。

有許多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校內(nèi)里，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，為志向而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，學(xué)問(wèn)上的滿意給我們歡樂(lè)；山重水復(fù)，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們歡樂(lè)；思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂(lè)。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)看成一個(gè)令人艷羨的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有歡樂(lè)。

其實(shí)，每個(gè)人都不能肯定的說(shuō)自己有多聰慧多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰慧的，任何一個(gè)人的勝利都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假如不學(xué)習(xí)即使有天才的才智也只是奢侈，然而只要你努力了，成果好壞并沒(méi)什么關(guān)系。

方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教化。像他那樣天生聰慧，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教化，尚且要成為平凡的人，那我們呢？假如不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)抬一般人都算不上了嗎？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，醒悟后接著學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，生怕困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，接著學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了宏大的勝利。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人勝利的必經(jīng)之路。

一個(gè)人間或的失敗并不能說(shuō)明什么，成果的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰慧，聞名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成果并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他