2023年有關(guān)老師個人工作總結(jié)集錦9篇

2023年有關(guān)老師個人工作總結(jié)集錦9篇老師個人工作總結(jié)篇1

在本學(xué)期中，我連續(xù)鉆研傳授方法方法，并自動進(jìn)行講堂傳授改革實行，有所成果，當(dāng)然應(yīng)付語文實踐活動履行也有一些還沒有辦理的題目。如今將這一學(xué)期的語文傳授工作總結(jié)以下：

1、加強(qiáng)教研，立異有為，進(jìn)步交易本質(zhì)

本質(zhì)訓(xùn)誨要求搞好教研教改。要求每一名老師都要連續(xù)進(jìn)步交易本質(zhì)。為此，我自動摸索，斗膽實踐。我自動向老師們進(jìn)修，竭力履行立異傳授，自動闡揚(yáng)每一論理門生的自動性、自動性和創(chuàng)設(shè)性，讓他們真正實行到告成的興奮。在傳授中，我竭力激勵門生敢說敢為，指導(dǎo)門生能說會做，連續(xù)增進(jìn)門生各方面本質(zhì)的進(jìn)步。

為了更好地增進(jìn)傳授，我當(dāng)真?zhèn)湔n、上課、帶領(lǐng)和批改功課。每一關(guān)鍵我都細(xì)致安排，力求做到門生愿學(xué)。在集體備課中，我當(dāng)真記錄，自動講話，謙和向有閱歷的教授進(jìn)修，同時講解并描述本身的見解。

2、依托語文綜合實踐活動傳授，進(jìn)步門生的學(xué)問積聚

本學(xué)期的竭力方向是門生的古文朗讀。在傳授中，針對我的門生的實際，富有激勵他們的古詩文朗讀自動性，每天早上，我都堅決在黑板上謄錄美妙的古詩文和門生一路朗讀。激勵門生背誦古詩文的樂趣。

為了更好地培育門生的自學(xué)本事，我一貫要求學(xué)生堅決寫涉獵筆記，并且激勵門生斗膽亮相本身的涉獵結(jié)果，經(jīng)過議定手抄報等式樣進(jìn)行亮相。

3、抓科學(xué)探討，涉獵傳授的大旨性的探討有必定的相識

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對探討涉獵傳授目標(biāo)的探討。我覺得最終應(yīng)加強(qiáng)門生根本技巧的培育。門生的根本技巧的構(gòu)成以根本學(xué)問的周全把握為前提。我們在四年級語文組將大力大舉加強(qiáng)語文根本學(xué)問的訓(xùn)誨傳授，進(jìn)而連續(xù)鞏固根本技巧。

抓好探討性進(jìn)修方法的.探討，讓探討性進(jìn)修方法真正為老師們所把握并伶俐應(yīng)用。留意成長門生的本事，強(qiáng)化新奇心，開導(dǎo)門生勇于想象，勇于質(zhì)疑，激勵門生逆向腦筋、發(fā)散腦筋、求同腦筋、求異腦筋，竭力開拓門生腦筋的深度與廣度。

傳授中始終堅決以門生為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的立異建立在此根本上。搞好立異，自動履行探討性進(jìn)修方法的探討，讓每個門生都成為探討性傳授的主體。

自動創(chuàng)設(shè)情境，讓門生在探討性進(jìn)修中培育樂趣，激勵新奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為進(jìn)修的主子。當(dāng)真教育門生獨(dú)立進(jìn)修、自力思慮，激勵門生獨(dú)立地發(fā)覺題目，發(fā)起題目和解決題目。

改革教法，珍視學(xué)法。變舉座問式傳授為門生解放成長式傳授。老師加強(qiáng)學(xué)法教育，給門生進(jìn)修富有的時候與空間，讓門生富有體驗進(jìn)修的艱苦與興奮。老師當(dāng)令加以點撥，迸發(fā)門生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過議定一學(xué)期的語文傳授工作，我的訓(xùn)誨表面程度有了進(jìn)步，講堂傳授本事也有了進(jìn)步。但也存在不敷，今后會立足實際，開拓進(jìn)步，連續(xù)進(jìn)步。

老師個人工作總結(jié)篇2

“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸?！焙⒆觽冊谄谂沃械却迕骷倨诘膩砼R，我卻在忐忑擔(dān)心中打算著第一次錄課，總在思索如何運(yùn)用一種與傳統(tǒng)灌輸教學(xué)不同的方式，帶給學(xué)生們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)體驗。

根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的是《過秦論》，但是這個長篇的文言文很難在15分鐘時間內(nèi)講清晰一個學(xué)問點。不過，為了不耽擱孩子們的教學(xué)進(jìn)度，確定還是錄課《過秦論》，只是要實行一種可以給學(xué)生足夠的機(jī)會自主學(xué)習(xí)的方式。即學(xué)生自主預(yù)習(xí)，分小組、分任務(wù)探討重點字詞、句式，由學(xué)生板書并講解課文，最終老師補(bǔ)充總結(jié)。由于《過秦論》篇幅過長，不能占用過多的上課時間來預(yù)習(xí)，因此將其分為6部分，每兩個小組探討一部分，共同完成整篇課文的講解。在此次的教學(xué)活動中，小組教學(xué)是運(yùn)用地最充分的教學(xué)形式，從中也感受到了小組教學(xué)的利與弊，在此共享，共同改進(jìn)。

小組教學(xué)的方式最大的好處就是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂真正地還給學(xué)生。學(xué)生們通過探討，發(fā)表自己的見解并傾聽他人的看法，共同完成對整篇課文的'理解。尤其是在展示階段，學(xué)生扮演老師的角色自主講解，會發(fā)覺學(xué)生要比老師講解地更加全面、具體、詳細(xì)，許多同學(xué)真正地做到了文言文翻譯字字落實，每個字都會仔細(xì)說明，帶給我許多驚喜。小組教學(xué)方式還可以充分活躍課堂，使整節(jié)課活潑自然，連接順暢。也許孩子們之間還是最好溝通的，可以無所顧忌，有什么疑問就可以提出。

但小組教學(xué)也有不行避開的弊端。每個小組都是程度不同的同學(xué)的組合，而小組教學(xué)又是一種自由的形式，無法照看到每一位同學(xué)的狀況，很可能會出現(xiàn)學(xué)生兩極分化加重。尤其是在小組探討環(huán)節(jié)和課上展示環(huán)節(jié)，程度較好的同學(xué)掌控了整個局面，向組內(nèi)其他成員講解學(xué)問并在課堂上展示組內(nèi)成果。對于程度較差同學(xué)，雖然在不斷賜予他們激勵與引導(dǎo)，供應(yīng)多次機(jī)會，但仍是無法調(diào)動他們的主動性，在整個小組教學(xué)活動中，他們只是扮演了旁觀者的角色，這樣兩極分化的狀態(tài)令人揪心。

在此次的小組教學(xué)中，我也體會到實行小組教學(xué)方式時必需留意的問題：

①在小組探討前，明確小組探討的時間、任務(wù)，必需在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，時間截止后立刻停止探討，避開學(xué)生利用課上小組探討時間說閑談;

②在小組活動中，老師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生探討狀況，了解學(xué)情，幫助程度較差或是性格內(nèi)向的同學(xué)參加進(jìn)探討中去。

我信任小組教學(xué)是一個很好的教學(xué)方式，只要不斷改進(jìn)，盡量避開弊端，肯定可以成為幫助學(xué)生成長的好方式。

老師個人工作總結(jié)篇3

作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)，或探討，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生酷愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美須要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而酷愛自己的家鄉(xiāng)酷愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:

一、課堂教學(xué)方面：

課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的視察、思維、鑒賞實力有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)建思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。

加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，剛好加以引導(dǎo)，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我主動撰寫論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長培育，堅持不懈。

我除了仔細(xì)上好一周15節(jié)的.家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，學(xué)生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。

為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生在縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還主動完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項指令性工作;幫助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號等工作。團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)志向的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢麗的明天。

老師個人工作總結(jié)篇4

初二生物教材下冊，在編寫上更注意了學(xué)生的視察試驗教學(xué)，而且增加了探討、調(diào)查和嬉戲。針對過去教科書比較忽視學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的問題，依據(jù)新教材精神，大力強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí)，支配了較多的各類學(xué)習(xí)活動，如探究、探討、閱讀、視察、試驗、實習(xí)、制作、解讀、設(shè)計等。貼近學(xué)生生活實際，提倡探究性學(xué)習(xí)。為了更好地開展試驗教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們探討制定了具體的試驗安排，通過一年的教學(xué)試驗，取得了很大的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、新課標(biāo)規(guī)定的試驗教學(xué)目標(biāo)

我們在教學(xué)過程中，本著以學(xué)生為本的原則，仔細(xì)根據(jù)新課標(biāo)的精神來進(jìn)行試驗教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物試驗。學(xué)生獲得生物學(xué)基本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)試驗操作的'基本技能、肯定的科學(xué)探究和實踐實力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。初步形成了生物學(xué)基本觀點和科學(xué)看法，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。

二、在培育學(xué)生實力方面

通過半年來的試驗教學(xué)，學(xué)生能夠正確地運(yùn)用顯微鏡等生物試驗中常用的工具和儀器，具備了肯定的試驗操作實力。培育了學(xué)生的動手實力、操作實力、視察實力、設(shè)計試驗的實力、與其他同學(xué)的合作實力等多方面的實力。初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的實力。初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展了學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定安排、實施安排、得出結(jié)論、表達(dá)和溝通的科學(xué)探究實力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。

三、情感看法與價值觀

了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培育了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增加了振興祖國和變更祖國面貌的使命感與責(zé)任感。使學(xué)生樂于探究生命的奇妙，具有實事求是的科學(xué)看法、肯定的探究精神和創(chuàng)新意識。在生物試驗過程中，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物科學(xué)學(xué)問分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題的實力。在與同學(xué)合作探究的過程中，培育了學(xué)生與他人的合作意識與合作實力。這對于學(xué)生走上社會，融入社會是特別有益的。

總之，生物試驗課的教學(xué)對學(xué)生是特別重要的，半年來的教學(xué)試驗也證明白這一點。我們要剛好總結(jié)生物試驗教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，查缺補(bǔ)漏，更好地進(jìn)行試驗教學(xué)。

老師個人工作總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展須要。關(guān)注每一位學(xué)生，培育學(xué)生的特性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，主動提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育學(xué)生收集和處理信息的實力，提出問題、分析和解決問題的實力，以及溝通和表達(dá)實力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成學(xué)生酷愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

二、教材分析

本冊教材共兩章，分17節(jié)，分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物，動物的運(yùn)動和行為，生物在生物圈中的作用，細(xì)菌和真菌的分布、形態(tài)結(jié)構(gòu)、在生物圈中的作用。生物的多樣性及其愛護(hù)，給生物分類。教材基礎(chǔ)性強(qiáng)，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探究，突出探究實力的培育，重視科學(xué)看法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

四、學(xué)生狀況分析

八年級二班共有102名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好很高，上學(xué)年生物的平均成果較好，這個學(xué)期要想方法接著調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，爭取成果優(yōu)秀。

五、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材——《生物學(xué)》（八年級上冊）。

2、在接著抓好“課改”試驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化理論，不斷提高對“課改”的相識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、接著探究試教過程中新的教學(xué)模式，主動吸取上一年的`“課改”閱歷，接著收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、接著探討和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動老師們的主動性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，接著嘗試開展學(xué)校開放日活動。

5、接著探究新課程的評價體系，特殊是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

六、教學(xué)要求

1、老師在教學(xué)中要接著仔細(xì)落實《課程》提出的課程理念：面對全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力提倡“問題即課題，教學(xué)即探討，成果即成長”的教化科研觀。教

中要有科研意識，要邊試驗、邊探討，力爭做一名科研型的教化工作者。

3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在學(xué)問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，必需引導(dǎo)學(xué)生主動參加和體驗各種科學(xué)探究活動。

4、老師在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)探討方法的培育。要留意對學(xué)生綜合實力的培育。老師要通過組織學(xué)生參與各種實踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。老師要力爭創(chuàng)建條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、有條件的學(xué)校要主動組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛好的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

七、詳細(xì)措施

1、細(xì)心實行先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的愛好。

5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

老師個人工作總結(jié)篇6

為期兩個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，仿佛是昨天才寫的實習(xí)安排，今日就要做總結(jié)了?，F(xiàn)在回頭看這兩個月的實習(xí)生活，自己的確從中學(xué)到了許多。在人的成長過程中，理論學(xué)問當(dāng)然重要，但是把理論學(xué)問運(yùn)用于實踐來檢測自己駕馭學(xué)問的程度如何，這個過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代高校生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名高校生，應(yīng)盡量讓自己在高校四年里接觸社會，在實踐中取得閱歷。高校是培育人才的地方，并不是說在高校里課本上學(xué)的學(xué)問可以讓人很快成材，而是指高校里有許多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實踐當(dāng)中，為以后自己的將來積累足夠的閱歷，做好走向社會的打算，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當(dāng)實習(xí)老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。

如何教別人學(xué)是一個按部就班的過程，要經(jīng)過不斷的實踐，從實踐中取得閱歷，反思自己不足的'地方，才能一步一步地完善教學(xué)。老師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教化問題擔(dān)在老師的肩上，然而，老師不只是要教書還要育人，從這次的實習(xí)當(dāng)中，我充分體驗到了當(dāng)老師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的責(zé)任，也讓我對以后走上老師這個崗位有了新的相識和期盼。這次的實習(xí)我被分到?？谄咧械某跻唬?）班，由對學(xué)生和老師的不熟識，到了解，再到戀戀不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學(xué)生，與指導(dǎo)老師溝通教學(xué)閱歷，和班主任一起管理班機(jī)并體驗班主任工作，仔細(xì)對待每項任務(wù)和教學(xué)工作。

首先，我對班集體進(jìn)行了了解，在觀摩指導(dǎo)老師的課堂上，細(xì)致視察每個學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生們對英語的愛好如何以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后，與指導(dǎo)老師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難。我還主動找學(xué)生談話，干脆了解他們在課堂上接受了解學(xué)問的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當(dāng)中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，依據(jù)學(xué)生的實際狀況進(jìn)行備課，設(shè)計適合學(xué)生實際狀況的教案。

在這兩個月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課，參與家長會等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任溝通工作閱歷，讓我學(xué)到了不少學(xué)問。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。其次，充分了解學(xué)生之后，起先了我的實習(xí)教學(xué)工作。這也是這次實習(xí)的主要工作。

因為我么們是沒有任何教學(xué)的，所以我主動地向指導(dǎo)老師請教如何設(shè)計教案，如何限制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法學(xué)問融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)限制課堂是很重要的，否則一堂課很難順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。課前，我常常和組員一起探討教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并相互提出看法，改進(jìn)自己的缺點，虛心接受他人的指責(zé)和建議，為每一堂課做好充分打算。在課堂上，我努力做到讓自己鎮(zhèn)靜冷靜地面對每一個突發(fā)的狀況，與學(xué)生們主動協(xié)作，調(diào)動學(xué)生的主動性。

課后，我主動向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導(dǎo)老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并剛好改進(jìn)，讓我漸漸地積累了許多閱歷。而且在課后與組員進(jìn)行探討課堂上全部的問題，接受他們的看法和建議，我會登記全部的問題，并仔細(xì)思索這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提示自己在后面的課堂避開出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，剛好向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動探討的主要方向，在實踐中得出的相識是自身進(jìn)步的一個重要源泉。

第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更詳細(xì)的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的緣由；然后，我仔細(xì)分析這些緣由，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式找尋解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)覺問題，分析問題，還學(xué)會了要通過多種路徑去找尋解決的方法，我從中學(xué)到了許多閱歷。

從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動探討報告，我一步一步地體驗了當(dāng)老師應(yīng)當(dāng)要如何提升自己的過程。從備課到開展教學(xué)到反思，每個步驟自己都在進(jìn)步。假如能堅持這樣開展教學(xué)工作，確定能讓自己成為一名合格的老師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成果都是班主任的工作，對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習(xí)，我真正體會到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行探討，提出解決方法，在小組探討中發(fā)表自己的看法，同時接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必需要有的素養(yǎng)，這次的實習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性?？傊@次實習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，老師中學(xué)到了許多閱歷，這些閱歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

老師個人工作總結(jié)篇7

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、主動向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的實力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。留意與其他老師溝通，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂教化要面對全體學(xué)生的原則，把提高學(xué)生音樂愛好作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的寵愛。而且在教學(xué)過程中，我時刻留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

1、開學(xué)初集體制定了組內(nèi)工作安排。每人上交了個人的工作安排和學(xué)習(xí)安排。

2、開學(xué)其次周組長對組內(nèi)老師進(jìn)行了推門聽課，重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新老師的課堂教學(xué)，并針對出現(xiàn)的課堂管理問題剛好進(jìn)行了溝通。

3、本學(xué)期集體檢查教案三次，小學(xué)部四名老師的教案學(xué)部還組織檢查了一次，教務(wù)處檢查了一次。從多次檢查結(jié)果來看，小學(xué)部四名老師好于中學(xué)部三名老師，她們每周不但課時多，而且每人都備了兩本詳案，包括我本人教齡已滿24年了，但多來始終養(yǎng)成了，不論教幾個年級，備幾本教案，都始終堅持寫詳案。

4、9月10日下午15：00點，周雪老師參與了海口市第三周音樂教研會議。

5、本學(xué)期剛剛開學(xué)時，我們教研組就組織了我校10名中小學(xué)歌手打算參與“20xx海南省中小學(xué)歌手競賽”。26號十名歌手首先參與了?？谑羞x拔賽，其中6人獲批參與海南省競賽。28——29日6名選手又參與了海南省的選拔賽，由于一些客觀緣由只有兩名歌手組合進(jìn)入決賽，并獲得海南省歌手競賽一等獎好成果。

6、9月23——27日小學(xué)部四名老師參與了海南省教化廳開展的海南省首批“中國戲曲經(jīng)典原創(chuàng)動畫進(jìn)校內(nèi)活動”試點學(xué)校老師戲曲學(xué)問培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，此項活動是由文化部全國公共文化發(fā)展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教化廳聯(lián)合主辦的。5天的學(xué)習(xí)，不但讓我們懂得了一些戲曲學(xué)問，學(xué)會了幾段經(jīng)典唱腔，更讓我們漸漸的喜愛上了——中國戲曲這傳統(tǒng)文化。為了能讓5天的學(xué)習(xí)成果有個呈現(xiàn)，我個人在第五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，編排了《萬紫千紅》一個師生共同表演的'唱戲曲節(jié)目，其中二（6）班郭馨宇同學(xué)表演的川劇變臉尤為精彩。

7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運(yùn)動會入場式，周雪負(fù)責(zé)四、五、六藝術(shù)指導(dǎo)并排練了五年級的入場式，其中周雪老師編排的小學(xué)五年級的入場式在12個代表隊，四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

四、總結(jié)第五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會的得與失（那些工作我們做的好，須要接著發(fā)揚(yáng)；那些工作我們做的不好，須要改正；那些工作是因為我們沒有想到，而做的不夠好的）很好的總結(jié)，就是為了把我校藝術(shù)節(jié)這項常規(guī)活動，能做的更好。

老師個人工作總結(jié)篇8

我們不知不覺迎來了新學(xué)期的第15個周，過去的第14周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教化教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、一周大事回顧：

1、上周二：區(qū)少工委和市校外辦的領(lǐng)導(dǎo)對我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”進(jìn)行了檢查督導(dǎo)。

2、周五我們學(xué)校第一次嘗試召開了小范圍的教學(xué)開放日活動，近百名家長參加了本次活動。

二、十四周檢查狀況匯報

1、早晨自主學(xué)習(xí)時間和中午到校后班級紀(jì)律較好，大部分班級學(xué)生到校后能夠主動主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。通過我的.檢查，英語李正芳老師，堅持每天早到，經(jīng)跟班級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)英語，令我們欽佩。早讀中表現(xiàn)較好的班級是：六年級二班學(xué)生和101、102能夠有序開展活動，()其次還有201、202、301、401、402、502、這些班級。

2.校內(nèi)和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教化下，從星期二起先同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增加。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天能在早讀前剛好清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個整齊美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.值周學(xué)生崗位明確，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)建美麗、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。

通過檢查發(fā)覺須要改進(jìn)的問題：

1、個別班級衛(wèi)生死角要剛好清理。

2、同學(xué)們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要堅固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校內(nèi)、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校內(nèi)。

3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提示同學(xué)們仔細(xì)自覺地做好眼保健操。二是教室要常常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要留意個人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育熬煉，增加身體免疫力，防止病毒侵襲。

4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學(xué)站隊，我們低年級同學(xué)表現(xiàn)最好，但是中高年級同學(xué)放學(xué)站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。

三、評比結(jié)果：

紀(jì)律：六、二班衛(wèi)生：一、一班三操：三、二班

老師個人工作總結(jié)篇9

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高二（9、10、11）三