以母校為題的演講稿

以母校為題的演講稿以母校為題的演講稿1

敬重的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)受，每一聲感動，都使我難以忘記。如今我們馬上告辭母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親自種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。

雖然我們現(xiàn)在失去了得意的校園，但我會永久牢記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾專心學習，歡樂追趕，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進展曲》。回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中究竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而虛心為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我慢慢地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般宏大，但應當奮斗終生;一個人沒有智者觀看世界的悟性，但要懂得去喜愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我感受到教師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友情的真誠：相互幫忙，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭得意的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，盡力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。我們馬上告辭母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，教師，同學深情地道一聲“珍重”。

我的演講到此完畢，感謝大家!

以母校為題的演講稿2

敬重的教師們、親愛的同學們：

早上好!

我的母校是一所區(qū)重點小學，再過兩個月，離別的大門就將開啟了，我將告辭漂亮的校園、和氣可親的教師、純真友愛的同學。

每每想起馬上離開的一幕，校園的一草一木，教師站在講臺上講課、同學們一起學習、玩耍的情景又出現(xiàn)在眼前，一切都恍如昨日，牢牢地銘刻在心上。

我的母校的環(huán)境干凈美麗，教學設施先進，為我們安康的成長營造了良好的氣氛。走進校門，映入眼簾的是在郁郁蔥蔥的翠竹環(huán)繞下的一塊花崗巖巨石上“知禮”兩個紅色的草體大字，依偎在其邊上的幾塊小石頭上分別用甲骨文、篆體、隸書、魏體刻著“知禮”二字，告誡我們“不知禮、無以立”，鼓勵我們從進入校門的那一天起，做一個“知禮”之人;校園內(nèi)綠樹成蔭、一年四季鳥語花香，早晨操場一角的小樹林里鳥兒悅耳的叫聲，仿佛和在和我們一起晨讀;潔凈、干凈的室外操場，留下了我們早操、體育課、群體課時熬煉和嬉戲的身影，升國旗時嘹亮的國歌聲還在耳邊回響;寬闊光明、功能齊全的“風雨”室內(nèi)操場在陰雨雪天上體育課時，為我們遮風避雨。計算機房，自然、美術、合唱教室，舞蹈房培育和熬煉了我們更廣泛的興趣愛好。

母校的教師如慈母、嚴父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我在學問的海洋中游覽。一年級的時候，剛從幼兒園進小學，不少同學學習、生活習慣一時都不能適應，教師急躁的幫忙鼓舞，讓我們很快適應學校生活。同學生病了，總是勸慰同學安心休息養(yǎng)病，回到學校卻又忙著給同學補課。記得四年級我的英語學習成績始終上不去，教師急躁的幫忙我，并在全班同學面前屢次的鼓舞我說：“你肯定行”，期末考試時我以班級其次名的成績贏得全班同學熱鬧的掌聲。母校的同學團結(jié)友愛、喜愛集體、積極向上。在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出;在同學成績下降時，得到的是不是白眼相遇，而是大家暖和熱忱的幫忙;班級的體育競賽、春游等集體活動個個齊心協(xié)力，細心預備，捐款等公益活動積極參加;課余時間教室里布滿著歡聲笑語。

母校給了